李紅恩
日前,中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》),國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室也印發(fā)通知,擬對(duì)各省“雙減”工作的落實(shí)進(jìn)度每半月通報(bào)一次。《意見(jiàn)》的核心目標(biāo)是減輕學(xué)生和家庭負(fù)擔(dān),其在規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)行為的同時(shí),也對(duì)學(xué)校工作提出了明確要求。班主任作為學(xué)校教育教學(xué)管理工作的最終踐行者,在落實(shí)“雙減”政策過(guò)程中發(fā)揮著重要作用。在“雙減”政策背景下,班主任要扮演好以下幾個(gè)角色。
首先,班主任要成為“雙減”政策的宣傳者。“雙減”是國(guó)家當(dāng)前對(duì)基礎(chǔ)教育階段深化改革和規(guī)范發(fā)展的一項(xiàng)重要決策部署,是今后相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)期內(nèi)指導(dǎo)中小學(xué)發(fā)展的綱領(lǐng)性文件,也是現(xiàn)階段中小學(xué)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵舉措,班主任要積極成為這一政策的宣傳者。
一是要認(rèn)真學(xué)習(xí)“雙減”政策。學(xué)習(xí)《意見(jiàn)》的具體要求,明確“雙減”政策的重大意義、主要內(nèi)容和相關(guān)舉措,熟悉并掌握其核心要義,融會(huì)貫通,并且與自身工作相結(jié)合,為更好地貫徹和落實(shí)這一政策奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二是要積極宣傳“雙減”政策。用實(shí)際行動(dòng)影響科任教師,促進(jìn)搭班教師理解和認(rèn)識(shí)“雙減”政策。同時(shí),借助班會(huì)及家長(zhǎng)會(huì)等,向家長(zhǎng)、學(xué)生及社會(huì)宣傳“雙減”政策的積極意義,爭(zhēng)取最大范圍的理解和支持。
其次,班主任要成為“雙減”政策的落實(shí)者。國(guó)務(wù)院已經(jīng)明確了“雙減”政策實(shí)施半月通報(bào)制度,這就要求學(xué)校認(rèn)真貫徹政策要求,做好相關(guān)工作。在這一過(guò)程中,班主任要積極發(fā)揮重要作用,成為“雙減”政策的落實(shí)者。
一是嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生作業(yè)等相關(guān)要求。班主任要按照《意見(jiàn)》要求,嚴(yán)格控制作業(yè)的質(zhì)與量,積極主動(dòng)與科任教師溝通交流,加強(qiáng)不同學(xué)科之間的作業(yè)統(tǒng)籌,確保作業(yè)總量不超標(biāo)。此外,還要與科任教師一起加強(qiáng)學(xué)情分析,系統(tǒng)設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)的基礎(chǔ)性作業(yè),切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān)。
二是帶頭做好課后服務(wù)工作。根據(jù)“雙減”政策要求及學(xué)校課后服務(wù)工作規(guī)定,認(rèn)真制訂實(shí)施方案,確保課后服務(wù)時(shí)間,提高課后服務(wù)質(zhì)量,做到因人施策。
三是堅(jiān)決對(duì)有償補(bǔ)課及違規(guī)補(bǔ)課等行為說(shuō)“不”。班主任要帶頭推動(dòng)“雙減”政策落地,配合學(xué)校工作部署,堅(jiān)決杜絕有償補(bǔ)課以及違規(guī)補(bǔ)課等不良行為,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)制止,問(wèn)題嚴(yán)重的要及時(shí)上報(bào)學(xué)校相關(guān)部門。
最后,班主任要成為“雙減”政策的推動(dòng)者。學(xué)校是落實(shí)“雙減”政策的“最后一公里”。如何站好最后一班崗?如何切實(shí)做好“雙減”政策之下的班級(jí)管理工作?班主任要做到以下幾點(diǎn)。
一是要努力提高班級(jí)管理質(zhì)量與水平。班主任要積極踐行政策要求,健全班級(jí)管理規(guī)程,創(chuàng)新班級(jí)管理模式,做好科任教師的溝通協(xié)調(diào)工作,搞好學(xué)生作業(yè)管理及學(xué)校課后服務(wù)工作,不斷提高班級(jí)管理水平。
二是要組織開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。班主任要不斷豐富學(xué)生課后生活,積極舉辦形式多樣、內(nèi)容豐富的社團(tuán)文化活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好,關(guān)注學(xué)生的個(gè)性特色,努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
三是要積極完善家校社協(xié)同育人機(jī)制。班主任應(yīng)密切家校溝通,創(chuàng)新協(xié)同方式,推進(jìn)協(xié)同育人共同體建設(shè);與家長(zhǎng)形成融洽的關(guān)系,開展切實(shí)有效的家校共育活動(dòng),一起及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題;積極協(xié)調(diào)社會(huì)各方資源,共同打造協(xié)同育人的良好氛圍。
在落實(shí)“雙減”政策過(guò)程中,班主任肩負(fù)著重要的職責(zé)和使命,也需要適時(shí)“減負(fù)”。建議給中小學(xué)班主任配好助手,不少地方推行實(shí)施的正副班主任制度就是一個(gè)很好的舉措,可積極推廣。
(作者單位:中國(guó)教育科學(xué)研究院)