高宏

摘? 要：加強(qiáng)大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)是新時(shí)代加強(qiáng)高校黨建工作的重大課題。因此，本文從大學(xué)生黨員管理體制、黨支部建設(shè)，以及大學(xué)生自身修養(yǎng)三方面提出了新時(shí)代提升大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)的基本路徑。確保質(zhì)量、嚴(yán)格考核、加強(qiáng)監(jiān)督是建立健全大學(xué)生黨員管理體制的有效手段;提升大學(xué)生黨支部的理論水平、豐富大學(xué)生黨支部活動(dòng)載體，提升大學(xué)生黨支部的吸引力和戰(zhàn)斗力是加強(qiáng)大學(xué)生黨支部建設(shè)的重要方法;自覺重視政治理論學(xué)習(xí)、時(shí)刻自省等能夠加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)黨性的慎獨(dú)鍛煉。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代;大學(xué)生黨員;黨性修養(yǎng);路徑

中圖分類號(hào)：G641;D263;D267.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-9052（2021）12-000-03

高校學(xué)生黨員作為黨員隊(duì)伍的有機(jī)組成，承擔(dān)著國(guó)家振興、民族富強(qiáng)的偉大使命，因此其黨性覺悟的高低與國(guó)家建設(shè)、人民福祉有著最為直接的聯(lián)系。基于這種內(nèi)在聯(lián)系，需要從國(guó)家戰(zhàn)略的角度出發(fā)，采取有效措施，切實(shí)提升大學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)。

一、建立健全大學(xué)生黨員管理體制

在黨內(nèi)，黨員對(duì)黨的路線有著極高的認(rèn)可度，自覺遵守黨的紀(jì)律。黨的組織是黨的有機(jī)組成，是黨保持生命力的重要影響因素。從以往經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，政黨規(guī)模與黨員數(shù)量、質(zhì)量有著其密切的聯(lián)系，同時(shí)黨員的素質(zhì)直接決定了黨的執(zhí)政能力與執(zhí)政水平。黨普遍重視吸收、選拔、訓(xùn)練黨員，并依靠黨員來(lái)實(shí)施黨的主張。而發(fā)展和培養(yǎng)大學(xué)生黨員是高校機(jī)關(guān)一項(xiàng)十分重要的工作。為提高大學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)，確保黨性教育的有效性，保證其質(zhì)量，就必須建立系統(tǒng)、科學(xué)、有效的管理機(jī)制，培養(yǎng)一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)的大學(xué)生黨員隊(duì)伍。

（一）確保質(zhì)量

大學(xué)生黨員在學(xué)生群體中有著極大的引領(lǐng)作用。大學(xué)生黨員是黨最富有生命力、最活躍的新生力量。青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，大學(xué)生黨員素質(zhì)能力的高低直接關(guān)系到黨和國(guó)家的前途，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的關(guān)鍵。高等院校的組織部門必須加強(qiáng)培訓(xùn)，加強(qiáng)培訓(xùn)內(nèi)容、實(shí)踐鍛煉形式的多樣化。例如，開展黨章活動(dòng)的學(xué)習(xí)、組織專家舉辦系列講座，要求談體會(huì)、寫心得，參加閉卷考試。并且，充分利用社會(huì)實(shí)踐調(diào)查、社區(qū)志愿服務(wù)、紅色研學(xué)等不同的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生可以更好地深入社會(huì)生活的各個(gè)方面，在實(shí)踐中提升思想認(rèn)識(shí)水平，實(shí)現(xiàn)黨性修養(yǎng)的持續(xù)提升。借助互聯(lián)網(wǎng)，調(diào)度各類網(wǎng)絡(luò)資源，利用網(wǎng)絡(luò)的高效性、互動(dòng)性，形成網(wǎng)絡(luò)論壇，為學(xué)生進(jìn)行思想方面的交流提供便利。在交流過(guò)程中，學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)水平能夠得到顯著提升，黨性修養(yǎng)得到鞏固，從而提高他們的政治理論素養(yǎng)，端正其入黨動(dòng)機(jī)，使之成為一名合格的入黨預(yù)備人員。

（二）嚴(yán)格考核

作為大學(xué)生和共產(chǎn)黨員，大學(xué)生黨員肩負(fù)著黨和國(guó)家繁榮富強(qiáng)的歷史使命。大學(xué)生黨員的年紀(jì)相對(duì)較強(qiáng)，社會(huì)經(jīng)歷較少，其價(jià)值觀念尚未成熟，在分析問題時(shí)候，難以辨證地思考問題、發(fā)現(xiàn)問題，這種局限性使得其黨性修養(yǎng)的堅(jiān)定程度不高。同時(shí)，他們又具備較高的文化素養(yǎng)，思維活動(dòng)十分活躍，對(duì)新事物、新現(xiàn)象具有較強(qiáng)的探索欲望，積極主動(dòng)地開展創(chuàng)新[1]?，F(xiàn)階段的大學(xué)生黨員，其出生條件較為優(yōu)越，對(duì)困難、挫折的認(rèn)識(shí)能力、處理能力不佳，因此，在黨員發(fā)展、管理等過(guò)程中需要細(xì)化考核指標(biāo)，對(duì)黨員做好審核把關(guān)，并在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織的創(chuàng)建工作，通過(guò)系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)以及針對(duì)性的實(shí)踐，穩(wěn)步提升大學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)，豐富其社會(huì)閱歷，提升處理問題的能力，加速大學(xué)生黨員理論水平、實(shí)踐能力的成熟。

考核時(shí)要考慮到其雙重身份的特點(diǎn)。根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》的規(guī)定，考核制度必須具有針對(duì)性，從而有效地提高大學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)?？荚嚂r(shí)要以黨章為基本約束，要求大學(xué)生黨員既要嚴(yán)格遵守黨的管理制度，又要嚴(yán)格要求自己，以身作則，表里如一，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。也要注重學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)習(xí)是大學(xué)生的主要任務(wù)，大學(xué)生黨員應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)方面起到帶頭作用，以身作則，高質(zhì)量地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。與此同時(shí)，還應(yīng)制定相應(yīng)的考核制度，以確保大學(xué)生黨員的積極性。對(duì)參加支部活動(dòng)、會(huì)議等的工作實(shí)行量化積分制，因?yàn)榉e分排名能對(duì)大學(xué)生黨員產(chǎn)生有效的激勵(lì)作用。對(duì)參加活動(dòng)積極、積分排名高的黨員，可優(yōu)先考慮評(píng)獎(jiǎng)，對(duì)積分排名較低的大學(xué)生黨員要及時(shí)給予警告，從而提高其黨性修養(yǎng)。只有通過(guò)這種方式，大學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)、個(gè)人能力，才能夠滿足現(xiàn)代化建設(shè)的要求。

（三）加強(qiáng)監(jiān)督

青年大學(xué)生黨員由于自身局限、耐力低、閱歷淺、社會(huì)服務(wù)意識(shí)薄弱、艱苦奮斗品質(zhì)差、集體榮譽(yù)感淡漠等原因，因此當(dāng)他們面對(duì)西方低俗、腐朽文化和思想誘惑是盲目的，特別容易受這些思想的影響，從而弱化黨性修養(yǎng)，產(chǎn)生曠課等錯(cuò)誤行為，對(duì)此有必要做好大學(xué)生黨員的日常監(jiān)督工作，通過(guò)監(jiān)督倒逼大學(xué)生黨員形成遵守黨規(guī)黨紀(jì)的自覺性。在這一思路的框架下，有序開展社會(huì)實(shí)踐能夠幫助大學(xué)生黨員更好地了解社會(huì)生活，并逐步形成優(yōu)秀的品質(zhì)，強(qiáng)化大學(xué)生黨員的典范形象，從而提高其黨性修養(yǎng)，最終成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生黨員監(jiān)督，首先，需要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生黨員黨性教育的監(jiān)督，保證黨性教育的質(zhì)量。時(shí)代在不斷變化，大學(xué)生黨員思想觀念在不斷更新，因此要與時(shí)俱進(jìn)不斷完善大學(xué)生黨員黨性教育監(jiān)督評(píng)價(jià)體系，使評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)切合新時(shí)代大學(xué)生的實(shí)際，從而更加有效地對(duì)大學(xué)生黨員接受黨性教育的效果進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)價(jià)，使評(píng)價(jià)的結(jié)果更加科學(xué)，更加公平公正，更加富有成效。其次，大學(xué)生黨員黨性教育的監(jiān)督主體和內(nèi)容要全面。大學(xué)生黨員黨性教育監(jiān)督要想取得積極的效果，就要采取有效措施，盡可能地調(diào)動(dòng)群眾、同學(xué)、黨內(nèi)同志以及黨支部等更多主體來(lái)監(jiān)督大學(xué)生黨員，這些主體要形成合力，從大學(xué)生黨員日常學(xué)習(xí)和生活的等方面對(duì)其進(jìn)行監(jiān)督，切實(shí)保證監(jiān)督的有效性，從而確保大學(xué)生黨員黨性教育的質(zhì)量，有效提升大學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)。

二、加強(qiáng)大學(xué)生黨支部建設(shè)

大學(xué)生黨支部是聯(lián)系大學(xué)生黨員和黨組織的橋梁，在黨員的教育、組織和培養(yǎng)方面，發(fā)揮著非常重要的作用，因此要提升大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)，就必須加強(qiáng)大學(xué)生黨支部建設(shè)，充分發(fā)揮其戰(zhàn)斗堡壘作用。

（一）提升大學(xué)生黨支部的理論水平

大學(xué)生黨支部要肩負(fù)起督促大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)黨章的責(zé)任，黨章作為黨性、宗旨的直觀體現(xiàn)，對(duì)黨員的權(quán)利與義務(wù)進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)定，是黨員做事的最基本的依據(jù)。學(xué)習(xí)黨章不能淺嘗輒止，一蹴而就。而是要靜下心來(lái)，認(rèn)真地對(duì)黨章的內(nèi)容進(jìn)行全面系統(tǒng)地深入學(xué)習(xí)和研究，在此基礎(chǔ)上，深刻領(lǐng)會(huì)和充分把握黨章的思想精髓和精神實(shí)質(zhì)。同時(shí)，大學(xué)生黨員在學(xué)習(xí)黨章時(shí)一定要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，要著眼于中國(guó)的國(guó)情與實(shí)際，在此基礎(chǔ)上采取必要的舉措。并且，著眼于不同的維度，深入學(xué)習(xí)和思考黨章對(duì)黨員的要求有哪些、自己如何做到、自己在哪方面沒做到位，以及如何改進(jìn)不足等一系列問題。另外，要以科學(xué)有效的方法及時(shí)地對(duì)大學(xué)生黨支部?jī)?nèi)黨員學(xué)習(xí)情況做以反饋和評(píng)價(jià)。通過(guò)閉卷考核的方式定期對(duì)黨章學(xué)習(xí)效果進(jìn)行檢查評(píng)估?？己说臉?biāo)準(zhǔn)要合理，試題的設(shè)置要科學(xué)。對(duì)于考核的結(jié)果，要及時(shí)公示。對(duì)考核成績(jī)優(yōu)異的大學(xué)生黨員要從物質(zhì)和精神給與獎(jiǎng)勵(lì)，充分保證其積極學(xué)習(xí)的良好效果;對(duì)考核不合格者要做出適當(dāng)?shù)膽土P，引起其思想上的重視。通過(guò)考核不斷鞏固和保證大學(xué)生黨支部組織黨員學(xué)習(xí)黨章的效果，最終達(dá)到內(nèi)化于心，外化于行。

（二）豐富大學(xué)生黨支部活動(dòng)載體，提升大學(xué)生黨支部的吸引力和戰(zhàn)斗力

新階段，中國(guó)面臨著更為復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，在這一歷史進(jìn)程中，大學(xué)生黨員要充分發(fā)揮自身的作用，積極加強(qiáng)黨支部的建設(shè)，對(duì)支部活動(dòng)的內(nèi)容與路徑進(jìn)行豐富完善，不斷創(chuàng)新，從而保證大學(xué)生黨支部的活力，充分發(fā)揮大學(xué)生黨支部在提升大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)方面的吸引力和戰(zhàn)斗力。具體而言，可以從以下方面入手，一是活動(dòng)形式要緊密結(jié)合學(xué)生學(xué)科特征。不僅要遵守和執(zhí)行已有黨支部建設(shè)規(guī)章制度，而且更要積極地探索支部新的組織形式，豐富支部活動(dòng)內(nèi)容，支部活動(dòng)內(nèi)容和形式要與黨員品質(zhì)的塑造、黨性的錘煉以及能力的增長(zhǎng)等有機(jī)結(jié)合。二是支部活動(dòng)內(nèi)容的豐富要充分利用好高校的學(xué)術(shù)資源。大學(xué)生黨員要有堅(jiān)定的理想信念，因此必須加強(qiáng)其理想信念教育，豐富理想信念教育的內(nèi)容和形式。在傳統(tǒng)的書記講黨課、開大會(huì)等形式的基礎(chǔ)上，還可以通過(guò)舉辦專家系列講座，跟大師一起讀馬列主義經(jīng)典原著、舉辦讀書會(huì)等多種方式來(lái)讓大學(xué)生黨員加深對(duì)馬列主義經(jīng)典原著的理解和崇高理想信念的塑造，從而提升大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)。

（三）健全大學(xué)生黨支部的制度體系

為了增強(qiáng)大學(xué)生黨員的思想認(rèn)識(shí)水平，有效培養(yǎng)其黨性修養(yǎng)，樹立遠(yuǎn)大理想，首先，要將個(gè)人發(fā)展與民族發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來(lái)，對(duì)思想政治工作做出系統(tǒng)的調(diào)整。認(rèn)真學(xué)習(xí)和自覺踐行黨章是提升大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)的關(guān)鍵，為此必須建立健全黨章學(xué)習(xí)教育機(jī)制。同時(shí)黨組織建設(shè)的評(píng)估制度和監(jiān)督機(jī)制也要不斷地進(jìn)行健全和完善。從實(shí)際經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，還應(yīng)認(rèn)真做好相關(guān)維度的工作，實(shí)現(xiàn)打分評(píng)價(jià)制。給予普通同學(xué)或者黨支部?jī)?nèi)的其他同黨員打分評(píng)價(jià)的權(quán)利，他們可以打分評(píng)價(jià)大學(xué)生黨員對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的自覺性以及參與黨組織生活的自發(fā)性，有效融入生活中。在合理考核的基礎(chǔ)上，科學(xué)統(tǒng)計(jì)出的結(jié)果可以作為大學(xué)生黨性修養(yǎng)評(píng)價(jià)的重要參考。表現(xiàn)突出的獎(jiǎng)勵(lì)，表現(xiàn)不好的懲罰。其次，要抓關(guān)鍵少數(shù)。對(duì)在大學(xué)生黨支部?jī)?nèi)擔(dān)任職務(wù)的大學(xué)生黨員要求要更高，監(jiān)督要更嚴(yán)。對(duì)他們從專業(yè)理論學(xué)習(xí)、課余生活、自覺學(xué)習(xí)并遵守黨章程度等方面嚴(yán)格要求，使其成為自覺提升黨性修養(yǎng)的模范和排頭兵。另外，發(fā)揮普通同學(xué)監(jiān)督大學(xué)生黨員的積極性。建立班里的普通同學(xué)與學(xué)生黨支部書記、輔導(dǎo)員教師溝通交流的機(jī)制，保證普通同學(xué)能夠及時(shí)反映大學(xué)生黨員的情況，從而使輔導(dǎo)員教師能夠掌握學(xué)生黨員的一些實(shí)際表現(xiàn)。隨后，輔導(dǎo)員教師在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，針對(duì)大學(xué)生黨員的真實(shí)情況，及時(shí)反饋給大學(xué)生黨員，使其更加全面真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己，從而不斷地做出完善，提升自身的黨性修養(yǎng)。

三、大學(xué)生黨員要加強(qiáng)對(duì)黨性的慎獨(dú)鍛煉

“慎獨(dú)”不僅是馬克思主義黨性修養(yǎng)理論中的重要概念，還是衡量黨員黨性修養(yǎng)水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。因此，新時(shí)代的大學(xué)生黨員要想加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，必須在自身修養(yǎng)中努力做到“慎獨(dú)”。

（一）自覺重視政治理論學(xué)習(xí)

大學(xué)生黨員要能夠自覺認(rèn)識(shí)到政治理論素養(yǎng)在黨性修養(yǎng)中的重要地位和作用，認(rèn)識(shí)到政治理論素養(yǎng)關(guān)乎著黨員的理想信念，因此大學(xué)生黨員不僅要重視政治理論學(xué)習(xí)，更要在政治理論學(xué)習(xí)方面起模范帶頭作用。在政治理論學(xué)習(xí)時(shí)，首先，大學(xué)生黨員要有充分的自覺性、積極性和主動(dòng)性，能夠把集中學(xué)習(xí)同自我學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，并主動(dòng)與實(shí)際相結(jié)合，做到真學(xué)、真懂、真信、真用。其次，組織專題學(xué)習(xí)。為了保障專題學(xué)習(xí)的質(zhì)量，專題學(xué)習(xí)的內(nèi)容要有現(xiàn)實(shí)性。特別領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話、重大理論等內(nèi)容一定要進(jìn)行專題學(xué)習(xí)。在專題學(xué)習(xí)時(shí)，形式要多樣，線上線下有機(jī)結(jié)合，既有專家輔導(dǎo)，又有名師導(dǎo)讀，保證專題學(xué)習(xí)的質(zhì)量，為大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)提升奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。最后，在宣講中學(xué)習(xí)。成立政治理論宣講隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成員必須由大學(xué)生黨員中的優(yōu)秀分子組成。宣講隊(duì)要走進(jìn)身邊的同學(xué)、走出學(xué)校、走進(jìn)社會(huì)。向身邊的同學(xué)、向社會(huì)及時(shí)宣講歷史，宣講國(guó)家的路線方針政策。通過(guò)宣講，不僅能夠鞏固理論學(xué)習(xí)成果，提升素質(zhì)，鍛煉能力，更重要的是能夠加深認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化感情，堅(jiān)定理想信念，提升黨性修養(yǎng)[2]。

（二）時(shí)刻自省

自我反省四個(gè)意識(shí)樹立的是否牢固。一是對(duì)政治意識(shí)的省察。通過(guò)省察，清楚不足，努力改正，必須從政治角度來(lái)分析問題、處理問題。在這一過(guò)程中，要求大學(xué)生黨員須具備遠(yuǎn)大的理想，秉持堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，堅(jiān)守初心使命。二是對(duì)大局意識(shí)的省察。增強(qiáng)大局意識(shí)，就是要求大學(xué)生黨員能夠自覺從大局出發(fā)看問題做事情，能夠自覺服從大局持集體主義，反對(duì)個(gè)人主義，能夠始終將國(guó)家和集體利益置于個(gè)人利益之上，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。三是對(duì)核心意識(shí)的省察。加強(qiáng)核心意識(shí)，就是要求大學(xué)生黨員在思想、政治、組織、行動(dòng)與核心上保持高度一致。每一名大學(xué)生黨員永遠(yuǎn)要聽黨的話，跟黨走，無(wú)條件地遵守黨規(guī)黨紀(jì)，自覺維護(hù)黨中央的權(quán)威，必須突出黨在各個(gè)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。四是以看齊意識(shí)積極地進(jìn)行自我反思。在這一過(guò)程中，要求大學(xué)生黨員以黨的理論、路線與方針作為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格貫徹落實(shí)各級(jí)黨組織的工作部署，響應(yīng)號(hào)召，開展各項(xiàng)活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)大學(xué)生黨員自身素質(zhì)的全面提升。

（三）時(shí)刻自警

在思想文化相互交融、價(jià)值多元的新時(shí)代背景下，大學(xué)生黨員要自覺提升自身的黨性修養(yǎng)，在這一思路的指導(dǎo)下，有針對(duì)性、有計(jì)劃地開展自我警示工作[3]。一是反思自身的理想信念是否堅(jiān)定。理想的實(shí)現(xiàn)不會(huì)一帆風(fēng)順，肯定會(huì)遇到艱難和困苦，因此大學(xué)生黨員要堅(jiān)定理想與信念，正確對(duì)待學(xué)習(xí)、工作中面臨的各類問題，在實(shí)踐中強(qiáng)化自身的理性信念，夯實(shí)初心與使命。二是做事動(dòng)機(jī)是否純潔。部分大學(xué)生黨員淡化集體主義精神，強(qiáng)調(diào)個(gè)人主義，凡事先為自己打算，有時(shí)候甚至把個(gè)人利益放在國(guó)家、集體利益之上，缺少奉獻(xiàn)的精神。大學(xué)生黨員絕不能做精致的利己主義者，要努力成為一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。三是艱苦奮斗精神是否堅(jiān)守。自力更生、艱苦奮斗是共產(chǎn)黨人的品質(zhì)，是共產(chǎn)黨人的傳家寶，是我們立黨立國(guó)的根基，也是黨員立身立業(yè)的根基。作為新時(shí)代的大學(xué)生黨員決不能喪失這種品質(zhì)，丟掉這種傳家寶。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新征程上，大學(xué)生黨員要做到不怕艱難困苦，奮發(fā)圖強(qiáng)，銳意進(jìn)取，艱苦創(chuàng)業(yè)，為國(guó)家和人民的利益樂于奉獻(xiàn)、勇于獻(xiàn)身。

四、結(jié)語(yǔ)

提升大學(xué)生黨性修養(yǎng)是高校黨建工作的重要組成。本文從管理體制、支部建設(shè)，以及對(duì)黨性的“慎獨(dú)”三方面入手，積極探討提升大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)的路徑方法，旨在通過(guò)多元化的舉措，打造一支有信仰、有追求的黨員隊(duì)伍。

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（責(zé)任編輯：張?jiān)伱罚?/p>