摘要：如今，飛快發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境催生了各種各樣的網(wǎng)絡(luò)元素，而網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言就是其中的一股新興勢(shì)力，它產(chǎn)生的時(shí)間雖然并不是很長(zhǎng)，但是其爆發(fā)出來(lái)的發(fā)展勢(shì)頭卻非常的猛烈，而這猛烈的勢(shì)頭中的主力軍，便是我們的青年大學(xué)生群體?，F(xiàn)在的青年大學(xué)生們喜歡網(wǎng)絡(luò)社交，熟練運(yùn)用各種各樣的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，熟知各種各樣的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，他們運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言與世界各地的人進(jìn)行交流溝通，用自己喜歡的方式是釋放自己的個(gè)性，表露自己的情感，從網(wǎng)絡(luò)中尋獲自己的群體歸屬感，毫不夸張的說(shuō)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言正在深深地影響和改變著當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、個(gè)人情感和日常生活。面對(duì)當(dāng)代大學(xué)生呈現(xiàn)出來(lái)的這些新的特點(diǎn)，面向他們的思想政治教育也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，習(xí)近平總書記指出要不斷增強(qiáng)思想政治教育的親和力和針對(duì)性、時(shí)代感和吸引力。因此，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的對(duì)當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的研究和琢磨，更有利于我們更好的貼近學(xué)生、了解學(xué)生、幫助學(xué)生，切實(shí)增強(qiáng)大學(xué)思想政治教育的時(shí)效性。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言;當(dāng)代大學(xué)生;思想政治教育;方式

一、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)大學(xué)生思想政治教育的積極影響

（一）使得當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育內(nèi)容更加豐富

網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是跟隨時(shí)代變化的，同時(shí)，它也能時(shí)刻反映出當(dāng)代社會(huì)人們的所需所求，而自80后以來(lái)，當(dāng)代大學(xué)生更加頻繁和廣泛的接觸到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，不同時(shí)代的大學(xué)生更能夠表現(xiàn)出鮮明的不同之處，尤其是對(duì)于90后來(lái)說(shuō)，現(xiàn)階段，大部分90后已經(jīng)邁入了社會(huì)的大門，接觸到了與之前生活完全不同的事和物，而00后，他們已經(jīng)成為了當(dāng)代大學(xué)生主力軍，他們身上表露著與之前不同甚至截然相反的特點(diǎn)和思想特征，因此，我們更需要在方方面面認(rèn)真探討研究，貼近他們的生活，才能更加清楚的了解到他們的想法，他們的需求，只有解決了他們的需求，明白了他們的所思所想，我們才能更好地與他們開展溝通工作，才能使得我們的觀點(diǎn)傳達(dá)到他們心里，真誠(chéng)溝通的前提永遠(yuǎn)是互相之間保持著信任的關(guān)系。因此，通過(guò)借鑒這些流行的網(wǎng)絡(luò)元素、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，可以極大程度上豐富我們大學(xué)生思想政治教育的工作內(nèi)容，使得思想政治教育工作與時(shí)俱進(jìn)，緊跟著時(shí)代的腳步。雖然面向大學(xué)生的思想政治教育課程是政治立場(chǎng)堅(jiān)定且鮮明并經(jīng)過(guò)時(shí)間和實(shí)踐不斷檢驗(yàn)的，但其內(nèi)容并不是一成不變的，而是隨著時(shí)代的變化和發(fā)展而不斷進(jìn)步的。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，它雖然有著很多不客觀嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆矫?，卻又擁有著其他事物難于及與的優(yōu)勢(shì)，它受到青年大學(xué)生喜歡，有著極快的傳播速度，有著深而遠(yuǎn)的強(qiáng)大影響力。如果能夠引用合理正能量的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，加以正面的引導(dǎo)，一定可以進(jìn)一步豐富大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容。

之所以認(rèn)為引用合理正能量的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，可以豐富大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容，是因?yàn)閮?yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言文化的確可以極大程度上的豐富思想政治教育課堂，例如，在講到理想信念的時(shí)候，可以將習(xí)近平所說(shuō)的“理想信念是精神之鈣，人缺鈣就會(huì)得軟骨病。”與課本內(nèi)容相結(jié)合;還有“大國(guó)工匠精神”“綠水青山就是金山銀山”“追夢(mèng)人”等積極的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言都可以與教材結(jié)合起來(lái)，不僅豐富了大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容，更加強(qiáng)了思想政治教育與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系。

（二）學(xué)會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言有助于教育者掌握大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)

現(xiàn)如今，青年大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的頻率越來(lái)越高，他們通過(guò)社交網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交友、娛樂，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境里淺然產(chǎn)生了一套新的交流方式，青年大學(xué)生通過(guò)微信、抖音、貼吧、微博等社交平臺(tái)來(lái)進(jìn)行溝通，使用當(dāng)下最流行的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言來(lái)展示自我。因此，教育者如果能緊隨著網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的發(fā)展，清楚了解網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，懂得大學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言描繪出的自我需求，那么教育者們就能夠通過(guò)這些語(yǔ)言來(lái)摸透不同時(shí)期大學(xué)生的所思所想和思想變化，了解他們真實(shí)的內(nèi)心想法，及時(shí)的掌握他們的內(nèi)心需求，開展符合他們要求的思想政治教育，使得教育者更加有針對(duì)性的幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，將不好的思想扼殺在搖籃里，防患于未然，進(jìn)一步強(qiáng)化正能量的思想狀態(tài)釋放。

目前，很多的青年教師為了能夠抓住學(xué)生的注意力，提升大學(xué)生的課堂積極性和課堂興趣，會(huì)在思政課堂上引入一些網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，適當(dāng)?shù)睦鼘W(xué)生和教師之間的距離，取得更好的教學(xué)效果，當(dāng)然，我們決不能為了迎合學(xué)生才說(shuō)一些不著邊際的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，我們更當(dāng)明確了解網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言具有吸引力的主要原因，深入分析探討其之所以被大學(xué)生們喜歡的緣由，適當(dāng)?shù)膶⒅鹾线M(jìn)入課程，用大學(xué)生喜歡、更易接受的方式去進(jìn)行思想政治教育。

（三）網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言滿足了大學(xué)生溝通交流的需要

每一個(gè)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的背后都隱藏著一些不同的意思，而我們的青年大學(xué)生們熟知且熟用這些語(yǔ)言，而正是由于這些語(yǔ)言所包含的隱藏意義和簡(jiǎn)潔的傳達(dá)功能，使得網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言在他們之中十分的受到歡迎，以非常高的頻率出現(xiàn)在各個(gè)板塊，這一方面，極高程度的方便了年輕人之間的溝通交流，他們使用這些語(yǔ)言用極短且高效的方式互相交流，另一方面，利用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言他們可以將自己平時(shí)不好意思說(shuō)出來(lái)的話語(yǔ)用隱晦的方式來(lái)表達(dá)出來(lái)，進(jìn)一步滿足的他們的自我表達(dá)需求。

二、教育者有效利用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言強(qiáng)化思想政治教育

（一）正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，準(zhǔn)確把握大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)

首先，思政教師們應(yīng)當(dāng)樹立一個(gè)正確客觀的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言觀念。因?yàn)榇蠖鄶?shù)思想政治教育者對(duì)于網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的刻板印象仍然是不利于思想政治教育的，是只會(huì)對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面能量的不好話語(yǔ)，從而忽視了它好的那一部分即增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)思政課的興趣、吸引力。我們需要明白的是，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的產(chǎn)生并不是憑空出現(xiàn)的，他是通過(guò)人們?nèi)粘５木W(wǎng)絡(luò)社交產(chǎn)生的，這些語(yǔ)言正透露著人們?cè)诰W(wǎng)上交流時(shí)的情感、觀念等。部分思政教育者刻板的認(rèn)為，這些網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的引用會(huì)污染思想政治教育課堂的科學(xué)性，然而，這些隨著網(wǎng)絡(luò)環(huán)境不斷發(fā)展而產(chǎn)生的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，恰好是先進(jìn)新媒體發(fā)展的特征，展現(xiàn)的正是如今科學(xué)發(fā)展帶來(lái)的新鮮事物，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的性格特點(diǎn)，其具有的高效交流、情感情緒的表達(dá)、自我個(gè)性的釋放等等，如今的青年大學(xué)生們無(wú)時(shí)無(wú)刻不再使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行生活，我們思想政治教育者如果想要更加深入了解學(xué)生們的真實(shí)想法和真切需求，我們就需要進(jìn)一步深入學(xué)生、貼近學(xué)生，清楚了解網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)的用途，明白網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言可以更加準(zhǔn)確的反映同學(xué)們的思想觀念，更有針對(duì)性的看展思想政治教育工作。

其次，我認(rèn)為我們?cè)陂_展思政教育工作時(shí)，不能以一棍子全打倒的方式去看待網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言并不是一種主流的文化產(chǎn)物，不能只看到它們帶來(lái)的消極影響，而忽視它們所帶來(lái)的積極作用。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言較之課堂，較之思政教育，它更容易融入學(xué)生的生活，被青年大學(xué)生接受，進(jìn)而更加深刻的影響大學(xué)生的思想狀態(tài)。而如果我們思政教育者能夠更好的去深入使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，摸清網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的有事，利用這些優(yōu)勢(shì)，將之用于課堂作為一種語(yǔ)言工具來(lái)引導(dǎo)大學(xué)生，那一定能夠產(chǎn)生正面的效應(yīng)。

（二）培養(yǎng)大學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言觀

網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的類型多樣、渠道廣闊、傳播迅速、與時(shí)俱進(jìn)，這是時(shí)代性在網(wǎng)絡(luò)上的一種體現(xiàn)，它產(chǎn)生在互聯(lián)網(wǎng)中，并且極高程度的融入了我們的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，也正因此，青年大學(xué)生們更應(yīng)該學(xué)生如何去正確使用和看待網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，并非一味的盲從他人，胡亂使用，為了博得他人的認(rèn)同而不經(jīng)思索的使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，忘記了我們?cè)镜纳钫Z(yǔ)言、思想政治語(yǔ)言。而我們思政教師們更應(yīng)當(dāng)在課堂之外的生活中，貼近學(xué)生、幫助學(xué)生、推動(dòng)學(xué)生去樹立一個(gè)正確的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言觀念，學(xué)會(huì)分對(duì)象、分場(chǎng)合的使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，只有這樣才能更好地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的獨(dú)特作用。

結(jié)論

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)也發(fā)生著日新月異的變化，而其催生的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言也在不知不覺之中深入影響了青年大學(xué)生的日常生活、思想觀念，這會(huì)給我們開展思想教育工作帶來(lái)一定的阻力，但如果我們能夠適當(dāng)?shù)慕鉀Q網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言帶來(lái)的消極影響，合理正能量的引用它去開展思想政治教育工作，那必然能夠增強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下的思想政治教育時(shí)效性，更好更穩(wěn)推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)的建設(shè)。

頻繁的使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言使得大學(xué)生更趨向于用這些語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自身的需求和情感變化，但倘若長(zhǎng)此以往，大學(xué)生們也變得更加容易被網(wǎng)絡(luò)上不良的言論、思想給誘導(dǎo)做出不好的事情，但是相信通過(guò)我們社會(huì)、學(xué)校、教育者等多方共同協(xié)力，用好的、正確的思想政治教育方式方法去引導(dǎo)他們，接受和使用正能量的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，那么一定能夠更好地深化思想教育效果，顯著地提升其時(shí)效性、影響性，幫助大學(xué)生更好地成長(zhǎng)成才，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。

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作者簡(jiǎn)介：葉子敬（1996-），男，漢，浙江臺(tái)州人，助教，輔導(dǎo)員，研究方向：思想政治教育。