李昕

從技術(shù)層面分析，獨(dú)奏技術(shù)與伴奏技術(shù)在視奏、樂(lè)譜定位與研究方面存在差異；從演奏形式層面分析，獨(dú)奏和伴奏表演在情感表現(xiàn)、鋼琴力度與節(jié)拍控制、踏板的利用方面有著一定的區(qū)別；而聲樂(lè)伴奏與獨(dú)奏的最大區(qū)別則在于配合形式的差異化，需要獨(dú)奏者轉(zhuǎn)變演奏習(xí)慣、思想，在對(duì)聲樂(lè)合作樂(lè)譜進(jìn)行深層分析的基礎(chǔ)上，樹(shù)立協(xié)調(diào)配合理念，加強(qiáng)聯(lián)系，保證聲樂(lè)合作音樂(lè)作品藝術(shù)表現(xiàn)的感染力與協(xié)調(diào)性。

一、技術(shù)層面的轉(zhuǎn)變

（一）視奏

視奏是音樂(lè)表演的一種特殊的形式，即在鋼琴表演的過(guò)程中，視譜與演奏技術(shù)的配合表現(xiàn)。通常情況下，鋼琴獨(dú)奏運(yùn)用的樂(lè)譜為兩行譜表，在聲樂(lè)伴奏與表演時(shí)，使用的一般為三行或超過(guò)三行的樂(lè)譜。此時(shí)獨(dú)奏者的視譜習(xí)慣將有所調(diào)整，必須摒棄以往的視奏習(xí)慣，放寬視野，努力做到把演唱聲部的樂(lè)譜一起納入視野，形成邊彈邊看、眼手協(xié)調(diào)的視奏習(xí)慣，更深刻、全面的詮釋作品內(nèi)涵與情感表現(xiàn)，提升聲樂(lè)伴奏的藝術(shù)感染力。

（二）明確樂(lè)譜定位

1.合理劃分樂(lè)譜“主角”“配角”定位

作者在構(gòu)思、創(chuàng)作鋼琴演奏作品時(shí)，會(huì)結(jié)合鋼琴的彈奏特征，將其視為創(chuàng)作的一部分，進(jìn)行整體性的描繪創(chuàng)作。因此，鋼琴獨(dú)奏與伴奏的樂(lè)譜存在部分差異。聲樂(lè)伴奏需要結(jié)合作品的框架、內(nèi)容、曲調(diào)等，劃分為“主角”“配角”兩部分的內(nèi)容。伴奏者應(yīng)在全面分析樂(lè)譜內(nèi)容后，明確自身角色，合理劃分主次地位，協(xié)調(diào)性的配合演奏，靈活、自如的演繹作品。其中，對(duì)“主角”進(jìn)行定位時(shí)，樂(lè)譜中是將鋼琴演奏作為主要表現(xiàn)內(nèi)容，聲樂(lè)演唱作為輔助內(nèi)容。此外，如果樂(lè)句、曲譜中的段落中，需要以鋼琴獨(dú)奏為主，在這一樂(lè)句、曲段中，也是以鋼琴為主要表現(xiàn)對(duì)象；“配角”則是兩者地位對(duì)調(diào)，以聲樂(lè)演唱為主、鋼琴伴奏作為輔助配合。在對(duì)樂(lè)譜進(jìn)行分析時(shí)，應(yīng)找準(zhǔn)樂(lè)譜整體與不同樂(lè)句、曲段中的定位，如果作為“主角”，需要在演奏過(guò)程中，對(duì)前奏、尾奏以及間奏進(jìn)行合理演繹；如果承擔(dān)“配角”職能，則需要合理發(fā)揮鋪墊、烘托、陪襯等方面的表現(xiàn)作用[1]。

2.樂(lè)句與曲段的劃分

聲樂(lè)演唱作為歌唱藝術(shù)的重要表現(xiàn)類型，在實(shí)際演唱的過(guò)程中，與樂(lè)曲演奏協(xié)調(diào)配合，有助于提升作品表現(xiàn)的情感共鳴，獲得更高的認(rèn)同感。在一定程度上，聲樂(lè)表演者是將聲帶視為一種特殊的“樂(lè)器”，通過(guò)對(duì)聲音表現(xiàn)的精細(xì)控制，創(chuàng)作出具有不同藝術(shù)價(jià)值的作品。在具體的表演環(huán)節(jié)，為保證聲音表現(xiàn)效果，對(duì)氣息、力量、節(jié)拍等進(jìn)行合理協(xié)調(diào)性安排，需要對(duì)樂(lè)句進(jìn)行科學(xué)安排，為演唱者提升演唱效果與舞臺(tái)表現(xiàn)力、進(jìn)行二度創(chuàng)作等提供技術(shù)方面的保障。因此，在鋼琴伴奏時(shí)，演奏者還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)聲樂(lè)藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn)的分析研究，與聲樂(lè)演唱者進(jìn)行有效溝通，配合演唱者科學(xué)對(duì)氣口進(jìn)行劃分，并與演唱者的氣息節(jié)奏相互配合。與此同時(shí)，還應(yīng)重視聲樂(lè)演唱中歌詞內(nèi)容的理解，對(duì)歌詞的間隔、發(fā)生方式等進(jìn)行系統(tǒng)性的了解與分析，盡可能地與伴奏配合。表現(xiàn)出歌詞的特有韻味，控制語(yǔ)法錯(cuò)誤情況，提升聲樂(lè)演出的整體效果。

3.強(qiáng)化對(duì)作品創(chuàng)作者與創(chuàng)作背景的分析研究

音樂(lè)作品的創(chuàng)作寄托著創(chuàng)作者的思想、情感、價(jià)值觀念等，不僅體現(xiàn)了作者人生經(jīng)歷與審美認(rèn)識(shí)，同時(shí)，部分音樂(lè)作品還代表著時(shí)代的縮影，在聲樂(lè)演奏準(zhǔn)備階段，演奏者應(yīng)加強(qiáng)對(duì)作品創(chuàng)作者、創(chuàng)作背景以及表現(xiàn)風(fēng)格的研究，在深入了解演奏作品情感表現(xiàn)、藝術(shù)審美特征的基礎(chǔ)上，拓寬藝術(shù)視野，循序漸進(jìn)的提高藝術(shù)鑒賞能力、審美能力與音樂(lè)素養(yǎng)，選擇與作品表現(xiàn)特征相適應(yīng)的演奏技術(shù)，進(jìn)一步提升音樂(lè)作品的演奏水平。

二、演奏形式的轉(zhuǎn)換

（一）內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)轉(zhuǎn)變

音樂(lè)演奏專業(yè)性要求較高，需要演奏者在熟練掌握演奏技巧的同時(shí)，能夠?qū)?lè)曲旋律進(jìn)行分析，并對(duì)下一階段演奏的曲調(diào)進(jìn)行預(yù)測(cè)，在腦海中進(jìn)行演繹，即內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)表現(xiàn)，也可以稱為藝術(shù)情感、演奏習(xí)慣與演奏設(shè)計(jì)的綜合體現(xiàn)。在聲樂(lè)伴奏階段，演奏者應(yīng)轉(zhuǎn)變?cè)械莫?dú)奏思想，讓自身處于“未成曲調(diào)先有情”的情景中，根據(jù)內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)有意識(shí)的引導(dǎo)，適應(yīng)伴奏要求。

（二）音色、音量、節(jié)拍的合理控制

獨(dú)奏鋼琴表演者往往對(duì)鋼琴演奏的技術(shù)掌握的較為熟練，可以按照獨(dú)奏樂(lè)譜的技術(shù)、表現(xiàn)要求，對(duì)音色、節(jié)拍等進(jìn)行精確、靈活的控制。但是，由于伴奏與獨(dú)奏在演奏形式方面有著較為明顯的差別，需要演奏者在全面掌握二者主次定位、歌詞、演奏流程等方面差異性的同時(shí)，結(jié)合細(xì)節(jié)變化，對(duì)音量、音色、節(jié)奏等進(jìn)行調(diào)整。具體來(lái)講，一方面，在處于主角位置時(shí)，可以當(dāng)成是一次獨(dú)奏；當(dāng)遇到配角時(shí)，伴奏這在進(jìn)行演奏時(shí)要全面的考慮音色的平衡以及聲音的層次感[2]。在音量的調(diào)整方面，應(yīng)根據(jù)聲樂(lè)歌曲情感明快強(qiáng)烈或柔和恬靜等不同特點(diǎn)，進(jìn)行靈活控制，讓音色表現(xiàn)與人聲貼合，形成鋼琴音與聲樂(lè)演唱聲音的統(tǒng)一；另一方面，在節(jié)奏的變化方面，應(yīng)根據(jù)聲樂(lè)演唱者氣息、情感的變化，進(jìn)行配合性的調(diào)整。鋼琴獨(dú)奏者對(duì)于鋼琴音色特點(diǎn)、音量控制技巧等方面有著較為深刻的了解，但在聲樂(lè)伴奏的過(guò)程中，不僅需要考慮樂(lè)器的特點(diǎn)，對(duì)音色、節(jié)奏等進(jìn)行控制，同時(shí)，還需要考慮音樂(lè)作品在樂(lè)器表演、演唱表演中的不同表現(xiàn)形式，綜合考慮影響作品表現(xiàn)效果的各項(xiàng)因素，選擇合理的演奏形式，突出聲樂(lè)作品感染力，體現(xiàn)鋼琴伴奏的藝術(shù)特點(diǎn)。

（三）踏板的合理運(yùn)用

在樂(lè)譜上，鋼琴伴奏踏板配合標(biāo)記較為少見(jiàn)，需要演奏者結(jié)合樂(lè)曲表現(xiàn)要求，進(jìn)行自主安排。在聲樂(lè)伴奏中，踏板的運(yùn)用形式較為多樣，具體可以分為以下幾種：

1.樂(lè)器模仿

當(dāng)鋼琴演奏需要對(duì)其他樂(lè)器進(jìn)行模仿時(shí)，踏板需要結(jié)合具體的模仿樂(lè)器類型，對(duì)運(yùn)用形式進(jìn)行調(diào)整。例如鋼琴需要對(duì)彈撥類的樂(lè)器進(jìn)行模仿時(shí)，應(yīng)盡量避免使用踏板，需要使用時(shí)，也應(yīng)淺踏，作為潤(rùn)色，不能過(guò)于突兀，做到點(diǎn)到為止；用鋼琴演奏模仿管弦樂(lè)器或交響樂(lè)曲時(shí)，需要長(zhǎng)踏踏板，使聲響變得渾厚、飽滿，在換踏板時(shí)，為保證伴奏的連續(xù)性，應(yīng)注重銜接控制，不露痕跡、過(guò)渡自然；在對(duì)吹奏樂(lè)器進(jìn)行模仿時(shí)，淺踏、勤換踏板，使樂(lè)曲伴奏表現(xiàn)出輕快、活躍的特點(diǎn)。

2.配角演奏

如果鋼琴演奏處于配角位置時(shí)，需要結(jié)合演奏場(chǎng)景、曲調(diào)特征、聲樂(lè)演唱者表現(xiàn)等方面的配合要求，營(yíng)造出特定的情感意境。在踏板的運(yùn)用過(guò)程中，應(yīng)配套進(jìn)行處理，表現(xiàn)出不同的烘托、鋪墊、對(duì)比等藝術(shù)表現(xiàn)特征。

此外，在需要平衡樂(lè)曲伴奏與人聲時(shí)，伴奏者應(yīng)在深入了解聲樂(lè)演唱者聲音特點(diǎn)、發(fā)聲園林的基礎(chǔ)上，合理運(yùn)用踏板，進(jìn)行聲音間的平衡。如演唱者需要延長(zhǎng)高音時(shí)，演奏者可以通過(guò)長(zhǎng)踏踏板，使人聲的表現(xiàn)更飽滿；當(dāng)演唱者需要進(jìn)行跳音時(shí)，演奏者可以結(jié)合人聲表現(xiàn)特征，用踏板配合尾音修飾，使音樂(lè)作品的音調(diào)保持一致，提升作品藝術(shù)、情感表現(xiàn)力。

三、配合形式的轉(zhuǎn)變

（一）共同研究演奏樂(lè)譜的情感、藝術(shù)表現(xiàn)特征

聲樂(lè)音樂(lè)作品是聲樂(lè)演唱者與伴奏者相互配合的音樂(lè)表現(xiàn)模式，需要合理結(jié)合文學(xué)、樂(lè)器演奏、演唱等藝術(shù)形式，構(gòu)建起統(tǒng)一的整體，在突出不同藝術(shù)形式表現(xiàn)力的同時(shí)，結(jié)合作者、伴奏者、演唱者的理解，進(jìn)行二度創(chuàng)作，深度挖掘作品的藝術(shù)內(nèi)涵。為此，作品表演相關(guān)方應(yīng)共同研究樂(lè)譜的情感表現(xiàn)要求與藝術(shù)特征，在作品表演方面達(dá)成共識(shí)。在舒伯特作品《魔王》中，在曲子的開(kāi)始部分，鋼琴伴奏以持續(xù)不斷的三連音和低音區(qū)簡(jiǎn)短的音階走向[3]，既通過(guò)鋼琴伴奏模仿了馬蹄急促落地與風(fēng)聲呼嘯的情景，又營(yíng)造了陰森恐怖的氛圍，與聲樂(lè)演唱者相互配合，起到了伴奏烘托、鋪墊的作用。與此同時(shí)，對(duì)應(yīng)情景的營(yíng)造也可以使演唱者情感投入更充沛，利用自身精湛的伴奏技巧配合演唱者的情感表達(dá)，擴(kuò)大了音樂(lè)作品的情感渲染力，引發(fā)聽(tīng)眾的共鳴。

（二）樹(shù)立配合演奏的意識(shí)，強(qiáng)化應(yīng)變能力

在對(duì)鋼琴作品進(jìn)行獨(dú)奏演繹的過(guò)程中，演奏者是完全沉浸于自身的思想意識(shí)中，完成個(gè)人藝術(shù)情感的表達(dá)。但在伴奏表演中，需要演奏者、演唱者相互配合，確保舞臺(tái)表現(xiàn)的一致性。因此，為了實(shí)現(xiàn)鋼琴獨(dú)奏與聲樂(lè)伴奏的完美技術(shù)轉(zhuǎn)換，一定不能忽視伴奏者與演奏者的配合的[4]。伴奏者在獨(dú)奏與伴奏表演的轉(zhuǎn)換過(guò)程中，伴奏者在與演唱者達(dá)成認(rèn)識(shí)方面的一致后，需要強(qiáng)化配合，結(jié)合演唱者聲音音色、音域、氣息變化等方面的表現(xiàn)特征，對(duì)音高、節(jié)奏、曲調(diào)變化形式等方面進(jìn)行調(diào)控，通過(guò)控制按鍵力量、頻次、踏板運(yùn)用形式等，做好配合伴奏。在鋼琴獨(dú)奏項(xiàng)目中，演奏者往往只需要關(guān)注樂(lè)器狀況與自身技巧、情感的表達(dá)相配合，就可以保證舞臺(tái)表現(xiàn)效果。由于不同的舞臺(tái)表現(xiàn)要求、演唱者狀態(tài)等條件的不同，表演效果的影響因素較為復(fù)雜，伴奏者還應(yīng)注重自身應(yīng)變能力的培養(yǎng)與鍛煉，并且能夠合理、有序的應(yīng)對(duì)表演突發(fā)狀況。

四、結(jié)語(yǔ)

鋼琴獨(dú)奏與聲樂(lè)伴奏屬于音樂(lè)演奏的兩種不同的表現(xiàn)形式，在技術(shù)、演奏形式、配合表演等方面存在一定的差異，為提升演奏者的藝術(shù)表現(xiàn)能力，獨(dú)奏者應(yīng)在深入分析兩種形式的表現(xiàn)特征的基礎(chǔ)上，做好樂(lè)譜定位，結(jié)合聲樂(lè)演奏曲目的情感表現(xiàn)，合理進(jìn)行視奏，通過(guò)力度、節(jié)奏、踏板等方面的協(xié)調(diào)控制，與演唱者的默契配合，針對(duì)自身的應(yīng)對(duì)能力與協(xié)調(diào)控制能力進(jìn)行鍛煉，實(shí)現(xiàn)演奏方式的有效轉(zhuǎn)換，進(jìn)一步增強(qiáng)聲樂(lè)作品表演的渲染力與表現(xiàn)力。