◆摘? 要：不同于以往只重視普通教育，職業(yè)教育也開始漸漸地得到重視，在國家人才培養(yǎng)中占有重要地位。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)信息的快速傳播，利用網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行閱讀已經(jīng)成為了當(dāng)下很多青少年所喜歡的閱讀方式中的一種，中職學(xué)生也不例外。因而，傳統(tǒng)的圖書館對于中職學(xué)生的吸引力變得越來越小，大家都更傾向于利用手機(jī)或電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)。中職圖書館是學(xué)生課外拓展知識的主要場所，是進(jìn)行學(xué)生思想政治教育工作的重要陣地，但目前面臨的形式卻十分危機(jī)，因而提高中職圖書館思政教育的優(yōu)勢迫在眉睫。本文從中職學(xué)生的思想政治工作現(xiàn)狀出發(fā)分析了中職圖書館開展學(xué)生思政教育工作的優(yōu)勢和途徑。

◆關(guān)鍵詞：中職圖書館;思想政治教育;優(yōu)勢

中職的學(xué)生大部分是由于中考成績不理想，進(jìn)不了普通高中，無奈之下才走進(jìn)中職大門的。他們年紀(jì)較小，文化基礎(chǔ)知識較差，生理和心理都正處在快速成長的時期。雖然有部分學(xué)生缺少良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，甚至個別同學(xué)道德品質(zhì)有問題，但大部分學(xué)生思想道德狀況相當(dāng)積極，他們雖然自己也對自己的表現(xiàn)不滿意，但對未來仍然充滿希望。這個年紀(jì)的學(xué)生獨立意識開始覺醒，覺得自己長大了，對事和物有了自己的看法。但他們的社會閱歷不足，對事物的認(rèn)識不夠深刻全面，容易出現(xiàn)偏激的現(xiàn)象。因此中職學(xué)校不僅要做到授與他們“一技之長”，更要培養(yǎng)他們的民族自豪感、社會責(zé)任感和為社會主義建設(shè)事業(yè)做貢獻(xiàn)的精神，使他們成為合格甚至優(yōu)秀的高素質(zhì)勞動者。如何培養(yǎng)他們良好的思想素質(zhì)，形成積極向上正確的人生觀、世界觀關(guān)系到他們個人成長的高度和寬度，也關(guān)系到職業(yè)教育“中國智造”的興衰成敗。在這之中，中職圖書館的影響力可想而知。我們不可否認(rèn)，中職學(xué)校重視技術(shù)輕視文化教育，因而不管是教師還是學(xué)生都忽略了圖書館的作用。但是，中職圖書館自身也應(yīng)該引起重視，努力的提高自己的影響力和吸引力，充分的發(fā)揮其在中職學(xué)生中思想政治教育的作用，從而更好的服務(wù)于更多的學(xué)生和教師。

1 中職學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀分析

1.1中職學(xué)生入學(xué)時思想政治教育基礎(chǔ)較為薄弱

近年來，在片面追求升學(xué)率的前提下，學(xué)校、老師、家長的關(guān)注點都在文化課的成績上。學(xué)生的課余時間也都在語文、數(shù)學(xué)、英語的學(xué)習(xí)或補(bǔ)習(xí)中度過。思想政治教育基本處于“走過場”狀態(tài)，甚至幾乎為零。根據(jù)我校團(tuán)委的統(tǒng)計，二十年前新生入學(xué)時有高達(dá)50%的學(xué)生是團(tuán)員，每個班都能成立一個團(tuán)支部。而去年入學(xué)的新生中團(tuán)員的比例達(dá)不到5%，有的班級一個團(tuán)員都沒有。有的同學(xué)甚至問“入團(tuán)是做什么”、“中國共產(chǎn)主義共青團(tuán)是什么組織”這種對團(tuán)組織一點概念都沒有的可怕問題。這種可怕的現(xiàn)象也充分說明了初中學(xué)校思想政治教育的薄弱。

1.2中職學(xué)生的思想政治教育有待提高

在市場經(jīng)濟(jì)的體制下，原先中職學(xué)校教育只注重專業(yè)教育，注重培育學(xué)生的“一技之長”。這兩年，隨著“中等職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試”政策的實施，中等職業(yè)學(xué)校也開始理直氣壯地談“中職高考”，因此特別重視文化課的成績和專業(yè)技能考核成績，而忽視了思想素質(zhì)能力的培養(yǎng)。有限的兩年半在校時間，既要學(xué)好考好文化課，又要學(xué)好練好專業(yè)技能，強(qiáng)調(diào)了“成績”，強(qiáng)調(diào)了“做事”，無奈而又好像很自然地忽視了“做人”的培養(yǎng)。這對本來就思想基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生造成的危害是非常巨大的，其潛在的負(fù)面影響更是十分可怕。2016年近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的講話強(qiáng)調(diào)“高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題”，“把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)”、“實現(xiàn)全程育人、全方位育人”。也為中職學(xué)校的思想政治教育吹來了春風(fēng)。

2中職圖書館思想政治教育中的優(yōu)勢

2.1內(nèi)在任務(wù)優(yōu)勢

2018年5月18日修訂的《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》第一章總則第四條明確指出圖書館的主要任務(wù)是：“貫徹黨的教育方針，培育社會主義核心價值觀，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”，“組織學(xué)生閱讀活動，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣?！?因此中職圖書館開展思想政治教育，培育社會主義核心價值觀，傳承優(yōu)秀文化，促進(jìn)全面發(fā)展是黨和人民賦予的神圣使命。圖書管理員也應(yīng)充分認(rèn)識到自己的使命和責(zé)任，積極與校團(tuán)委、德育教研室等思政教育的主管部門聯(lián)系合作，全面參與到學(xué)校思政教育的工作中。中職學(xué)生相較于普通高中的學(xué)生來說，他們沒有那么大的升學(xué)壓力，空閑時間也多一點。因此，中職圖書館應(yīng)該引起重視，利用好這一點，發(fā)揮其在思想政治方面的職能作用。

2.2文獻(xiàn)資源優(yōu)勢

隨著社會的迅速發(fā)展，各種新知識、新思想層出不窮。不要說學(xué)生，就是老師自己的購書能力都是有限的，一般只買幾本自己特別喜歡的書。而學(xué)校的圖書館有大量的藏書，這些文獻(xiàn)不僅包括各種專業(yè)技能培養(yǎng)的文獻(xiàn)資源，還包括文學(xué)、詩歌、美術(shù)、哲學(xué)…等等各個學(xué)科的書。這里不僅能夠閱讀到最新出版的書，而且能夠閱讀到自己感興趣的現(xiàn)在買不到的以前各個時期的舊書。尤其是館藏有大量馬列主義經(jīng)典著作、黨史、近代史、中國特色社會主義建設(shè)理論以及黨的建設(shè)理論專著、雜志、報刊等學(xué)習(xí)參考資料，為學(xué)校思政教育工作的順利開展提供了充分的資料保障。也為中職學(xué)生真正認(rèn)識歷史、黨史，激發(fā)民族自豪感，培養(yǎng)社會責(zé)任感，樹立社會主義核心價值觀提供理論基礎(chǔ)。

2.3讀書環(huán)境優(yōu)勢

來圖書館就是為了看書。環(huán)境安靜、燈光明亮、桌椅整潔的圖書館閱覽室文化氛圍是特有的。墻壁上懸掛著顯眼大氣的名言警句勵志提神，到處都充滿著濃濃的文化氣息。無論是平時多么活躍的同學(xué)進(jìn)入圖書館時都會自覺地安靜下來，這是一個看書的地方、一個學(xué)習(xí)的地方、一個心靜的地方、一個提高自己的地方。這種潛移默化的影響是其他公共場所無法比擬的。對學(xué)生進(jìn)行思想政治的滲透和熏陶有著自己獨特的魅力。

3中職圖書館開展思政教育的途徑

3.1充分發(fā)揮優(yōu)勢營造讀書思政的氛圍

圖書館是學(xué)生拓展知識的主要場所，優(yōu)美的閱讀環(huán)境和豐富的圖書資料為開展思政教育活動提供了良好的氛圍。圖書館要充分利用并鞏固發(fā)揚這種優(yōu)勢。在圖書征訂方面，密切關(guān)注社會和國家發(fā)展的動態(tài)，關(guān)注黨的路線、方針、政策的新動向，及時收集、整理政治時事資料，并在專柜、專桌上進(jìn)行擺放宣傳，以保證文獻(xiàn)資料及時、準(zhǔn)確。使學(xué)生在各項思政教育活動中需要資料時能得到及時有效的支持。養(yǎng)成沒事來思政專柜轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)看一看，多少有收獲的良好習(xí)慣。中職學(xué)生正處在成長時期，耐性較差，關(guān)注點轉(zhuǎn)移較快，且他們本身大部分人不喜歡讀書，寧愿窩在寢室打游戲。因此，應(yīng)該要讓他們知道中職圖書館也有很多優(yōu)點，能夠吸引到他們的注意力。只有讓他們感覺到在閱讀中持續(xù)得到收獲，他們才能堅持下去。一旦關(guān)注點轉(zhuǎn)移，他們就可能不再回來。

3.2以薦讀為核心開展思政教育

薦讀就是有針對性地推薦給學(xué)生必讀的書目。中職生年紀(jì)較小，如果讓他們自己選擇書目，他們一般會選擇性娛樂性比較強(qiáng)的書。這類書往往沒有思想內(nèi)涵，讀了無助于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力，也不能快速提高學(xué)生的文化修養(yǎng)和素質(zhì)。有的甚至?xí)φ谛纬扇松^、價值觀和世界觀的他們造成負(fù)面影響。而有的書或故事，雖然篇幅不長卻蘊含著真理的光輝。比如習(xí)近平總書記經(jīng)常說的“陳望道蘸著墨汁吃粽子”的故事就十分有教育意義：墨汁為什么那樣甜？原來，共產(chǎn)主義信仰是這么有味道，是比紅糖更甜的味道。也正是革命前輩這種做學(xué)問時的專注、癡迷、一絲不茍的精神，這種無以言喻的精神信仰上的甘甜，一直影響激勵著后人。這種故事的啟迪和教育功能才是咱們思想政治教育需要的。

再比如說推薦他們讀《中國共產(chǎn)黨簡史》，可以讓他們深刻體會到咱們現(xiàn)在的太平盛世來之不易，是無數(shù)革命先烈拋頭顱、灑熱血，艱苦奮斗得來的。咱們應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活，繼承先烈遺志，努力學(xué)習(xí)，刻苦工作以實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興！

3.3結(jié)合重大時事活動推進(jìn)思政教育深入發(fā)展

學(xué)校每年都會舉行紀(jì)念“五四運動”、“一二·九運動”…等蘊含愛國主義教育的活動，今年的慶祝建黨一百周年的活動特別隆重。我校圖書館以慶祝活動為切入點，與校黨政辦、校團(tuán)委聯(lián)合舉辦“慶祝建黨一百周年征文比賽”、“詩歌朗誦比賽”、“繪畫比賽”、“書法比賽”等各種活動，對學(xué)生進(jìn)行思政教育。圖書館做好了海報宣傳，閱讀素材、詩歌素材的提供等工作。激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生在比賽中增長了知識、陶冶了情操，形成了愛讀書，讀好書的良好氛圍。

3.4提高館員自身素質(zhì)服務(wù)思政教育

圖書館優(yōu)美的讀書環(huán)境的諦造者是圖書館館員。學(xué)生進(jìn)圖書館，最先接觸的是圖書館館員。如果學(xué)生能從館員身上感受到熱情周到的服務(wù)、勤懇認(rèn)真的工作態(tài)度，美好的閱讀心情從借到書那一瞬間就開始了。這也是對學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度、今后的工作態(tài)度進(jìn)行潤物細(xì)無聲的正能量的潛移默化。圖書館的思想政治教育最終的執(zhí)行者仍然是圖書館館員。要推薦學(xué)生讀好書，館員首先要知道哪一本是好書，要走在學(xué)生的前頭。因此圖書館館員不僅要求具有較高的職業(yè)道德，高度責(zé)任心和甘為人梯的奉獻(xiàn)精神，還得具有精湛的業(yè)務(wù)能力、廣博的科學(xué)文化知識，良好的正能量判斷能力，才能當(dāng)好書和學(xué)生讀者之間的橋梁。

中職圖書館是中職學(xué)生在校期間進(jìn)行思政學(xué)習(xí)的第二課堂，我們應(yīng)該要充分的利用和發(fā)揮好圖書館的優(yōu)勢，讓其能夠做好引導(dǎo)中職學(xué)生豐富自己的思想政治方面的知識儲備、夯實基礎(chǔ)，為其形成正確的人生觀、世界觀、價值觀而準(zhǔn)備?？傊瑓⑴c學(xué)校的政治思想教育是中職圖書館的一項重要職能，我們要認(rèn)真加以研究，不斷豐富教育方法和手段，努力配合學(xué)校的全員育人工作，堅持不懈地探索和實踐，發(fā)揮出隱性思想政治教育主陣地的重大作用。

作者簡介

吳志欽（1975.12—），女，漢族，福建仙游人，學(xué)士，福建生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校圖書管理員。研究方向：圖書管理。

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