張洪泉

摘? 要：家庭就是人類最早也是最基本的社會(huì)單位，人一生下來(lái)就生活在一定的家庭里，最早接受家庭成員的日常教育，學(xué)會(huì)最基本的生活技能、風(fēng)俗習(xí)慣和倫理道德，所以才有了“父母是人生的第一任老師”的說(shuō)法。家庭教育是人實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的起始和基礎(chǔ)， 亦是實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的通道和橋梁， 它為人指引基本的人生之路， 為人生塑造基本的道德品質(zhì)， 在少年兒童的成長(zhǎng)過(guò)程中占有重要的位置， 起著巨大的作用。

關(guān)鍵詞：家庭教育;身心健康;兒童

俗話說(shuō)“父母是孩子的第一任老師”，父母的一言一行對(duì)孩子身心的健康發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。一個(gè)人自呱呱墜地到會(huì)說(shuō)會(huì)跑， 無(wú)不與父母息息相關(guān)。幼兒時(shí)期的孩子， 對(duì)于父母的說(shuō)話方式、神態(tài)和走路姿勢(shì)都在模仿， 慢慢的孩子再大一些， 則受父母的思想、行為、處世方法、人生觀、價(jià)值觀等方面的影響。許多家長(zhǎng)為了孩子，可以說(shuō)是嘔心瀝血， 煞費(fèi)苦心， 但缺乏正確的育人觀， 往往得不到預(yù)想的效果。近年來(lái)，兒童大多都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)非常重視孩子的教育問(wèn)題。如何將孩子培養(yǎng)成為一名棟梁之才，是每位家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題，也是整個(gè)社會(huì)最關(guān)心的問(wèn)題?！把詡魃斫獭笔侵袊?guó)幾千年的傳統(tǒng)教育的永恒命題?！捌渖碚?， 不令而行; 其身不正， 雖令不從?！奔议L(zhǎng)的人生觀和思想品德對(duì)子女教育的效果有很大的影響。本人根據(jù)自己的實(shí)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)，提出了幾點(diǎn)建議：

一、要用發(fā)展的眼光看孩子

對(duì)孩子進(jìn)行全面的教育，做到德、智、體、美、勞兼顧在體育方面，要注意孩子良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)和體育鍛煉，防止?fàn)I養(yǎng)過(guò)剩，有意識(shí)地鍛煉孩子的力量、耐力、速度，靈敏度以及對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力和對(duì)不利環(huán)境因素的抵抗能力;在品德教育方面，要根據(jù)社會(huì)對(duì)兒童青少年思想品德方面的要求和兒童青少年年齡特征進(jìn)行教育，做到適時(shí)適勢(shì);在智育方面，主要是進(jìn)行早期智力開(kāi)發(fā)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，開(kāi)闊孩子的知識(shí)眼界，對(duì)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)進(jìn)行必要的指導(dǎo)和輔助以及制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氣氛，做到適時(shí)而教，遁序漸進(jìn);在美育方面，培養(yǎng)孩子正確的審美觀點(diǎn)和創(chuàng)造美的意識(shí);在勞動(dòng)教育方面，放手讓孩子做力所能及的事等?？傊羞@些，都是為了讓孩子成為一個(gè)全面發(fā)展的人。

二、要提高家長(zhǎng)的自身素養(yǎng)，做到以身作則

提高家長(zhǎng)的自身素養(yǎng)，包括要有知識(shí)，比如兒童青少年生理學(xué)知識(shí)、兒童青少年心理學(xué)知識(shí)、教育學(xué)知識(shí)等;要有能力，例如要有了解子女的能力，分析問(wèn)題、處理和解決問(wèn)題的能力，要有威信，要有義務(wù)感等等?？傊?，家長(zhǎng)要提高自身的素養(yǎng)，可以從多方面入手，最重要的是做到以身作則，榜樣示范。由于身教重于言傳，往往產(chǎn)生于潛移默化中，可謂是力量之大。

三、創(chuàng)造良好的家庭生活環(huán)境，對(duì)子女進(jìn)行健康的熏陶漬染

首先就家庭結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō)，家庭形式不同，給子女的影響也不同，因此，教育要有針對(duì)性。根據(jù)各個(gè)家庭的不同特點(diǎn)，可能出現(xiàn)的問(wèn)題，采取避錯(cuò)原理來(lái)創(chuàng)造良好的生活環(huán)境;其次，在家庭經(jīng)濟(jì)生活方面，要樹(shù)立正確的金錢觀，合理支配家庭經(jīng)濟(jì);再次，在家庭成員之間的關(guān)系方面，我們爭(zhēng)取創(chuàng)立一個(gè)親密無(wú)間、協(xié)調(diào)和睦、相互平等、民主和諧的家庭氛圍;最后，在家庭生活方式方面，家長(zhǎng)要注意從飲食營(yíng)養(yǎng)習(xí)慣、生活起居習(xí)慣、消費(fèi)方式、閑暇利用方式、家庭人際交往方面等入手，建立一個(gè)良好的“家風(fēng)”或“門風(fēng)” 。法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)教育家盧梭就說(shuō)過(guò)，“家庭生活方式本身就是一種教育”.可見(jiàn)，一種良好的生活方式對(duì)于孩子健康成長(zhǎng)的重要性。

四、樹(shù)立自信，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)熱情

在教育孩子問(wèn)題上，父母既要管孩子吃、穿、玩、學(xué)，又要重視對(duì)孩子的教育和培養(yǎng)。父母不應(yīng)該對(duì)孩子的成績(jī)或錯(cuò)誤不分青紅皂白地加以肯定或否定，而是應(yīng)該從兒童的心理特點(diǎn)出發(fā)，教育方法應(yīng)該符合兒童的心理特點(diǎn)和行為習(xí)慣，避免方法成人化甚至簡(jiǎn)單粗暴。孩子取得的每一個(gè)進(jìn)步、每一點(diǎn)成績(jī)父母都要予以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，孩子做錯(cuò)的或是做得不好的事情也要幫助他分析，找出原因，耐心地進(jìn)行說(shuō)服教育，避免對(duì)孩子自尊心造成傷害。對(duì)于孩子偶爾考試成績(jī)不理想，父母要先幫他分析考試失利的原因，并不失時(shí)機(jī)地告訴他不要因?yàn)榭荚囀Юa(chǎn)生畏懼心理，勉勵(lì)今后要努力學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)下次爭(zhēng)取考出好成績(jī)，維護(hù)孩子的自尊心，培養(yǎng)孩子的自信心。父母還可訂些對(duì)孩子學(xué)習(xí)有幫助的報(bào)紙雜志，常帶孩子到書(shū)店逛逛，買些有益孩子學(xué)習(xí)的書(shū)，增加知識(shí)擴(kuò)大視野。父母應(yīng)支持他們參加學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，以利于陶冶孩子的情操，鍛煉孩子的身體，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

五、正視潛能，對(duì)孩子的期望值適度

每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子成龍成鳳，于是，一些家長(zhǎng)不惜一切代價(jià)為孩子報(bào)各種培訓(xùn)班和興趣班，并且不滿足學(xué)校教育的內(nèi)容，在業(yè)余時(shí)間給孩子請(qǐng)家教，如學(xué)琴、畫(huà)、棋、舞等，讓孩子成天被各種學(xué)習(xí)任務(wù)所困擾。大量的事實(shí)證明，對(duì)孩子施加過(guò)重的學(xué)習(xí)任務(wù)，會(huì)引起孩子的厭學(xué)情緒。由于孩子不是主動(dòng)學(xué)習(xí)，對(duì)所學(xué)的知識(shí)缺乏興趣，即便是參加了學(xué)習(xí)，也許還是“人在曹營(yíng)心在漢”。長(zhǎng)此下去會(huì)損傷孩子的學(xué)習(xí)積極性，得不償失?；诖?，我們對(duì)孩子的期望值應(yīng)適度，根據(jù)他的專長(zhǎng)、興趣合理安排他的學(xué)習(xí)，尊重他自己的意愿，不加重他的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

六、悉心指導(dǎo)，提高孩子的綜合能力

隨著社會(huì)的進(jìn)步，知識(shí)的飛躍，當(dāng)今社會(huì)需要既具有創(chuàng)新精神又具有實(shí)踐能力的全面發(fā)展的人才，這就需要培養(yǎng)孩子的綜合發(fā)展能力。父母可以讓孩子多聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，多鍛煉身體，適當(dāng)?shù)貐⒓痈鞣N體育運(yùn)動(dòng)，這樣有利于陶冶孩子的情操，豐富孩子的知識(shí)面。父母可以指導(dǎo)孩子閱讀古今中外的經(jīng)典名著，幫助孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。有機(jī)會(huì)，父母還可以讓孩子當(dāng)家作主，管理自己家的經(jīng)濟(jì)開(kāi)支;并適當(dāng)?shù)陌才藕⒆油瓿梢恍┝λ芗暗募覄?wù)活，這樣有利于培養(yǎng)孩子的生活自理能力。父母要讓孩子多接觸大自然，多接觸生活，激發(fā)孩子的好奇心和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)孩子多思考，多動(dòng)腦，多動(dòng)手，為孩子提高綜合能力創(chuàng)造條件。

總之，十年樹(shù)木、百年樹(shù)人。要使孩子成才，真是件不容易的事?，F(xiàn)在的社會(huì)、學(xué)校、家庭都非常重視青少年的教育，作為家長(zhǎng)，傾全力為孩子營(yíng)造一個(gè)健康、民主、和諧的家庭環(huán)境是父母必須盡到的責(zé)任，每一個(gè)孩子都進(jìn)步了，每一個(gè)家庭都和諧了，我們的社會(huì)也就進(jìn)步了，和諧了。