張文強(qiáng)

年初，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部通知各班舉行中隊(duì)委和小隊(duì)長(zhǎng)改選。得知消息后，很多學(xué)生躍躍欲試。經(jīng)過(guò)個(gè)人申報(bào)、公開(kāi)演講、現(xiàn)場(chǎng)答辯等環(huán)節(jié)，12名品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任感強(qiáng)、充滿正能量的學(xué)生從20名報(bào)名者中脫穎而出。他們很快進(jìn)入了各自的角色，工作得有聲有色，管理得有板有眼，我自然輕松不少。

一天課間，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)小宇的左臂上佩戴著一個(gè)“二道杠”臂章，這可是中隊(duì)委的標(biāo)志啊，可是，在我的印象中，他只是參加了中隊(duì)委一職的競(jìng)選，并未當(dāng)選。他的臂章是從哪兒來(lái)的呢？小元悄悄地告訴我：“張老師，小宇的臂章是從校外的小店里買的，他經(jīng)常在我們面前炫耀呢?！?/p>

我本想當(dāng)眾批評(píng)小宇，讓其他學(xué)生引以為戒，但轉(zhuǎn)念一想，他為什么要冒充中隊(duì)委呢？或許他有自己的想法。何不靜觀其變？想到這里，我決定先觀察。

冒充中隊(duì)委后，小宇的變化讓我驚喜。他主動(dòng)打掃衛(wèi)生，協(xié)助組長(zhǎng)分發(fā)作業(yè)，幫助科任老師拿教具，甚至制止校園里的一些不文明行為。但我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象：在我的課堂上，他從不佩戴臂章，而在課間或者其他學(xué)科的課堂，他則像變戲法一樣，把臂章戴在肩上。估計(jì)他是擔(dān)心被我看出來(lái)。

其實(shí)，每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的欲望，都有得到他人肯定的渴望。學(xué)校評(píng)選中隊(duì)委的初衷，不就是激發(fā)學(xué)生崇善向美的精神嗎？絕大多數(shù)孩子對(duì)于臂章都充滿了渴望，并努力用行動(dòng)去爭(zhēng)取。然而，因名額有限，只有少數(shù)孩子如愿以償，更多孩子只能眼巴巴地看著。

小宇自備中隊(duì)委臂章，恰恰說(shuō)明他非常在乎這“二道杠”，從某種意義上說(shuō)，“二道杠”是他學(xué)習(xí)的動(dòng)力，激勵(lì)著他自覺(jué)做一名文明守紀(jì)、積極進(jìn)取的好學(xué)生。既然如此，我又何必讓他出丑呢？

作為教師，我可以理解小宇的心情，但弄虛作假的行為是不對(duì)的，如果一直假裝不知道或者不采取應(yīng)對(duì)措施，其他孩子可能跟風(fēng)做出類似行為，到時(shí)候可能不好收?qǐng)觥?/p>

一天班隊(duì)課后，我召集中隊(duì)長(zhǎng)、中隊(duì)委開(kāi)會(huì)，要求凡是有中隊(duì)委臂章的同學(xué)都要參加。不到一分鐘，來(lái)了4名同學(xué)，小宇沒(méi)來(lái)，看來(lái)他是擔(dān)心自己的“戲”就此落幕。我立即安排中隊(duì)長(zhǎng)把他喊來(lái)開(kāi)會(huì)，而且強(qiáng)調(diào)有中隊(duì)委臂章的同學(xué)都要參加，一個(gè)都不能少。這下，小宇只好扭扭捏捏地跟著中隊(duì)長(zhǎng)走進(jìn)辦公室。

我讓他們談工作體會(huì)，孩子們暢所欲言，小宇卻目光游離。我提醒：“作為班級(jí)的一分子，每個(gè)人都要有主人翁意識(shí)，要為班級(jí)建設(shè)和發(fā)展出謀劃策。小宇，你來(lái)談?wù)勛约哼@段時(shí)間的工作體會(huì)吧?！彼缓靡馑嫉靥痤^，第一句話就是：“張老師，對(duì)不起，我是假冒的中隊(duì)委，這個(gè)臂章是我買的，不是你發(fā)的，我欺騙了你?！?/p>

我故作驚訝，停了一會(huì)兒才說(shuō)：“哈哈，我早就知道啦?！边@時(shí)，他睜大眼睛問(wèn)：“張老師，那你為什么不揭穿我呢？”我笑了笑，說(shuō)：“不管白貓黑貓，能捉到老鼠的就是好貓。不管是不是我任命的中隊(duì)委，只要關(guān)心集體，樂(lè)于助人，得到了同學(xué)們的肯定，那就是合格的班干部。通過(guò)這段時(shí)間的觀察，我決定給你‘轉(zhuǎn)正，今后你就大大方方地戴上中隊(duì)委臂章，做踏踏實(shí)實(shí)為班級(jí)服務(wù)的小黃牛吧?！甭?tīng)到這里，他激動(dòng)地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“謝謝張老師！我一定和其他中隊(duì)委一起好好服務(wù)班級(jí)。”這時(shí)，我伸出手，中隊(duì)長(zhǎng)、3個(gè)中隊(duì)委和剛剛轉(zhuǎn)正的小宇把手伸過(guò)來(lái)，6只手緊緊地貼在一起，6顆心也在靠近。（文中學(xué)生均為化名）

（作者單位：江蘇省徐州市解放路小學(xué)）

責(zé)任編輯? 魏? 萌