劉園園　夏小奇

摘要：隨著科技的不斷發(fā)展，各種傳播媒介不斷充斥著人們的視線，人們更加渴望得到高質(zhì)量的閱讀體驗。書籍設(shè)計不再像過去只是單純的封面的美化，書籍的目錄頁設(shè)計在書籍設(shè)計中占比雖小，但對書籍的內(nèi)容有著“綱領(lǐng)性”的作用，讀者通過條理清晰、層次分明的目錄能夠?qū)畠?nèi)容有一個大致的了解。探究書籍目錄頁設(shè)計的形式與法則，有利于新的時代背景下對書籍設(shè)計理論的研究以及對書籍設(shè)計新的形式、新的可能性的探索與表達。

關(guān)鍵詞：書籍設(shè)計;目錄設(shè)計;功能;形式;原則

一、目錄的概念

“目”指篇名或書名，“錄”是對“目”的說明和編次。前人把“目”與“錄”編在一起，謂之“目錄”。《辭海》中對“目錄”解釋為：書前所載的目次，以備檢閱之用。這也就揭示了，目錄起到“承上啟下”的作用，“上”與封面相呼應(yīng)，“下”引導(dǎo)讀者對書籍內(nèi)容的閱讀。

二、書籍目錄的功能

1.檢索功能

“冊頁型”書籍在唐代的興盛，使得目錄頁成為了書籍重要的組成部分。當時，目錄頁的檢索功能主要體現(xiàn)在書籍裝訂之前，裝訂師傅能夠根據(jù)目錄的信息對整本書進行正確的整理與排序，不會發(fā)生錯頁漏頁的現(xiàn)象。現(xiàn)如今，書籍目錄頁的檢索功能體現(xiàn)在讀者閱讀過程中，當讀者拿到一本書的時候，能夠通過條理清晰、層級明確的目錄頁設(shè)計，快速實現(xiàn)對書籍整體內(nèi)容的把握和了解。

2.導(dǎo)讀功能

書籍關(guān)鍵的作用是能夠供人們閱讀，讀者拿到一本書的時候，最關(guān)注的首先是這本書到底講了些什么。目錄頁作為讀者在接觸書籍內(nèi)容之前的一個落腳點，為讀者提供了導(dǎo)讀的功能，它是書籍整體內(nèi)容的一個總綱領(lǐng)，設(shè)計者通過對書籍內(nèi)容進行各個層級的標題信息總結(jié)、歸納、設(shè)計，呈現(xiàn)出一定的邏輯感、秩序感、甚至有一定的趣味性，為讀者在書海中“遨游”指引了一個明確的方向。

3.審美功能

當今時代人們的審美水平不斷提高，對書籍設(shè)計的需求也在發(fā)生著變化，書籍設(shè)計在滿足書籍基本功能性同時，還要體現(xiàn)一定的審美性。書籍的目錄頁作為書籍的一部分，其設(shè)計同樣需要具備一定的美感，并能夠使文本的內(nèi)容層級明確、條理清晰的展現(xiàn)在讀者面前，激發(fā)讀者的閱讀興趣。建筑設(shè)計師讓人們擁有“居住的欲望”，書籍設(shè)計則應(yīng)賦予讀者得到“閱讀的動力”。好的書籍目錄頁設(shè)計能夠讓讀者產(chǎn)生美的感受，并享受這個由文字所構(gòu)建的詩意的閱讀空間。

三、書籍目錄頁的設(shè)計形式

不同類別、不同內(nèi)容的書籍其目錄的設(shè)計風格及形式也不盡相同。根據(jù)書籍內(nèi)容的不同，其設(shè)計要點會有所不同，因此也會產(chǎn)生不同的形式。一般會分為純文本類目錄、圖文混排目錄、線性動勢目錄、符號貫穿目錄。

1.純文本類目錄

純文本類目錄多為一些文學類、教材類等書籍的目錄設(shè)計。在傳統(tǒng)的純文本類目錄當中，通常由標題和一長串的小黑點以及標題內(nèi)容所對應(yīng)的頁碼構(gòu)成，這串小黑點的主要作用是視覺導(dǎo)向的作用，引導(dǎo)人們的視覺從標題定位到其對應(yīng)的頁碼。此類目錄頁的設(shè)計只是簡單具備了對書籍內(nèi)容的檢索功能，但容易使讀者產(chǎn)生看錯行的現(xiàn)象，且其設(shè)計風格過于單調(diào)，對于書籍不同內(nèi)容、主旨、理念等特點沒有體現(xiàn)。如果單看目錄就已經(jīng)讓讀者失去興趣，恐怕就無法建立人與書籍更深層次的關(guān)系。

現(xiàn)代一些純文本類目錄的設(shè)計有了一定的進步，通過文字的大小對比、畫面元素的位置關(guān)系不同、顏色的搭配等增加了畫面的設(shè)計感，相較于傳統(tǒng)純文本類書籍目錄設(shè)計，更能夠讓讀者享受閱讀的過程。

2.圖文混排目錄

現(xiàn)代還有一些書籍目錄中加入了圖片的元素，相較于單一、模式化的純文本類目錄來說更加優(yōu)化了目錄頁的版面設(shè)計以及更加強了信息傳達的功能。圖片比文字更具有直觀性，不同文化背景的人可能對于相同的文字有不同的理解和認知，但帶有圖片的目錄能夠讓人對書籍內(nèi)容有更清晰的定位和了解。這種圖文混排有的是圖片與文字的上下左右排列，有的是有一定的重疊關(guān)系，根據(jù)書籍內(nèi)容以及整體設(shè)計理念以及設(shè)計風格的不同有不同的形式。兒童類的書籍目錄大多數(shù)也會配有相應(yīng)的圖片，對于兒童來講，圖片比文字更具吸引力，他們對一些可愛的圖片比文字更加感興趣，因此圖文式的目錄更能夠引起兒童的興趣。

3.線性動勢目錄

隨著現(xiàn)代人們審美水平的提高以及書籍設(shè)計的發(fā)展，慢慢的書籍目錄頁的設(shè)計也開始打破固有的思維和理念，有一些不同于尋常的目錄頁風格的產(chǎn)生，更體現(xiàn)了設(shè)計者對于書籍設(shè)計理念的獨特性傳達和體現(xiàn)。此類設(shè)計多為一些現(xiàn)代社科類書籍、藝術(shù)類書籍的目錄頁設(shè)計等，呈現(xiàn)夸張的效果，傳達一定的態(tài)度和精神。2018年最美的書《歷史的場》的目錄頁設(shè)計運用了線性元素，清晰的將書籍設(shè)計師與建筑師方曉風關(guān)于15個話題的對談?wù)宫F(xiàn)出來，此目錄頁的設(shè)計增加了版面的空間感的同時，傳遞了兩位設(shè)計師對于“場”的概念的理解，也更加契合了呂敬人先生對于書籍的理解“書籍不是平面體，更像是一棟建筑，建筑是一個容器用來承載人和物，而書也相當于精神容器，承載著只是和文字圖像。如果將一本書看作是建筑，里面的每一頁都富有詩意，便能夠讓你詩意的生活棲息”。

4.符號貫穿目錄

目錄中的符號運用可以增強書籍目錄的傳達概念，使目錄頁想要傳達的內(nèi)涵和信息更加的完整和豐富。其中符號又分為具象符號和抽象符號。具象符號主要是具象的圖片以及目錄中的指示符號，對讀者的閱讀起到指引的作用。抽象符號主要是對書籍的內(nèi)容進行深度的解讀和思考而提取的符號，用來對書籍的文本信息進行補充和完善，但抽象符號的提取需要設(shè)計者進行綜合的分析和考量，考慮到讀者的接受和理解能力，以免對符號造成誤解，影響讀者對書籍內(nèi)容的閱讀和理解。目錄頁的設(shè)計中，設(shè)計者所提取的元素符號大多數(shù)為通俗易懂的符號且與整本書的氣質(zhì)、理念相符合，能夠使不通文化水平以及不同背景的人快速、直觀的獲取書籍目錄的信息。如英國藝術(shù)史學家貢布里希所言：“全書秩序感的存在，它表現(xiàn)在所有的設(shè)計風格中”。

四、書籍目錄頁的設(shè)計法則

書籍目錄承載的文字內(nèi)容主要是書籍的標題、章節(jié)名、內(nèi)容名、頁碼等，其設(shè)計元素主要包括文字、符號、圖片、色彩等。對目錄頁的設(shè)計并不只是是簡單的版式上的改變，而是通過對書籍目錄頁的設(shè)計讓書籍的信息得到更高效的傳達。其中，字體的選擇及大小的設(shè)置、符號的提取、圖片的位置、色彩的搭配等都會影響到書籍目錄的設(shè)計表現(xiàn)以及設(shè)計感受。

1.統(tǒng)一與對比

這里的所談的“統(tǒng)一”包括兩方面，一方面是：書籍目錄的設(shè)計要與書籍整體風格、設(shè)計理念上做到統(tǒng)一，脫離了書籍內(nèi)容的目錄頁設(shè)計顯得空洞而乏味。另一方面是：書籍目錄設(shè)計的審美性作用與功能性作用的統(tǒng)一。書籍目錄的主要作用是對書籍內(nèi)容的檢索，是引導(dǎo)讀者閱讀的關(guān)鍵。設(shè)計師對書籍目錄的設(shè)計也應(yīng)該在滿足功能性的同時，也應(yīng)該滿足讀者對審美性需求的滿足。在統(tǒng)一中尋求變化、對比、和諧。才能夠緩解讀者的閱讀疲勞，給讀者的閱讀過程中帶來一定的小驚喜。

2.對稱與均衡

不同類別的書籍其內(nèi)容的多少，章節(jié)的分類有所不同，有的書籍分的章節(jié)較多，目錄頁的標題層級分類較為細致，這就需要設(shè)計者在進行設(shè)計的時候注意版面的均衡美，可以考慮目錄分欄對稱排列的方法來設(shè)計，保持畫面的條理清晰、層次分明、邏輯合理。當圖片較多、文字也多的同時，如何保持版面的美感與均衡感是值得深思的事情，通過設(shè)計者的設(shè)計達到書籍之美的語境是書籍設(shè)計的職責所在。若版面沒有一定的秩序，或者在編排的時候沒有章法，目錄頁的版面則會出現(xiàn)失衡的狀態(tài)，給讀者不穩(wěn)定的感覺，擾亂其讀書的心境。

3.節(jié)奏與韻律

一首優(yōu)美的歌曲有高低音的轉(zhuǎn)換;一幅充滿意境的畫面有實與虛的對比;一本設(shè)計精良的書籍也要有它主與次的關(guān)系、有其特殊的節(jié)奏與韻律。書籍目錄頁中，文字的大小、輕重和強弱的不同變化，顏色的選擇、搭配和運用，都會影響到版面的節(jié)奏。書籍設(shè)計師呂敬人在《書藝問道》中曾談到：“書籍設(shè)計者要學會像導(dǎo)演那樣把握閱讀的時間、空間、節(jié)奏語言，讓信息游走于頁面之中，起承轉(zhuǎn)合，峰回路轉(zhuǎn)，這是一個引導(dǎo)讀者進入詩意閱讀的信息建筑的構(gòu)建過程”。一本書的設(shè)計如此，那么目錄設(shè)計作為書籍設(shè)計的一部分，甚至是作為整本書開篇的關(guān)鍵落腳點，更應(yīng)該體現(xiàn)書籍內(nèi)涵及整體設(shè)計理念的同時，有其特殊的節(jié)奏與韻律才能夠引導(dǎo)讀者后續(xù)詩意的閱讀。經(jīng)過設(shè)計者的精心設(shè)計，書籍設(shè)計也同樣可以具有音樂般的節(jié)奏感、戲劇化的場景感，書籍之美也可以別有一番韻味。

結(jié)語

當下信息爆炸的時代，越來越多繁雜的信息充斥在讀者面前。作為書籍設(shè)計師來講，如何能夠使信息清晰、準確、完整且有一定趣味性的呈現(xiàn)在讀者面前，并且能使讀者能夠快速準確的獲取想要獲得的信息，是需要考慮的問題。當代書籍設(shè)計需要考慮方方面面的問題，就目錄頁設(shè)計來講，首先應(yīng)當需要考慮到與書籍內(nèi)容的聯(lián)系，使書籍的標題層級清晰、邏輯合理。在此基礎(chǔ)上考慮融入“視覺、嗅覺、聽覺、味覺”的五感設(shè)計，并與整本書的設(shè)計風格的理念的契合，吸引讀者，使讀者能夠靜下心來，引導(dǎo)其對后續(xù)文本的閱讀，感受到文字在詩意的信息空間中游走，感受書籍之美的語境。

注釋：

①百度百科

②《辭?！?/p>

③《書藝問道》呂敬人

參考文獻：

呂敬人.《書藝問道》.上海人民美術(shù)出版社.2018

[美].詹·V懷特著.應(yīng)寧譯.《編輯設(shè)計》.上海人民美術(shù)出版社.2019

[英].安德魯·哈斯拉姆著.王思楠譯.《書籍設(shè)計》.上海人民美術(shù)出版社.2020

王紅衛(wèi).《書語——我輔導(dǎo)的畢業(yè)設(shè)計》.清華大學出版社.2016

子木.《書籍設(shè)計微課堂》.首都師范大學出版社.2018

善本出版有限公司.《書籍形態(tài)藝術(shù)》.電子工業(yè)出版社.2018

本論文由“國家級一流專業(yè)——視覺傳達設(shè)計”（項目號：2215012004）支持。

作者簡介：

劉園園，1996.12.09，女，漢，河北省保定市，本科，無，出版物設(shè)計研究，北京印刷學院。

夏小奇，1975.12.18，女，漢，北京，碩士研究生，教授，出版物設(shè)計研究，北京印刷學院。