孫家祺 鄒雪梅 尉健樺 康德松

摘要：近年來(lái)，各地紛紛進(jìn)行新農(nóng)村的改革，部分農(nóng)村由農(nóng)房改為樓房，但是我們認(rèn)為農(nóng)房也有利于推進(jìn)新農(nóng)村的建設(shè)。我們以產(chǎn)芝村為例探究傳統(tǒng)村落通用改造公式，我們的思路是鄉(xiāng)村建設(shè)可以是對(duì)傳統(tǒng)民居的現(xiàn)代化改造，也可以在保留原始風(fēng)貌的前提下對(duì)傳統(tǒng)鄉(xiāng)村進(jìn)行修葺改善。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新改造;傳統(tǒng)村落;應(yīng)用探索

中圖分類(lèi)號(hào)：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：（2021）-46-001

一、研究意義

近年來(lái)，各地紛紛進(jìn)行新農(nóng)村的改革，部分農(nóng)村由農(nóng)房改為樓房，但是我們認(rèn)為農(nóng)房也有利于推進(jìn)新農(nóng)村的建設(shè)。

鄉(xiāng)村旅游作為以鄉(xiāng)村社區(qū)為活動(dòng)場(chǎng)所、以鄉(xiāng)村獨(dú)特的生產(chǎn)形態(tài)、生活風(fēng)情和田園風(fēng)光為對(duì)象的一種旅游業(yè)態(tài)，其發(fā)展能夠起到農(nóng)民增產(chǎn)增收、農(nóng)業(yè)多元經(jīng)營(yíng)、農(nóng)村美麗繁榮的作用，因此已經(jīng)成為鄉(xiāng)村振興中的重要引擎。也是深化農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，走質(zhì)量興農(nóng)之路的重要途徑。

二、總體思路

鄉(xiāng)村建設(shè)可以是對(duì)傳統(tǒng)民居的現(xiàn)代化改造，也可以在保留原始風(fēng)貌的前提下對(duì)傳統(tǒng)鄉(xiāng)村進(jìn)行修葺改善。

產(chǎn)芝村位于山東青島萊西縣，當(dāng)?shù)貫閷a(chǎn)芝村打造為旅游度假地，在進(jìn)行改造時(shí)，保留了傳統(tǒng)建筑風(fēng)貌，又引入了現(xiàn)代生活家居，宜古宜今吸引了眾多游客。

我們小組，在產(chǎn)芝現(xiàn)有的制度與策劃基礎(chǔ)上，提出一套具有創(chuàng)新性的可行方案。并以此為基礎(chǔ)，歸納總結(jié)一套傳統(tǒng)村落改造公式，物質(zhì)精神兩手抓。希望可以為廣大未改造村居提供可行行動(dòng)方案。共同建設(shè)美麗鄉(xiāng)村。

在整體研究中，我們遵循以下幾項(xiàng)原則。

1.因地制宜——————我國(guó)現(xiàn)有村莊320余萬(wàn)個(gè)，每個(gè)村莊的自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)狀況、民風(fēng)民俗等條件各有不同，不同的地區(qū)有差別，同一個(gè)地區(qū)的不同村莊也有較大的差別，村莊整治需要因地制宜，具體問(wèn)題具體分析。立足于村莊的具體條件來(lái)開(kāi)展村莊整治工作，都要充分利用當(dāng)?shù)氐姆课莺驮O(shè)施。完善基礎(chǔ)設(shè)施，改變村容村貌。

2.量力而行——————新農(nóng)村建設(shè)只能立足于已有的基礎(chǔ)，不能盲目開(kāi)展農(nóng)村建設(shè)工作。要側(cè)重解決農(nóng)村發(fā)展中急需解決的緊迫問(wèn)題，杜絕面子工程、形象工程。

3.突出特色——————改善農(nóng)村人居環(huán)境的同時(shí)，要保留農(nóng)村特色。保護(hù)好當(dāng)?shù)氐娜宋?、自然景觀，繼承并發(fā)揚(yáng)當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)建筑文化。不要把新農(nóng)村建設(shè)的千篇一律，一定要突出當(dāng)?shù)氐奶厣?/p>

三、研究方法

（一）調(diào)查法

1、首先我們對(duì)該村莊進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查。有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地搜集村莊有關(guān)研究的現(xiàn)實(shí)狀況和歷史狀況的材料。了解當(dāng)?shù)氐拇迩f的地理位置，當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，以及當(dāng)?shù)氐穆糜尉包c(diǎn)，進(jìn)行大量的分析比較。

2、問(wèn)卷調(diào)查我們對(duì)該村莊的住戶(hù)進(jìn)行了解對(duì)村莊進(jìn)行大面積的調(diào)查研究。對(duì)游客進(jìn)行有計(jì)劃的、周密的和系統(tǒng)的了解，并對(duì)調(diào)查搜集到的大量資料進(jìn)行分析、綜合、比較、歸納。

（二）觀察法

我們將研究目的、研究提綱或觀察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對(duì)象，更加直觀的了解村莊的建設(shè)與發(fā)展，并了解到了該地村民對(duì)于建設(shè)完成后的直觀感受，以及欠缺的地方。最后我們與其他地方進(jìn)行分析比較。

（三）文獻(xiàn)研究法

我們翻閱書(shū)籍，以及查閱電腦，通過(guò)調(diào)查文獻(xiàn)來(lái)獲得資料，從而全面地、正確地了解掌握各地村莊建設(shè)前后的變化，包括經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平以及當(dāng)?shù)刂袊?guó)傳統(tǒng)文化的傳承，來(lái)進(jìn)行對(duì)比。

（四）大數(shù)據(jù)分析

我們通過(guò)計(jì)算機(jī)進(jìn)行提取有用數(shù)據(jù)，選擇合適的方式進(jìn)行儲(chǔ)存，以便之后的數(shù)據(jù)分析。分析村莊和挖掘村莊數(shù)據(jù)是一個(gè)非常具有挑戰(zhàn)的工作，主要是以下問(wèn)題：

1、分析村莊對(duì)分析方法的影響。

2、數(shù)據(jù)量對(duì)分析速度的影響。

3、隱私權(quán)是村莊數(shù)據(jù)分析必須要考慮到的問(wèn)題。

四、研究?jī)?nèi)容

通過(guò)分析產(chǎn)芝村發(fā)展現(xiàn)狀，基于產(chǎn)芝村現(xiàn)在的基礎(chǔ)建設(shè)中，增加一系列幫助產(chǎn)芝村快速發(fā)展的產(chǎn)業(yè)鏈，使其變成一個(gè)完善的旅游景區(qū)。使該村在建筑、美食、文化、基礎(chǔ)建設(shè)區(qū)別于其他的旅游景區(qū)。通過(guò)進(jìn)一步分析產(chǎn)芝村對(duì)于其中不足的地方，我們進(jìn)行分析整理，最大程度上可以在此基礎(chǔ)上形成一套完整的農(nóng)村建設(shè)產(chǎn)業(yè)鏈。

并且以產(chǎn)芝村為例子，我們將當(dāng)?shù)刂摹叭涨f火燒”作為僅存于當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)，其制作工藝純手工，且并不能進(jìn)行大規(guī)模的機(jī)械化生產(chǎn)，背后還有豐富的歷史背景，我們將日莊火燒作為特產(chǎn)聯(lián)合產(chǎn)芝村進(jìn)行捆綁式宣傳。吸引大量外地感興趣的游客，進(jìn)一步擴(kuò)大日莊火燒的知名度。并且可以結(jié)合我們給出的創(chuàng)新性的可行性方案，按照本模板套用各地的村落。

各個(gè)地區(qū)均可采用此模板發(fā)掘當(dāng)?shù)氐呢S富資源、文化，并通過(guò)加大宣傳來(lái)提高知名度，提高其經(jīng)濟(jì)效益，文化效益和社會(huì)效益。同時(shí)也宣傳了當(dāng)?shù)責(zé)o法大量生產(chǎn)的傳統(tǒng)美食，讓我們走到哪都像是在畫(huà)中一樣，處處是美景，也讓世界各地都了解到中國(guó)上下五千年留下來(lái)的美景，美食。讓外國(guó)人了解到我們古建筑的味道。

同時(shí)還未被建設(shè)的村落，當(dāng)?shù)刈?hù)不僅僅只通過(guò)種植農(nóng)作物以及果蔬來(lái)進(jìn)行生產(chǎn)，還可以通過(guò)旅游產(chǎn)業(yè)來(lái)拉動(dòng)的住戶(hù)的生活水平，更大程度上避免了天災(zāi)打給農(nóng)民的巨大沖擊，也使我們每一個(gè)村落變得更加的美麗，使外出打工的青年人回歸到自己的家鄉(xiāng)，減少留守兒童以及空巢老人的數(shù)量，促進(jìn)了全面建成小康社會(huì)。

也讓現(xiàn)在繁忙的上班族在釋放自己壓力時(shí)，并不需要專(zhuān)門(mén)請(qǐng)假準(zhǔn)備到某個(gè)旅游景點(diǎn)，也不會(huì)因?yàn)闆](méi)有時(shí)間，一直壓抑自己。而是在自己身邊就可以找到一個(gè)可以釋放自己，放空大腦的農(nóng)莊，也可以很大程度上解決現(xiàn)在年輕人容易得抑郁癥，焦慮癥的情況。

通過(guò)一系列的創(chuàng)新方案來(lái)打破游客對(duì)旅游的刻板印象，不僅僅是著名的旅游景點(diǎn)，也了解到了不同地方的習(xí)俗，更好的體驗(yàn)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土民情，也推動(dòng)青少年對(duì)我們中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣。

參考文獻(xiàn)

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指導(dǎo)教師：楊小花

本文系2020年山東省青少年教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目大學(xué)生學(xué)術(shù)課題“傳統(tǒng)村落通用改造公式探索與應(yīng)用—以產(chǎn)芝村為例”的研究成果（課題編號(hào)：21BSH380）