韓曉康

【摘要】高校學(xué)生會的改革應(yīng)以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持內(nèi)涵式發(fā)展理念，修筑學(xué)生會組織戰(zhàn)斗堡壘，以外延式創(chuàng)新思維，發(fā)揮學(xué)生會干部的旗幟作用。

【關(guān)鍵詞】標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè);內(nèi)涵式發(fā)展;外延式思維

近年來，高校學(xué)生會干部的作風(fēng)問題已經(jīng)成為社會熱議的焦點(diǎn)話題。習(xí)近平總書記在講話中多次叮囑青年“要立志做大事，不要立志做大官”“要做青年友，不做青年官”。學(xué)生會干部的作風(fēng)問題如不及時(shí)采取辦法解決，不僅是對大學(xué)這座神圣的象牙塔的玷污，更會影響大學(xué)生價(jià)值觀的養(yǎng)成，甚至影響高校思想政治教育工作成效，影響社會對大學(xué)生的整體評價(jià)，影響國家未來的人才儲備大局。學(xué)生會干部自身存在的問題可以總結(jié)為“四氣”，即：有官氣，缺乏為民服務(wù)的公仆心;有惰氣，缺乏基礎(chǔ)性工作的平和心;有盛氣，缺乏謙虛謹(jǐn)慎的平常心;有怨氣，缺乏自我提高的進(jìn)取心。針對這種情況，本文提出了高校學(xué)生會改革的路徑。

一、在學(xué)生會干部教育模式上，以提升學(xué)生會干部政治素質(zhì)為著力點(diǎn)，構(gòu)建“五位一體”建設(shè)布局

第一，高校學(xué)生會要把政治建設(shè)擺在首要地位，加強(qiáng)學(xué)生會干部的政治理論學(xué)習(xí)。讓學(xué)生會干部堅(jiān)定政治信仰，確保政治方向，站穩(wěn)政治立場，遵守政治紀(jì)律，強(qiáng)化政治自覺，提升政治修養(yǎng)，鑄牢政治之根。

第二，高校學(xué)生會要突出思想建設(shè)，創(chuàng)新思想政治教育手段，通過在學(xué)生會干部中開展時(shí)政研討、微課自學(xué)、志愿服務(wù)等活動宣傳馬克思主義，傳播習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，讓青年學(xué)生筑牢精神之基，補(bǔ)足精神之鈣，凝聚精神之魂。

第三，高校學(xué)生會要扎實(shí)開展組織建設(shè)，貫徹落實(shí)黨的教育方針，按照民主集中制原則科學(xué)組建學(xué)生會主席團(tuán)以及選舉各部門的負(fù)責(zé)人，實(shí)行主席團(tuán)輪值制度，按期換屆、及時(shí)補(bǔ)選，使學(xué)生會形成運(yùn)行規(guī)范、成員活躍、功能發(fā)揮充分的良好局面。

第四，高校學(xué)生會要大力加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，通過大興學(xué)習(xí)之風(fēng)、實(shí)干之風(fēng)，增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng);通過傾聽學(xué)生對學(xué)生會干部的批評和意見，幫助學(xué)生解決實(shí)際的困難，增強(qiáng)密切聯(lián)系群眾的作風(fēng);通過開展學(xué)生會干部民主評議、談心談話等方式，增強(qiáng)批評與自我批評的作風(fēng)。

第五，高校學(xué)生會要全面加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，讓學(xué)生會干部認(rèn)識到黨的紀(jì)律的嚴(yán)肅性，牢固樹立“四個意識”，做到“兩個維護(hù)”，全心全意為學(xué)生服務(wù)，做清正干凈的道德模范。高校學(xué)生會要以學(xué)生為中心，設(shè)計(jì)構(gòu)建內(nèi)容科學(xué)、公平公正、程序嚴(yán)密、切實(shí)可行的制度體系，做到有規(guī)可依;通過細(xì)化分解目標(biāo)，強(qiáng)化制度執(zhí)行，做到有規(guī)必依;通過健全完善長效監(jiān)督機(jī)制，做到違規(guī)必究。

二、在學(xué)生會干部選拔模式上，推進(jìn)“團(tuán)支部導(dǎo)航制”，以“六邊形推優(yōu)模型”打造德才兼?zhèn)涞呐蓬^兵

要將團(tuán)支部導(dǎo)航制度嵌入學(xué)生會干部選拔、培養(yǎng)、教育、工作等重要環(huán)節(jié)，貫穿學(xué)生會干部發(fā)展全過程。學(xué)生會干部的工作除關(guān)注所負(fù)責(zé)班級學(xué)生日常的早操、晚自習(xí)、寢室管理、教室衛(wèi)生等工作外，更重要的是在輔導(dǎo)員的教育指導(dǎo)下，開展思想政治教育，激發(fā)學(xué)生的政治熱情，幫助他們樹立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的理想。在平時(shí)的工作中，學(xué)生會干部要通過班級班會、主題實(shí)踐、志愿服務(wù)等形式，幫助學(xué)生理解黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)等主要理論，切實(shí)讓學(xué)生會干部工作在學(xué)生身邊，亮身份，樹旗幟。

針對學(xué)生會干部的民主推薦環(huán)節(jié)，可建立六邊形推薦標(biāo)準(zhǔn)化流程模型。推優(yōu)過程中輔導(dǎo)員、專業(yè)導(dǎo)師、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地教師、專業(yè)社團(tuán)負(fù)責(zé)教師、校院團(tuán)委負(fù)責(zé)教師、基層團(tuán)支部就學(xué)生的思想政治、專業(yè)成績、實(shí)踐能力、工作能力、群眾基礎(chǔ)五方面表現(xiàn)進(jìn)行綜合推優(yōu)，確保優(yōu)秀團(tuán)員能夠被推薦為學(xué)生會干部擬任命人選。在具體工作中，要做到“四個堅(jiān)持”“七個明確”，即：堅(jiān)持優(yōu)中選優(yōu)、堅(jiān)持民主集中、堅(jiān)持請示報(bào)告、堅(jiān)持公開透明;明確慎重確立對象、明確深化教育培訓(xùn)、明確嚴(yán)肅開展政審、明確扎實(shí)談心談話、明確層層落實(shí)審批、明確實(shí)習(xí)期間考察、明確妥善保管檔案，真正把德才兼?zhèn)洹⑵穼W(xué)兼優(yōu)、動機(jī)純正、愛黨愛國的優(yōu)秀大學(xué)生吸納到學(xué)生會組織中來。

三、在學(xué)生會干部監(jiān)督管理模式上，進(jìn)行有效的量化考核，補(bǔ)齊管理監(jiān)督短板，提升學(xué)生會組織建設(shè)水平

針對學(xué)生會組織的規(guī)范化建設(shè)和學(xué)生會干部規(guī)范化培養(yǎng)，要制定符合實(shí)際、科學(xué)合理、逐步健全的學(xué)生會和學(xué)生會干部的考核評價(jià)機(jī)制，將亮身份、明責(zé)任、踐承諾等納入學(xué)生會干部的管理過程中，有效激發(fā)學(xué)生會干部比學(xué)趕幫超的熱情，持續(xù)提高學(xué)生會建設(shè)水平。

在學(xué)生會建設(shè)中，要通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)、完善規(guī)則、建設(shè)制度、常態(tài)管理、嚴(yán)格考核、嚴(yán)肅執(zhí)紀(jì)等多項(xiàng)舉措讓學(xué)生會干部做到有規(guī)可依、有規(guī)必依、執(zhí)規(guī)必嚴(yán)、違規(guī)必究。通過談心談話、密切聯(lián)系師生暢通監(jiān)督渠道，形成監(jiān)督合力。對于管理監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)的錯誤傾向和不良作風(fēng)及時(shí)妥善進(jìn)行處理，力爭實(shí)現(xiàn)學(xué)生會干部從被動監(jiān)督管理向自我約束管理轉(zhuǎn)變，真正提高學(xué)生會干部隊(duì)伍的純潔性和先進(jìn)性。

四、在學(xué)生會工作模式上開新局，落實(shí)“學(xué)干+”工作模式，推進(jìn)學(xué)生會工作與學(xué)校中心工作深度融合

在“學(xué)干+陣地建設(shè)”方面，通過將黨史文化融入學(xué)生會學(xué)習(xí)陣地，開通微信公眾號和先鋒站服務(wù)平臺，形成學(xué)生會平臺陣地線上線下雙循環(huán)，有效強(qiáng)化學(xué)生會整體工作質(zhì)量和水平。

在“學(xué)干+教風(fēng)學(xué)風(fēng)”方面，通過開展黨員教師示范課、優(yōu)秀黨員教師先進(jìn)事跡宣講會等活動，激發(fā)學(xué)生會干部向先進(jìn)教師黨員學(xué)習(xí)的責(zé)任意識，將教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)引向縱深，力爭在校園每個角落播灑紅色因子，讓學(xué)生會干部時(shí)刻感受黨的教育和熏陶，牢固樹立愛黨、愛國、愛家、愛校的強(qiáng)烈意識。

在“學(xué)干+社會實(shí)踐”方面，著力熔鑄紅色基因，發(fā)揮第二課堂的正面引領(lǐng)作用，舉辦“薪火相傳·踏巡紅色足跡”學(xué)生社會實(shí)踐活動，依托各地紅色文化資源，開展“學(xué)四史、守初心、擔(dān)使命”專題學(xué)習(xí)，融黨課教育與思政教育于一體，讓思想政治教育工作下課不下線，達(dá)到課上課下、網(wǎng)上網(wǎng)下相融合的全程育人效果。

總之，高校要從學(xué)生會干部的教育培訓(xùn)、培養(yǎng)選拔、監(jiān)督管理、工作模式等四個方面，打造高校學(xué)生會改革發(fā)展的四維模型，以期為改變高校學(xué)生會干部的“四氣”作風(fēng)問題提供可行方案。

參考文獻(xiàn)：

[1]許克松.西南大學(xué)學(xué)生會：改革從“回歸”開始[J].中國共青團(tuán)，2020（16）：16-17.

[2]孫璐.新時(shí)代高校學(xué)生會深化改革探究——以華東理工大學(xué)學(xué)生會為例[J].高校共青團(tuán)研究，2020（Z1）：184-188.

[3]張淑艷，王家輝，李文芊.新時(shí)代高校學(xué)生會改革如何“再出發(fā)”——以吉林大學(xué)為例[J].營銷界，2020（43）：95-97.

[4]精簡改革出真招 立足優(yōu)勢見實(shí)效——集美大學(xué)學(xué)生會（研究生會）改革創(chuàng)新探索[J].中國共青團(tuán)，2020（24）：75.

[5]郭廣春，周靜，馬曉瓊.微案例視角下的高校學(xué)生會組織改革創(chuàng)新策略[J].巢湖學(xué)院學(xué)報(bào)，2020，22（05）：159-164.

[6]李納米.關(guān)于高校學(xué)生會改革的微觀思考——基于對S校學(xué)生會文藝部的有限觀察[J].武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2020，19（03）：64-67.

【本文受共青團(tuán)吉林省委2021年吉林省青少年發(fā)展研究項(xiàng)目“高校學(xué)生會改革與發(fā)展路徑研究”（2021jqy027）、2018年吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院青年基金項(xiàng)目“‘一導(dǎo)二師三保障育人模式背景下高校輔導(dǎo)員專業(yè)化建設(shè)研究”（校20180121）資助】

（作者單位：吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院）