【摘要】在全面發(fā)展的教育大背景下，高校越加重視思想教育工作，要求教師必須加強學生思想教育，不斷創(chuàng)新教育理念，探索新型的教學模式，將“三全育人”理念貫徹在思想政治教育的全過程中，以期對學生進行全面教育。本文就高?！叭恕钡囊蠹安呗哉归_論述，希望對高校思想政治教育工作起一定的作用。

【關鍵詞】高校;思想政治;三全育人;探索

引言：

隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，社會對人才的要求也越來越嚴格，要求社會工作人員不僅要有技術能力，更要有良好的思想品德，這就要求高校在進行教育教學工作中，重視思想政治教育工作，加強高校師生思想政治教育。在“立德樹人”的教育大背景下，“三全育人”教育模式應運而生，這種模式要求高校必須進行全員育人、全程育人、全方位育人。

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（一）多方合作模式

高校開展“三全育人”，要全面圍繞在“全”字上，努力實現(xiàn)高校全面育人，高校教師思想政治教育的根本目標也是全面教育。[1]為了促進高校思想政治教育工作的順利開展，學校要不斷強化各個學科之間的關聯(lián)，摒棄老舊單一的模式，要求各科教師之間互相合作學習，在教學過程中，揚長避短，及時認識到自己的不足，從他人身上學習寶貴的經(jīng)驗。高校還應該讓社會人員也參與進來，形成校企合作教學模式，為學生日后進入社會做好鋪墊。學校要給家長提供更多的參與機會，形成家校共育模式，讓家長及時了解學生的思想政治水平，高校通過采用多方合作模式，讓學生的思想觀念和價值認知受多方感染，提高學生思想政治教育。

（二）開展途徑多樣化

高校思想政治工作的開展途徑已走向多樣化。目前，隨著網(wǎng)絡技術和各大社交平臺的發(fā)展，學生學習思政知識的途徑越來越多，讓思政知識的學習變得更加便捷。但就高校而言，學生思想政治教育主要是通過上思政課、打造校園文化、專業(yè)課教授和建立線上學習平臺等形式來進行，這些途徑對學生的學習時間和空間具有一定的限制，不能滿足學生隨時隨地學習，高?？梢赃\用網(wǎng)絡技術的優(yōu)勢，發(fā)揮大數(shù)據(jù)功能，為學生提供多方面的發(fā)展途徑，建立眾多關于思想政治教育平臺，讓每個同學都能在教育平臺上獲取相同的思政資源，從而提高高校學生的思想政治意識，健全學生的價值體系。

二、高校思想政治工作“三全育人”模式的實施策略

（一）加強育人隊伍建設，構建全員思政工作模式

“三全育人”教育理念要深入到每個教師和每個教育工作人員的心中，讓高校全員參與到思想政治教育工作中來，為思想政治教育工作提供有效的保障，進而實現(xiàn)全員教育的終極目標。因此，高校應該全面提高教師的思政工作能力，充分發(fā)揮教師隊伍的教育作用，給學生上每一節(jié)思政課，讓學生感受到思政課的魅力，積極主動地去學習，在潛移默化中進步。[2]高校應該給教師創(chuàng)造更多的學習機會，組織教師外出學習，加強同行交流，學校開展專題培訓，鼓勵教師積極參加，通過專題培訓，增加教師的思政知識，啟發(fā)教師探索新型的教學模式，組織教師進行繼續(xù)教育，使教師能夠持續(xù)進步，終身成長，為打造高質量的課堂教學打好基礎。

（二）實施全過程教育的工作模式

“三全育人”要求高校要開展全過程教育工作模式，意在將各項思想政治工作落實到學生學習的各個階段，滲透到學生生活的每個方面。因此，高校應該重視每一個育人環(huán)節(jié)。首先，學校在接收新生時，應該組織學生進行安全、心理健康、愛國主義教育等，還可以組織學生參觀烈士紀念館，參觀紅色革命圣地等。然后，在教師的指導下，學生認真完成職業(yè)生涯規(guī)劃，學生可以根據(jù)自身的情況和家長的建議做出適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，為未來的學習和成長制定清晰的目標，教師必須給學生的職業(yè)生涯規(guī)劃做出客觀的評價，給予真實的反饋，使其規(guī)劃具有可行性。其次，高校還可以結合當?shù)氐娘L俗習慣，形成符合學校特色的校風，將我國傳統(tǒng)文化的學習和政治思想教育工作作為校園文化建設的重點，使學生在校園文化的熏陶中提高自身的思政覺悟。高校要充分運用“以德育人”的教育理念，培養(yǎng)學生擁有美好的思想品質，使學生在思想政治教育實踐中提升自身素養(yǎng)，為未來的工作和生活打好基礎。[3]

（三）搭建思政平臺，構建全方位思政工作模式

高校思政工作平臺的建設離不開網(wǎng)絡技術的運用，高校要以互聯(lián)網(wǎng)為依托，構建全方位的思政工作模式。首先，高校師生要樹立正確的理念，即全方位育人的教育理念，從教學過程、科研活動、學校建設等方面開展思政教育活動。其次，教師要充分利用微信群學習、公眾號推廣、教育網(wǎng)站建設等，鼓勵學生參與到思政熱點討論的互動中來，通過互動，讓學生擁有清晰的是非觀念，增強學生對社會的認知，加深學生思想政治意識。[4]再次，教師還可以鼓勵學生利用快手、抖音等短視頻社交平臺進行思政教育宣傳，通過小視頻的拍攝，文案的制作，吸引更多人關注思政教育，突出思政教育的意義和影響，讓社會上更多的人了解到思政教育知識，進而主動去研究思政教育的內(nèi)涵，通過在快手、抖音等平臺的宣傳，強化學生對政治精髓的理解，發(fā)揮社交平臺的推廣作用，實現(xiàn)觀點的互動和資源的共享。最后，高校必須重視家校合作平臺的建設，學校教師及班級輔導員要定期與學生家長進行交流溝通，交流重點要放在關注學生的認知水平和思想品德教育上，學校要帶動家長和社會遺棄參與到高校思政教育工作中，實現(xiàn)全方位思政教育工作。

三、結束語

總而言之，高校思想政治工作的開展受很多因素的影響，高校必須進行多方合作的工作模式，注重教師隊伍建設，發(fā)揮全員育人作用，對學生進行教育指導，積極建設思想政治學習平臺，發(fā)揮平臺推廣作用，并引導社會和家長重視學生思想政治教育工作，倡導校企合作、家校聯(lián)合的教學模式。高校通過網(wǎng)絡技術的運用，調動學生的主動性，加深學生對思想政治教育的理解，實現(xiàn)資源的有效共享，提升學生思想政治覺悟，促進高校思想政治教育的發(fā)展。

參考文獻：

[1]張喜林，孫熙陽.高校思想政治教育工作"三全育人"體系的實踐分析[J].視界觀，2020（5）：1.

[2]余蘭，張向林.新時代下高校思想政治工作"三全育人"體系研究[J].吉林工程技術師范學院學報，2020，36（5）：3.

[3]胡穎蔓，鄢東.高校思想政治教育工作"三全育人"體系的探索與實踐[J].西部素質教育，2020，6（12）：2.

[4]單長麗，黃春靜，張傳忠.探究"三全育人"理念下的課程思政體系建設[J].文教資料，2021（19）：3.

作者簡介：向賢偉（1991.5-），男，湖南長沙，漢族，本科，湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術學院，助教，研究方向汽車教學、實訓室管理、學生管理