周玉潔 游慧

關(guān)鍵詞：偉大建黨精神;思想政治教育;價(jià)值;路徑

中圖分類號(hào)：G41文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009 — 2234（2021）08 — 0033 — 03

2021年7月1日，習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，中國共產(chǎn)黨形成了堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕犧牲、英勇斗爭(zhēng)，對(duì)黨忠誠、不負(fù)人民的偉大建黨精神，這是中國共產(chǎn)黨的精神之源。偉大建黨精神是在救國、立國、興國、強(qiáng)國下不斷孕育、發(fā)展、傳承下來的。在踏向?qū)崿F(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的新征程下，高校要充分發(fā)揮和發(fā)揚(yáng)偉大建黨精神，回答好“融什么”“為什么融”“怎么融”三大問題，就要充分挖掘偉大建黨精神的內(nèi)涵，彰顯偉大建黨精神融入高校思想政治教育的價(jià)值，拓寬偉大建黨精神融入高校思想政治教育的路徑，以培育青年大學(xué)生追夢(mèng)、實(shí)干、奮斗、奉獻(xiàn)精神，為早日實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的青春力量。

一、深刻把握偉大建黨精神的基本內(nèi)涵，回答“融什么”的問題

偉大建黨精神的基本內(nèi)涵內(nèi)蘊(yùn)著知、行、意、情四個(gè)維度，多視角地彰顯了中國共產(chǎn)黨及中國共產(chǎn)黨人的精神方向，同時(shí)也豐富了高校思想政治教育的教育資源。

（一）“堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想”

從認(rèn)知角度來看，“堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想”就是偉大建黨精神孕育之基。在歷經(jīng)各種階級(jí)的救亡圖存之下，救國、興國的歷史重托就落在了無產(chǎn)階級(jí)的肩膀上。在多種“主義”的爭(zhēng)鳴之下，馬克思主義在那個(gè)時(shí)代憑借自身的科學(xué)性、革命性、人民性、實(shí)踐性脫穎而出，吸引了一批又一批的救國志士，讓中國人民真切感受到了馬克思主義的魅力。正是如此，馬克思主義就這樣影響著、改變著中國的前途和命運(yùn)。無論我們面臨著多少“洪流猛獸”，抑或歷經(jīng)著多少艱難險(xiǎn)阻，中國共產(chǎn)黨人就是如此堅(jiān)持著馬克思主義真理，堅(jiān)守著共產(chǎn)主義偉大理想，堅(jiān)信著中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，不斷帶領(lǐng)人民創(chuàng)造美好生活，這是中國人民實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)偉大勝利的精神動(dòng)力，也是偉大建黨精神的靈魂。

（二）“踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命”

從實(shí)踐角度來看，“踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命”就是偉大建黨精神的根本。所謂“踐行初心”就是牢記我們從哪里來，所謂“擔(dān)當(dāng)使命”就是牢記我們要到哪里去?！佰`行初心”是中國共產(chǎn)黨百年黨史的基本主線，我們黨從成立之初就是為了人民而生。我們黨帶領(lǐng)人民推翻了“三座大山”，建立起了人民當(dāng)家做主的國家政權(quán)，黨依靠人民完成了社會(huì)主義革命和建設(shè)，為中國人民不斷追求幸福生活確立了根本的制度保障，黨依靠人民開展了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，從而全面建成了小康社會(huì)，不斷滿足和實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的需要。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是黨百年奮斗的主題。在習(xí)近平同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，我們實(shí)現(xiàn)了第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的新征程中，仍要把初心使命牢記心中，弘揚(yáng)偉大建黨精神。

（三）“不怕犧牲、英勇斗爭(zhēng)”

從意志維度來看，“不怕犧牲、英勇斗爭(zhēng)”就是偉大建黨精神的基石。它是一種敢于迎接挑戰(zhàn)的氣魄、勇于戰(zhàn)勝困難的品格。不管是民族危難之時(shí)的挺身而出，還是民族振興浪潮中的勇往直前，亦或是民族復(fù)興大道上的銳意進(jìn)取，都是這一精神密鑰的生動(dòng)體現(xiàn)。中國共產(chǎn)黨的斗爭(zhēng)性是對(duì)外部勢(shì)力的回?fù)艉蛯?duì)自身發(fā)展的檢視，也正是有了內(nèi)外兩種合力，才使得中國共產(chǎn)黨人一路走來直面各種風(fēng)險(xiǎn)、戰(zhàn)勝諸多困難，用奮斗譜寫了一曲艱苦卓絕的勝利贊歌。

（四）對(duì)黨忠誠、不負(fù)人民

從情感維度來看，“對(duì)黨忠誠、不負(fù)人民”就是偉大建黨精神的源泉。它是一種嚴(yán)守政治規(guī)矩的原則、站穩(wěn)階級(jí)立場(chǎng)的定力，是紀(jì)律性和人民性的結(jié)合，是偉大建黨精神的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。這一政治品格與其他政黨的階級(jí)利益有著本質(zhì)上的區(qū)別，這是建立在對(duì)馬克思主義和政黨自身的科學(xué)認(rèn)識(shí)之上的。正因如此，中國共產(chǎn)黨人始終筑牢基礎(chǔ)，與人民站在一起，牢記“永不叛黨”的承諾、秉持“江山就是人民，人民就是江山，打江山，守江山，守的是人民的心”的信念，鑄就了百年豐功偉業(yè)。

二、深入理解偉大建黨精神的價(jià)值意蘊(yùn)，回答“為什么融”的問題

大學(xué)是塑造青年品格的節(jié)點(diǎn)，思政課是培育時(shí)代新人的陣地。把偉大建黨精神融入高校思想政治教育中，就是把中國共產(chǎn)黨人最珍貴的精神財(cái)富傳遞給時(shí)代的先鋒們，培育其奮勇拼搏的追夢(mèng)精神、腳踏實(shí)地的實(shí)干精神、不畏艱難的奮斗精神和為民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。

（一）知：在認(rèn)知上堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)大學(xué)生奮勇拼搏的追夢(mèng)精神

建黨百年，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中華民族走過興業(yè)路、踏上復(fù)興路，始終堅(jiān)定馬克思主義真理信仰、共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想，走在一條符合中國國情的康莊大道上。中國共產(chǎn)黨人正是有了“堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想”的精神追求，才能在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的征途上引領(lǐng)航向、勇往直前。

2020年，習(xí)近平總書記在給復(fù)旦大學(xué)《共產(chǎn)黨宣言》展示館黨員志愿服務(wù)隊(duì)全體隊(duì)員回信時(shí)曾說：“心有所信，方能行遠(yuǎn)。面向未來，走好新時(shí)代的長征路，我們更需要堅(jiān)定理想信念、矢志拼搏奮斗?！薄?〕理想信念作為人精神上的“鈣”，是每個(gè)人精神世界的核心。崇高堅(jiān)定的理想信念可以促使人不斷豐富自身的精神世界，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的奮斗志向，勇?lián)鷷r(shí)代的歷史重任。新時(shí)代高校思想政治教育一定要利用好偉大建黨精神這一育人的精神武器，通過深入挖掘其內(nèi)涵價(jià)值，帶領(lǐng)大學(xué)生把堅(jiān)定理想信念作為終身課題的意識(shí)，“補(bǔ)好理想信念之鈣”，在追夢(mèng)、筑夢(mèng)、圓夢(mèng)之時(shí)，把個(gè)人的人生理想融入民族的偉大夢(mèng)想中，發(fā)揚(yáng)奮勇拼搏的追夢(mèng)精神，成為新時(shí)代中國特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

（二）行：在行動(dòng)上強(qiáng)化實(shí)踐養(yǎng)成，培植大學(xué)生腳踏實(shí)地的實(shí)干精神

使命呼喚擔(dān)當(dāng)，實(shí)干成就未來。“踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命”的精神，讓我們看到了在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，中華民族經(jīng)過新民主主義革命、社會(huì)主義革命、社會(huì)主義建設(shè)、改革開放新的偉大革命，實(shí)現(xiàn)了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的飛躍。馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)，認(rèn)識(shí)的目的和歸宿是實(shí)踐，實(shí)干精神正是在中國特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中生根發(fā)芽，得以開出篤行之花。

《荀子·修身》中有這樣一句話：“道雖邇，不行不至;事雖小，不為不成。”就是說再近的路，不走永遠(yuǎn)不會(huì)到達(dá);再小的事，不做永遠(yuǎn)不會(huì)成功。在2019年春季學(xué)期中央黨校（國家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班開班式上，習(xí)近平總書記曾寄語廣大黨員干部：“要做起而行之的行動(dòng)者、不做坐而論道的清談客，當(dāng)攻堅(jiān)克難的奮斗者、不當(dāng)怕見風(fēng)雨的泥菩薩。”〔2〕實(shí)干精神是中國共產(chǎn)黨人的精神哲學(xué)，“社會(huì)主義是干出來的”是中國共產(chǎn)黨的成功密鑰。大學(xué)生作為青年群體的中堅(jiān)力量，是未來社會(huì)發(fā)展的生力軍。高校必須通過價(jià)值觀教育等培育引導(dǎo)學(xué)生形成嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、苦干實(shí)干、知行合一的品質(zhì)。在新的趕考征程上，促進(jìn)大學(xué)生磨出“鐵肩膀”，干出“硬本領(lǐng)”。腳下沾滿泥土，才能奏響時(shí)代的贊歌。

（三）意：在意志上淬煉昂揚(yáng)斗志，培養(yǎng)大學(xué)生不畏艱難的奮斗精神

“不怕犧牲、英勇斗爭(zhēng)”是中國共產(chǎn)黨人鮮明的精神符號(hào)和特質(zhì)，體現(xiàn)在革命、建設(shè)和改革各個(gè)時(shí)期。百年征程，中國共產(chǎn)黨遭遇的艱難險(xiǎn)阻數(shù)不勝數(shù)，中國共產(chǎn)黨人付出的犧牲不勝枚舉，但這都沒有阻止我們反抗壓迫，追求真理，謀求幸福。中國共產(chǎn)黨的這種迎難而上、勇于斗爭(zhēng)的奮斗精神永遠(yuǎn)值得歌頌。

思想政治教育的根本任務(wù)是立德樹人，高校思政教師必須把育人放在首位。2014年5月，習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上提出：“有信念、有夢(mèng)想、有奮斗、有奉獻(xiàn)的人生，才是有意義的人生?！薄?〕這就要求思政教師要培養(yǎng)大學(xué)生不畏艱難、艱苦奮斗、樂于奉獻(xiàn)的奮斗精神，讓學(xué)生清晰認(rèn)識(shí)到“幸福是奮斗出來的”，促進(jìn)學(xué)生不斷發(fā)揚(yáng)老黃牛精神，用奮斗書寫青春華章。新時(shí)代，注定是奮斗者的時(shí)代。唯有不斷發(fā)揚(yáng)奮斗精神、砥礪前行之人，才能不怕困難、敢于斗爭(zhēng)、勇于勝利。在新的歷史征程上，青年人要以不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的殷切期待為座右銘，用奮進(jìn)作帆，以實(shí)干為槳，為答好第二個(gè)百年問卷而不懈努力。

（四）情：在情感上涵養(yǎng)為民情懷，培育大學(xué)生為民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神

“對(duì)黨忠誠、不負(fù)人民”的建黨精神，既展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的初心，也顯示了中國共產(chǎn)黨是一個(gè)黨性和人民性相結(jié)合的整體。以民為本的執(zhí)政理念是馬克思主義政黨的勝利法寶，也是中國共產(chǎn)黨矗立百年的關(guān)鍵所在。“靠人民而生、因人民而興，為人民利益而奮斗，同人民想在一起、干在一起，始終是中國共產(chǎn)黨的根本政治立場(chǎng)?！薄?〕全心全意為人民謀幸福是鐫刻在中國共產(chǎn)黨人身上的標(biāo)識(shí)。

愛國為民、甘于奉獻(xiàn)的服務(wù)精神一直是國家所倡導(dǎo)的，也是高校思想政治教育的重點(diǎn)之一。高校要大力弘揚(yáng)這種為民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神，通過黨史教育和榜樣引領(lǐng)，激發(fā)學(xué)生的為民服務(wù)情懷，涵養(yǎng)學(xué)生的家國情懷，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，讓學(xué)生把個(gè)人的人生理想與社會(huì)要求結(jié)合起來，在奮斗中貢獻(xiàn)青春的力量。繼承優(yōu)秀的精神基因，回應(yīng)時(shí)代的召喚是學(xué)校教育的重任，也是每個(gè)個(gè)體完善自身的必然要求。大學(xué)生作為促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的生力軍，定然要把為民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神銘刻在心，在為美好生活?yuàn)^斗的新時(shí)代發(fā)揮自己的光和熱，在平凡中成就不凡。

三、找準(zhǔn)偉大建黨精神與高校思想政治教育的結(jié)合點(diǎn)，回答“怎么融”的問題

青年大學(xué)生作為新時(shí)代的主力軍，新征程的生力軍，是偉大建黨精神的“先鋒隊(duì)”。青年能否筑牢青春之信仰，補(bǔ)足精神之鈣，擔(dān)任未來之脊梁，就需要把偉大建黨精神與高校思想政治教育結(jié)合起來，深化思想政治理論課堂、拓寬思想政治教育傳播平臺(tái)、滲透校園文化建設(shè)、加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐。

（一）以深化思政理論課為立足點(diǎn)，明偉大建黨精神之理

理論上清醒，政治上才能堅(jiān)定。要引導(dǎo)青年大學(xué)生明晰偉大建黨精神之理，“堅(jiān)持真理，堅(jiān)守理想”，歸根結(jié)底就是要引導(dǎo)青年大學(xué)生深刻理解和把握馬克思主義為什么行。正是在馬克思主義的指導(dǎo)下，國家得以獨(dú)立、民族得以復(fù)興、人民得以幸福。引導(dǎo)青年大學(xué)生感悟馬克思主義在新時(shí)代中綻放的光芒，就要以深化思政理論課為立足點(diǎn)，在高校思想政治教育的主渠道和主陣地中，明偉大建黨精神之理。

首先，要把偉大建黨精神與教材內(nèi)容對(duì)標(biāo)對(duì)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教材改革。如在《馬克思主義基本原理概論》中的第六章社會(huì)主義社會(huì)及其發(fā)展中，就要結(jié)合偉大建黨精神，充分理解中國共產(chǎn)黨選擇馬克思主義的必然性和必要性。在《中國近現(xiàn)代史綱要》中，把偉大建黨精神與中國共產(chǎn)黨的歷史結(jié)合起來，能深化青年大學(xué)生對(duì)于建黨初期的紅色政權(quán)來之不易的奮斗情懷，以此培育大學(xué)生在實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的新征程中拼搏之情。《思想道德與法治》是思政課開展偉大建黨精神教育的核心課程，應(yīng)該凸出“中國精神”這一專題，目的在于厘清偉大建黨精神的概念及其在中國共產(chǎn)黨精神譜系之中的地位，以及與其他中國精神的聯(lián)系與區(qū)別，闡釋偉大建黨精神的豐富內(nèi)涵。其次，除了實(shí)現(xiàn)教材內(nèi)容改革，加強(qiáng)顯性教育手段之外，還應(yīng)當(dāng)注重隱性教育的作用，春風(fēng)化雨般地感化學(xué)生。在思想政治理論課堂上，要讓大學(xué)生們主動(dòng)參與，避開“填鴨式”教學(xué)，豐富教學(xué)手段，開展課堂活動(dòng)，建立“移動(dòng)的思政課堂”，以對(duì)話式、提問式、反思式等多種教育手段，引導(dǎo)他們主動(dòng)感悟馬克思主義真理的力量，推進(jìn)馬克思主義中國化進(jìn)程，用不斷發(fā)展的真理堅(jiān)定信念、指引方向。并且能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用馬克思主義真理，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)思想政治教育的實(shí)效性。

（二）以加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐為落腳點(diǎn)，力偉大建黨精神之行

任何一種精神要落到實(shí)處才能彰顯其磅礴偉力，偉大建黨精神蘊(yùn)含著認(rèn)知層面的堅(jiān)守理想、情感層面的不負(fù)人民、意志層面的艱苦奮斗，最終要落到“踐行初心，擔(dān)當(dāng)使命”上去。要引導(dǎo)青年大學(xué)生樹立“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國有我”的使命感，就必須要以社會(huì)實(shí)踐為落腳點(diǎn)，身體力行地發(fā)揚(yáng)偉大建黨精神，才能發(fā)揮思想政治教育的實(shí)效性。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“用科學(xué)理論培養(yǎng)人，重視思政課的實(shí)踐性，把思政小課堂同社會(huì)大課堂結(jié)合起來?！备鶕?jù)青年大學(xué)生獨(dú)有的認(rèn)知特點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)設(shè)計(jì)一系列以內(nèi)容為王，實(shí)用有趣的實(shí)踐活動(dòng)。這樣一來，可以提高青年大學(xué)生對(duì)于偉大建黨精神的認(rèn)知水平，還可以擴(kuò)展思想政治教育的育人渠道，以此增強(qiáng)對(duì)偉大建黨精神的認(rèn)識(shí)，在實(shí)際行動(dòng)之中篤偉大建黨精神之行。在日常活動(dòng)中，可以設(shè)計(jì)不同主題的黨日活動(dòng)，開展“黨的故事我來講” “唱支山歌給黨聽”等多種多樣的紅色活動(dòng)，提高青年大學(xué)生對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，加深青年大學(xué)生對(duì)偉大建黨精神內(nèi)涵的理解，更好地在追逐青春之夢(mèng)中奮力奔跑。除了開展豐富的校內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)之外，高校還可以依托本地的紅色文化資源，例如黨史人物紀(jì)念館等，舉行富有特色的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開展“移動(dòng)的思政課堂”，將社會(huì)大課堂結(jié)合起來，真正做到偉大建黨精神入耳入腦入心，身體力行地踐行著偉大建黨精神的豐富內(nèi)涵和實(shí)際意義。

（三）以滲透校園文化為著力點(diǎn)，育偉大建黨精神之意

偉大建黨精神內(nèi)蘊(yùn)“不怕犧牲、英勇斗爭(zhēng)”之意。中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民創(chuàng)造的輝煌，不是從天上掉下來的，也不是憑空冒出來的，而是依靠著中國共產(chǎn)黨人不怕犧牲的大無畏精神和積極斗爭(zhēng)的磅礴氣概。要培育青年大學(xué)生不怕犧牲、英勇斗爭(zhēng)的壯志之情，可以不斷加強(qiáng)校園物質(zhì)文化建設(shè)、校園精神文化建設(shè)，以滲透校園文化為著力點(diǎn)，育偉大建黨精神之意。

首先，要強(qiáng)化校園物質(zhì)文化建設(shè)，運(yùn)用顯性教育強(qiáng)化思想政治教育效果。例如，密切結(jié)合地方歷史上的英雄人物，建造微型博物館，闡述英雄人物救國、立國、興國的英勇歷史，喚起青年大學(xué)生不畏艱難的斗爭(zhēng)精神。同時(shí)，也要加強(qiáng)教學(xué)樓、報(bào)告廳、學(xué)生宿舍等場(chǎng)所的文化建設(shè)，在走廊處、轉(zhuǎn)角處、樓梯口均可展示英雄人物的風(fēng)姿，讓英雄人物事跡深入人心，以文化人、以情感人。其次，要豐富校園精神文化建設(shè)，以春風(fēng)化雨般感化青年大學(xué)生。例如開展英雄模范人物紀(jì)念日活動(dòng)，舉辦以“不怕犧牲、英勇斗爭(zhēng)”為主題的宣傳活動(dòng)及班會(huì)活動(dòng)，還可以進(jìn)行以斗爭(zhēng)精神為主題的講座、讀書會(huì)、辯論賽等等。為青年大學(xué)生的成長成材注入精神動(dòng)力，將偉大建黨精神之意滲透到校園文化的各個(gè)載體之中，不斷發(fā)揮校園精神文化潤物細(xì)無聲的功能。

（四）以拓寬傳播平臺(tái)為發(fā)力點(diǎn)，傳偉大建黨精神之情

對(duì)黨忠誠是共產(chǎn)黨人的首要品質(zhì)，為人民服務(wù)是共產(chǎn)黨人的至上情懷。中國共產(chǎn)黨人正是常懷忠誠之德，常持為民服務(wù)之行，才能保有強(qiáng)大的組織能力，保證執(zhí)政安全，凝聚起磅礴偉力。針對(duì)于“網(wǎng)絡(luò)原住民”青年大學(xué)生這類特定群體，要把偉大建黨精神之情傳遞下去，就要拓寬思想政治教育傳播平臺(tái)，不拘泥于課堂教學(xué)活動(dòng)，做到因勢(shì)而新、因時(shí)而進(jìn)。

為了更加深入向歷經(jīng)“手機(jī)革命”的大學(xué)生傳遞偉大建黨精神的為人民服務(wù)、對(duì)黨忠誠的大義之情，應(yīng)當(dāng)拓寬傳播平臺(tái)，運(yùn)用全媒體手段，搶占網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的新陣地，順應(yīng)大學(xué)生在新時(shí)代新征程的成長規(guī)律，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，建立符合大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)陣地，以此傳遞偉大建黨精神之情。首先，建立以偉大建黨精神為主題的網(wǎng)絡(luò)慕課供全體青年學(xué)生們共同學(xué)習(xí)。慕課應(yīng)該注重“內(nèi)容為王”，如學(xué)習(xí)“一生守好一座島”的王繼才事跡，播放心中只為了人民的焦裕祿影片。通過學(xué)習(xí)英雄模范先輩事跡，感悟優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的精神品質(zhì)，潤物細(xì)無聲地感化青年大學(xué)生們“對(duì)黨忠誠、為民服務(wù)”的偉大建黨精神。其次，采用全媒體手段，建立微博、微信公眾號(hào)、QQ群等各類社群平臺(tái)，采用文字、語音、視頻等多種方式，推出偉大建黨精神專題學(xué)習(xí)專欄，運(yùn)用生動(dòng)活潑的語言和貼近青年大學(xué)生的表達(dá)方式，注重實(shí)用性和趣味性相結(jié)合，以此引導(dǎo)學(xué)生感悟“對(duì)黨忠誠、不負(fù)人民”的偉大情懷。

青年大學(xué)生是民族的希望、國家的未來，是實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的先鋒隊(duì)和主力軍。發(fā)揚(yáng)偉大建黨精神是對(duì)百年黨史的傳承和創(chuàng)新。將偉大建黨精神融入高校思想政治教育豐富了高校思想政治教育的資源。高校要大力弘揚(yáng)和傳承偉大建黨精神，培育實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代新人。

〔參 考 文 獻(xiàn)〕

〔1〕代玉啟.中國共產(chǎn)黨偉大建黨精神的三重邏輯〔J〕.求索，2021，（05）：33-41.

〔2〕蔣春燕，孫祺.新時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的現(xiàn)實(shí)困境及發(fā)展路徑〔J〕.學(xué)校黨建與思想教育，2021，（12）：59-61.

〔3〕王廣義，胡靖.以黨史為重點(diǎn)的“四史”教育融入高校思想政治理論課路徑探析〔J〕.思想教育研究，2021，（07）：111-116.

〔4〕李學(xué)勇.弘揚(yáng)偉大建黨精神? 培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人〔J〕.黨建，2021，（08）：33-34.

〔5〕董振華.偉大建黨精神的科學(xué)內(nèi)涵與時(shí)代價(jià)值〔J〕.紅旗文稿，2021，（14）：16-20+1.

〔6〕丁俊萍.偉大建黨精神的內(nèi)在邏輯〔J〕.思想理論教育導(dǎo)刊，2021，（07）：4-9.

〔責(zé)任編輯：丁 冬〕