劉錚錚

【摘要】本文通過對(duì)藝體生特點(diǎn)進(jìn)行分析，指出在宣傳期間應(yīng)該與學(xué)生及其家長(zhǎng)誠摯溝通，博取他們的信任，以提高生源質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在此基礎(chǔ)上闡述廣播電視類藝術(shù)專業(yè)培訓(xùn)的有效策略，旨在為相關(guān)工作提供參考和借鑒。

【關(guān)鍵詞】廣播電視;培訓(xùn)策略;學(xué)習(xí)特點(diǎn)

中圖分類號(hào)：G223 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2021.022.093

現(xiàn)階段，我國藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在各大城市中如雨后春筍般林立，給那些想要從事學(xué)生廣播電視編導(dǎo)工作的學(xué)生提供了專業(yè)化的培訓(xùn)服務(wù)，使得學(xué)生的理想照進(jìn)了現(xiàn)實(shí)，滿足了學(xué)生到高等學(xué)府學(xué)習(xí)和進(jìn)修的愿望，學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)機(jī)構(gòu)的評(píng)價(jià)越高，機(jī)構(gòu)未來發(fā)展前景就會(huì)越好。可以說，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)迎來了快速發(fā)展的有利契機(jī)。要想保證廣播電視類藝術(shù)專業(yè)培訓(xùn)效果，必須明確藝體生的主要特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)招生方案，重視提高生源質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合藝術(shù)聯(lián)考內(nèi)容設(shè)計(jì)培訓(xùn)計(jì)劃，循序漸進(jìn)的強(qiáng)化學(xué)生的核心素質(zhì)，促使學(xué)生在藝術(shù)聯(lián)考中順利的脫穎而出。

1. 藝體生的主要特點(diǎn)

明確藝體生的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求，獲得關(guān)于藝體生性格、愛好、特長(zhǎng)等方面的真實(shí)完整的信息，結(jié)合以往培訓(xùn)工作開展情況及藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)取得的傲人成績(jī)編制招生方案，將會(huì)顯著增強(qiáng)藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，使其在招生時(shí)更容易招收到優(yōu)質(zhì)的藝體生。一般來說，藝體生指的是想要到傳媒企業(yè)從事特定崗位工作的學(xué)生，包括設(shè)計(jì)、策劃、制片、記者、后期制作等等，屬于廣播電視編導(dǎo)的范疇。藝體生通常文化成績(jī)較低，學(xué)習(xí)目的明確，想要進(jìn)入高校學(xué)習(xí)廣播電視類藝術(shù)專業(yè)，未來有從事相關(guān)工作的強(qiáng)烈意向。在融媒體時(shí)代下，各大傳媒企業(yè)對(duì)高素質(zhì)的廣播電視編導(dǎo)可謂是求賢若渴，藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以此作為培養(yǎng)目標(biāo)，科學(xué)設(shè)計(jì)招生和培訓(xùn)計(jì)劃，拿出滿滿的誠意，切實(shí)保障藝體生的利益，唯有如此才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中得到藝體生及其家長(zhǎng)的信任和支持。

2. 提高生源質(zhì)量的方法

優(yōu)質(zhì)生源會(huì)對(duì)廣播電視類藝術(shù)專業(yè)培訓(xùn)效果提升產(chǎn)生積極效應(yīng)，藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)選在高二學(xué)年結(jié)束階段開展招生工作，重點(diǎn)面向高中生，因?yàn)楦咧猩南敕ㄈ遮叧墒?，?duì)于自己的未來有了一定規(guī)劃，能夠慎重對(duì)待培訓(xùn)工作，不會(huì)三天打魚兩天曬網(wǎng)。采取多元化的宣傳方式，避免同質(zhì)化，不斷推陳出新，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引力，是吸收優(yōu)質(zhì)生源的重要舉措。建立能夠體現(xiàn)自身特色的招生體系，所用宣傳方式要具有新媒體時(shí)代的特色，利用新媒體與學(xué)生、家長(zhǎng)溝通，持續(xù)性的關(guān)注學(xué)生，了解學(xué)生的長(zhǎng)處和不足，認(rèn)真傾聽學(xué)生的意見和建議，緊密圍繞學(xué)生需求設(shè)計(jì)培訓(xùn)活動(dòng)，維護(hù)好與學(xué)生及家長(zhǎng)的關(guān)系，營造專業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男蜗?，打響藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的知名度，招收的生源質(zhì)量勢(shì)必會(huì)大幅提升。

實(shí)際上，藝體生選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)主要會(huì)從以下幾個(gè)方面加以考量：一是藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師的專業(yè)水平，經(jīng)?？梢钥吹皆谒囆g(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的網(wǎng)站和宣傳單上有某某教師授課的信息，這些教師通常自身專業(yè)素質(zhì)過硬，教學(xué)能力較高，學(xué)生參與培訓(xùn)后會(huì)看到自己實(shí)實(shí)在在的進(jìn)步，產(chǎn)生成就感，他們?cè)谒嚳贾蝎@得了好成績(jī)，給藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)營造了良好口碑，廣播電視類藝術(shù)專業(yè)招收的生源質(zhì)量就會(huì)越來越高。二是招生宣傳方式能否讓人眼前一亮，在招生時(shí)應(yīng)體現(xiàn)出本機(jī)構(gòu)廣播電視類藝術(shù)專業(yè)培訓(xùn)特色，其他機(jī)構(gòu)尚未采用的，而藝體生迫切需要的，打破學(xué)生對(duì)廣播電視類藝術(shù)專業(yè)培訓(xùn)的固有印象，優(yōu)質(zhì)生源自然而然的會(huì)被吸引而來。三是藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的知名度，在新媒體上發(fā)布教學(xué)視頻是一種節(jié)約成本、擴(kuò)大宣傳的有效手段，新媒體的受眾群體極為廣泛，將廣播電視類藝術(shù)專業(yè)培訓(xùn)課程的教學(xué)情況全程拍攝下來，節(jié)選其中最新穎、最具有吸引力的部分制作成視頻予以發(fā)布，視頻開始前顯示藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)招生的工作人員手機(jī)號(hào)、QQ號(hào)和微信號(hào)，發(fā)布在專業(yè)視頻網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、官方微博上。

3. 廣播電視類藝術(shù)專業(yè)培訓(xùn)的有效策略

廣播電視類藝術(shù)專業(yè)培訓(xùn)的根本目標(biāo)是提高藝體生的專業(yè)知識(shí)技能，使學(xué)生在藝考中取得好成績(jī)，而藝體生的個(gè)體差異顯著，知識(shí)能力水平參差不齊，有些學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力不強(qiáng)，有些學(xué)生則缺乏專業(yè)意識(shí)，在組織開展培訓(xùn)活動(dòng)時(shí)要遵循因材施教的教學(xué)理念，增加學(xué)生對(duì)專業(yè)的認(rèn)同感和了解度，學(xué)生積極踴躍的參與各類培訓(xùn)活動(dòng)，培訓(xùn)效果能夠得到可靠保證。

3.1 根據(jù)藝考項(xiàng)目設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容

每年的藝術(shù)聯(lián)考時(shí)間通常為12月至次年一月之間，各個(gè)省份獨(dú)立院校的考試項(xiàng)目大同小異，多以筆試和面試為主，各占一半分值。筆試是在給出特定命題后讓考生編寫故事，檢驗(yàn)的是學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力和語言組織能力，面試分為廣告創(chuàng)意、聲畫組合、欄目策劃等，學(xué)生當(dāng)場(chǎng)抽取試題，進(jìn)行三分鐘口試。藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容時(shí)要根據(jù)藝考項(xiàng)目和流程，制造藝考氛圍，讓學(xué)生盡快習(xí)慣于在此環(huán)境下展示自身特長(zhǎng)，減輕學(xué)生的心理壓力。將藝考項(xiàng)目搬到廣播電視類藝術(shù)專業(yè)培訓(xùn)課堂上，有針對(duì)性的培養(yǎng)學(xué)生廣播電視編導(dǎo)所必需的素質(zhì)和能力，強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，當(dāng)學(xué)生正式參加藝考時(shí)就會(huì)游刃有余。

3.2 采用思維發(fā)散的教學(xué)方法

所謂思維發(fā)散就是在給出命題題目之后給學(xué)生留下充足的思考時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生將現(xiàn)實(shí)生活中真實(shí)發(fā)生的事件串聯(lián)到一起，用流利的語言描述事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果，使學(xué)生編寫的故事更具感染力。學(xué)生需要對(duì)時(shí)事新聞?dòng)忻翡J的感知力，關(guān)注生活中發(fā)生的大事小情，樹立正確的三觀，不會(huì)輕易被輿論所左右，能夠在觀看新聞事件后發(fā)表自己的見解，學(xué)生編寫故事時(shí)就會(huì)融入自己的思想感情，提高故事的可信度和影響力。要想切實(shí)提高學(xué)生的編輯和寫作能力，就要將相關(guān)培訓(xùn)列為長(zhǎng)期性、系統(tǒng)性的活動(dòng)，廣播電視類藝術(shù)專業(yè)培訓(xùn)中組織瀏覽和評(píng)論新聞事件的活動(dòng)，定期布置辦報(bào)任務(wù)，讓學(xué)生圍繞某個(gè)主題進(jìn)行故事創(chuàng)作，藉此來鍛煉學(xué)生的采編和設(shè)計(jì)能力。

積累豐富的寫作素材可以幫助學(xué)生書寫有價(jià)值的故事，提高學(xué)生的寫作效率，讓學(xué)生在藝考中不至于手足無措。廣播電視類藝術(shù)專業(yè)培訓(xùn)中，老師要讓學(xué)生將最近一周發(fā)生的新聞事件進(jìn)行總結(jié)和概括，從報(bào)紙、電視、互聯(lián)網(wǎng)等多個(gè)渠道收集和提煉新聞信息，培養(yǎng)學(xué)生的新聞鑒賞能力和信息素養(yǎng)。學(xué)生會(huì)知道哪種類型的新聞會(huì)引起大眾的廣泛關(guān)注，更容易抓人眼球，對(duì)公眾喜好產(chǎn)生明確把握，在編寫故事時(shí)加入相關(guān)元素，豐富故事內(nèi)容，增加故事的吸引力。藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還應(yīng)建設(shè)實(shí)訓(xùn)室，面向全體學(xué)生開放，給學(xué)生提供更多實(shí)踐操作訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，老師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)化指導(dǎo)，指出學(xué)生在哪些方面有待鞏固和加強(qiáng)，幫助學(xué)生制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，增強(qiáng)廣播電視類藝術(shù)專業(yè)培訓(xùn)實(shí)效。

3.3 強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的綜合訓(xùn)練

在藝考的面試環(huán)節(jié)中，考生抽取到試題后要進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示，短短的幾分鐘就決定了考生的命運(yùn)，考生承受的壓力相當(dāng)之大。為了讓考生應(yīng)對(duì)各類面試考核項(xiàng)目時(shí)坦然自若，廣播電視類藝術(shù)專業(yè)培訓(xùn)過程中要根據(jù)面試考察內(nèi)容設(shè)計(jì)培訓(xùn)活動(dòng)方案，強(qiáng)化對(duì)藝體生的綜合性訓(xùn)練，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。

首先，廣告創(chuàng)意。廣告創(chuàng)意的核心點(diǎn)在于創(chuàng)意，不落俗套的廣告往往能夠給人留下深刻印象，停駐在腦海中久久揮之不去，廣播電視類藝術(shù)專業(yè)培訓(xùn)中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，讓學(xué)生了解廣告設(shè)計(jì)的流程和方法，在廣告中添加創(chuàng)新元素，更加形象生動(dòng)的展現(xiàn)廣告的獨(dú)特創(chuàng)意，發(fā)揮廣告的宣傳作用。

其次，聲畫組合。聲音和畫面的結(jié)合是廣播電視編導(dǎo)應(yīng)具備的基本能力，牢固掌握聲畫組合知識(shí)，知道相關(guān)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用要點(diǎn)，才能夠創(chuàng)作出大眾喜愛的影視作品。廣播電視類藝術(shù)專業(yè)培訓(xùn)課程教學(xué)中，任課老師可以通過從日常生活中的聲音和畫面引導(dǎo)學(xué)生去理解影片中的聲畫組合，提高學(xué)生的創(chuàng)編能力。

最后，欄目策劃。想要成為優(yōu)秀的廣播電視編導(dǎo)，制作能力和電視策劃能力是不可或缺的，對(duì)于廣播電視節(jié)目要從整體上予以把握，給予一個(gè)主題能夠把一個(gè)欄目的大概框架展示出來。廣播電視類藝術(shù)專業(yè)培訓(xùn)中相關(guān)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)要立足于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造發(fā)散性思維、邏輯性思維以及組織能力、信息整合能力、聲畫結(jié)合創(chuàng)意的能力，運(yùn)用新穎的教學(xué)模式調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓藝體生產(chǎn)生身臨其境之感，在進(jìn)行表演時(shí)就會(huì)深入到特定情境中，培訓(xùn)效果更加趨于理想化。

3.4 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)

藝術(shù)聯(lián)考能夠驗(yàn)證藝體生的學(xué)習(xí)效果和自身能力，部分學(xué)生在參加藝考之前會(huì)產(chǎn)生緊張、焦慮的情緒，沉重的心理負(fù)擔(dān)使得學(xué)生的心情始終處于緊繃狀態(tài)，如不能及時(shí)疏導(dǎo)，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的注意力無法長(zhǎng)時(shí)間的集中，學(xué)習(xí)效果大打折扣，甚至在藝考中自身實(shí)際水平不能百分百的發(fā)揮出來，慘遭淘汰。對(duì)此，藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，運(yùn)用QQ、微信等社交軟件與學(xué)生交流，關(guān)注學(xué)生的思想變化和學(xué)習(xí)生活狀況，及時(shí)為學(xué)生答疑解惑，傳授學(xué)生自主調(diào)節(jié)方法，讓學(xué)生以輕松的心態(tài)應(yīng)對(duì)藝考，發(fā)揮最好的水平，不辜負(fù)自己的努力和堅(jiān)持。

新媒體時(shí)代下，擁有藝術(shù)夢(mèng)想的學(xué)生與日俱增，藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給藝體生搭建了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的平臺(tái)，為藝體生順利通過藝考給予了有力保障。為了保證生源質(zhì)量，增強(qiáng)培訓(xùn)成效，廣播電視類藝術(shù)專業(yè)培訓(xùn)要緊密圍繞藝考項(xiàng)目，注重培養(yǎng)藝體生創(chuàng)新能力、思維能力、語言組織能力和信息素質(zhì)，還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)，消除其心理壓力，增強(qiáng)他們的自信，促使藝體生在藝考中取得優(yōu)異成績(jī)，從事廣播電視編導(dǎo)的夢(mèng)想能夠揚(yáng)帆起航。

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