陳曉敏

摘要：少先隊是優(yōu)秀的組織隊伍，成為少先隊員是值得每一位少年所驕傲的，在進行少先隊中隊活動的時候，大隊輔導員應當組織與設計好活動的主題，要對活動的內(nèi)容進行分析了解，要確?；顒涌梢宰屔傧汝爢T更好的成長，因此，大隊輔導員需要精心的選擇活動主題、創(chuàng)新活動的形式、讓活動更加貼近生活，給少先隊員提供更多的實踐機會，這樣才能更好的發(fā)揮出少先隊中隊活動的作用，讓少先隊員能夠在活動中不斷的進步成長。

關鍵詞：少先隊中隊;活動主題;精心選擇;創(chuàng)新形式;貼近社會;實踐

引? 言：

中隊輔導員在組織少先隊中隊活動的時候，需要對活動主題進行精心的選擇，然后就要做好活動的準備工作，這樣才能讓少先隊中隊的活動更加順利的進行下去。在選擇活動主題的時候，要先考慮到活動的教育意義，再考慮活動能給少先隊員帶來的心理觸動，這樣的活動才更具有教育的作用，才能讓少先隊員在活動中有所成長。作為中隊輔導員，不僅要做好活動的相應準備，還要幫助學生更好的進行實踐歷練，讓少先隊員可以提升思想品質(zhì)，成長為更加優(yōu)秀的綜合型人才。

一、精心的選擇少先隊中隊合適的主題活動內(nèi)容

少先隊中隊的活動應當內(nèi)容豐富充滿趣味性，讓少先隊員能在活動中提升思想道德品質(zhì)，能更多的了解國家與社會發(fā)展，這樣的活動才更有意義。在活動主題的選擇上，大隊輔導員應當先定位主題內(nèi)核，然后進行統(tǒng)一的規(guī)劃整體，找到貼合主題的活動內(nèi)容，這樣才能讓少先隊中隊活動更加精彩，更能吸引少先隊員的注意。大隊輔導員還需要在活動開始前先確定好活動的教育方向，用趣味性、互動性的活動內(nèi)容讓少先隊員可以在活動中有所收獲。主題的選擇需要符合少先隊員的年齡，要讓活動幫助隊員明白更多的道理，從而達到提升品質(zhì)的教育效果。例如，在慶祝六一的活動中，輔導員就可以安排少先隊員進行演出活動，讓每一位少先隊員都能參與其中，還要找到一部分隊員去做活動的志愿者，這樣不僅能提高少先隊員的責任感，還能讓這樣的活動啟發(fā)少先隊員的思維，讓隊員在活動中能更多的提升個人能力。大隊輔導員在設計活動內(nèi)容的時候，要有應變意識，要能隨時處理活動中出現(xiàn)的問題，要先了解少先隊員的興趣愛好與實際性格，然后再去選擇相應的活動主題，這樣活動才更有意義，才能更好的讓少先隊員有所成長。

二、創(chuàng)新少先隊中隊活動主題的形式

在選擇了少先隊中隊的活動主題之后，需要創(chuàng)新活動的形式，用更加豐富多彩的活動內(nèi)容提升活動的實際效用。少先隊中隊活動主題的選擇先是要根據(jù)教育需求，然后就是按照少先隊員的年齡與性格喜好特征進行選擇，在確定主題之后一定要創(chuàng)新活動形式，用更符合現(xiàn)代教育理念的活動激發(fā)少先隊員的潛力，讓少先隊員可以更全面的成長。在許多的節(jié)日活動中，輔導員要明確活動的主題，要對活動內(nèi)容進行深入的創(chuàng)新探索，在學校組織的節(jié)日活動開展之后也要進行少先隊的配合活動，可以開展主題班會、生活體驗調(diào)查、故事會、娛樂游戲等活動，用這樣的活動宣揚引導少先隊員更多的了解節(jié)日，更好的完成少先隊中隊活動，這樣的活動主題才能真正的發(fā)揮作用，更好的鍛煉培養(yǎng)少先隊員思想道德品質(zhì)。少先隊中隊活動應當是正面積極、傳播正能量的活動，所以輔導員一定要注意主題的選擇與形式的創(chuàng)新，這樣才能發(fā)揮出活動的有效作用。[1]

三、少先隊中隊活動主題需要貼近社會生活

在教育領域的不斷改革中，對青少年的教育方式也在逐漸改變著，不僅是需要教師在課堂上的教學指導，學校與家長也要配合教師對青少年進行正確的引導，這樣才能讓青少年更好的成長與發(fā)展。在少先隊中隊活動主題的選擇上，要更加的貼近社會生活，因為平時的教育教學就與生活緊密相關，所以少先隊中隊活動也需要與生活進行融合，這樣才能讓少先隊員在活動中更多的提升個人品質(zhì)與素質(zhì)。大隊輔導員在帶領少先隊員進行活動時，需要先考慮隊員的性格與平時表現(xiàn)，選擇主題的時候要盡量的貼近真實生活，這樣少先隊員才能在活動中獲得更多的真實體驗感，才能把活動中的感悟應用在學習與生活之中?；顒拥闹黝}選擇要經(jīng)過反復的確認，要讓少先隊員在活動中有更多的思考，這樣活動才更有意義，活動中要融合一些社會熱點與創(chuàng)新元素，要把新的教學理念也投入進去，結(jié)合學校與家長的幫助，更好的讓少先隊員進行中隊活動，輔導員也要發(fā)揮出引導作用，帶領少先隊員完成活動，讓每一位少先隊員都能在活動中得到能力提升，這對少先隊員之后的學習與生活發(fā)展有重要的作用。[2]

四、少先隊中隊活動主題要注重開展實踐活動

大隊輔導員要經(jīng)常組織少先隊進行傳統(tǒng)教育主題的活動，因為這樣的活動能激發(fā)出隊員的愛國情懷，還是對傳統(tǒng)文化的一種傳承，這樣的活動主題選擇是具有意義的，能帶領少先隊員更好的成長。輔導員可以帶領少先隊員進行革命主題的活動，讓少先隊員先去參觀革命紀念館，在這樣的氛圍烘托下讓少先隊員產(chǎn)生更多的愛國思想與革命情懷，這樣的活動主題就是為了弘揚民族文化，為了讓青少年更多的了解革命歷史，不忘革命先烈的奉獻與犧牲精神，讓少先隊員也能有高尚的思想品質(zhì)。大隊輔導員在選擇少先隊中隊活動主題的時候，要考慮到實踐特點，要注重來開展實踐活動，這樣才能真正發(fā)揮出活動的效用。在主題班會上，輔導員可以組織少先隊員，利用多媒體設備觀看一些影像資料，然后輔導員帶領少先隊員進行一些實踐類的活動，比如去看望孤寡老人，去烈士陵園掃墓等，這樣不僅能體現(xiàn)出活動的主題，還能讓少先隊員在實踐中更加理解活動的意義。少先隊中隊活動要與平時的教育相結(jié)合，讓少先隊員在生活中獲得更多的感悟，這樣才有利于少先隊員的發(fā)展。

結(jié)束語：

簡而言之，成為少先隊員是每一位青少年的追求，這不僅代表著一種成長，更代表著一種榮譽，因此，大隊輔導員在進行少先隊中隊活動主題的選擇時，都需要先考慮主題的意義，然后在精心的設活動內(nèi)容，要與實際生活相結(jié)合開展實踐活動，這樣才能讓少先隊員在活動中有更多的成長，才能讓少先隊員在活動主題的引導下學習更多的知識，產(chǎn)生更多的成長感悟。

參考文獻

[1]張項民.例談少先隊活動課程應有的特性——以“讓舌尖只留美味不留浪費”中隊主題活動為例[J].少先隊活動，2021（02）：22-23.

[2]沈麗芳.潮平兩岸闊 風正一帆懸——淺談少先隊中隊活動的有效開展[J].少先隊活動，2010（15）：24-25.