周順珍　張志平

摘要：課堂是教師“傳道”“授業(yè)”“解惑”的“主陣地”，是學(xué)生成長(zhǎng)、進(jìn)步、發(fā)展的“主渠道”。高中階段的學(xué)生群體，學(xué)習(xí)時(shí)間緊張、精神高度集中，渴望有輕松、愉悅、融洽的課堂學(xué)習(xí)氛圍，以此來(lái)減輕壓力、提振精神、增強(qiáng)毅力、放松身心、激發(fā)潛能，以此更加高效地學(xué)習(xí)探析，取得事半功倍的學(xué)習(xí)成效。從情感發(fā)展學(xué)角度出發(fā)，談?wù)劯咧袛?shù)學(xué)良好課堂氛圍的營(yíng)造。

關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué)；良好氛圍；課堂教學(xué)；營(yíng)造