肖帥

摘要：建筑施工安全專業(yè)自開辦以來，許多學(xué)者就安全系統(tǒng)工程﹑安全人機(jī)工程﹑安全工程專業(yè)英語﹑通風(fēng)工程﹑火災(zāi)與爆炸災(zāi)害控制等專業(yè)課程的建設(shè)與改革進(jìn)行了探討。建筑施工安全作為安全工程的專業(yè)選修課程之一，具有實(shí)踐性強(qiáng)﹑專業(yè)性強(qiáng)﹑綜合性強(qiáng)等特點(diǎn)，已在各大高校開設(shè);主要通過理論教學(xué)使學(xué)生了解建筑施工安全形勢，熟悉建筑施工過程的安全生產(chǎn)特點(diǎn)，掌握建筑施工安全管理與技術(shù)的基本知識。

關(guān)鍵詞：安全工程;建筑施工安全;專業(yè)選修課;教學(xué)改革

當(dāng)前建筑施工行業(yè)急需大批安全專業(yè)人才，這對高校安全工程專業(yè)建筑施工安全課程的教學(xué)提出了新的要求。闡述了建筑施工安全課程教學(xué)中存在的主要問題。針對福州大學(xué)的辦學(xué)特點(diǎn)，圍繞教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、發(fā)展方向等提出了改進(jìn)措施，旨在全面提高安全工程專業(yè)學(xué)生的工程實(shí)踐能力，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要培養(yǎng)合格人才。

一、概述

某大學(xué)作為以工為主﹑理工結(jié)合的省屬重點(diǎn)大學(xué)，確立了走區(qū)域特色創(chuàng)業(yè)型強(qiáng)校之路的辦學(xué)理念。本校是目前福建省內(nèi)唯一開辦安全工程本科專業(yè)的高等院校，近3年安全工程本科專業(yè)大部分學(xué)生畢業(yè)后主要從事建筑工程施工領(lǐng)域的安全管理工作，具體涉及房屋建筑﹑道路交通﹑水利水電﹑港口海岸等。此外，歷年有相當(dāng)一部分學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）圍繞建筑施工安全展開，涉及建筑施工安全管理體系﹑施工腳手架安全設(shè)計(jì)﹑施工升降機(jī)安全評價(jià)﹑施工場地消防設(shè)計(jì)等內(nèi)容。隨著福建自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)的設(shè)立，在全國經(jīng)濟(jì)發(fā)展布局中的地位和作用大大提升。當(dāng)前，省正積極推進(jìn)城鎮(zhèn)化進(jìn)程，大力建置基礎(chǔ)設(shè)施，同步推進(jìn)鐵路﹑公路﹑港口建設(shè)，完善空港布局和民航基礎(chǔ)設(shè)施，急需一大批建筑施工領(lǐng)域的安全專業(yè)人才。因此，加強(qiáng)本?！敖ㄖ┕ぐ踩闭n程的教學(xué)改革與實(shí)踐顯得尤為必要。

二、教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化

為了讓學(xué)生盡早適應(yīng)市場需求，還參考了《二級建造師執(zhí)業(yè)資格考試用書（建筑工程專業(yè)）》（第四版）等相關(guān)教材。考慮到學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過《電氣安全工程》《機(jī)械安全技術(shù)》《工業(yè)防火防爆》等專業(yè)必修課程中有專門講授建筑施工臨時(shí)用電安全﹑施工機(jī)械安全﹑施工現(xiàn)場消防安全等內(nèi)容，在實(shí)際講授過程中對相關(guān)內(nèi)容做了適當(dāng)刪減，并補(bǔ)充最新的施工安全相關(guān)法律法規(guī)知識。教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)分配如附表所示，按照建筑工程的施工順序進(jìn)行講授。

三、教學(xué)方法改革

考慮到學(xué)生的就業(yè)方向，課程已由原來的24個(gè)教學(xué)課時(shí)﹑1.5個(gè)學(xué)分更新為32個(gè)學(xué)時(shí)﹑2個(gè)學(xué)分，并安排在大三下學(xué)期講授。采取課堂講解為主，結(jié)合相關(guān)的課程設(shè)計(jì)（畢業(yè)設(shè)計(jì)）﹑生產(chǎn)實(shí)習(xí)﹑畢業(yè)實(shí)習(xí)加強(qiáng)學(xué)生對該課程的工程實(shí)踐能力培養(yǎng)。授課過程中，引用最新發(fā)生的各類建筑施工事故案例以吸引學(xué)生的注意力，在對特定案例的分析中掌握相關(guān)建筑安全知識。

1.精心制作多媒體課件，大力引入視頻教學(xué)。收集大量有關(guān)建筑施工安全的影像資料（紀(jì)錄片﹑事故案例）﹑事故現(xiàn)場圖片，配以文字說明，方便學(xué)生理解。發(fā)揮視頻教學(xué)直觀﹑生動(dòng)和感性等優(yōu)勢，獲得傳統(tǒng)教學(xué)未能達(dá)到的效果。例如，講授“拆除工程”這一知識點(diǎn)時(shí)，書本內(nèi)容較為枯燥，通過在課堂上播放“世界頂尖爆破專家”大型紀(jì)錄片，讓學(xué)生直觀認(rèn)識大型建筑物爆破的拆除工藝。此外，在課堂上播放建筑施工人員入場安全教育﹑施工升降機(jī)安全使用方法﹑模板支架與腳手架坍塌事故案例﹑建筑施工用電安全技術(shù)﹑電焊氣焊與氣割安全技術(shù)﹑建筑工地臨時(shí)宿舍消防安全﹑建筑施工安全知識講座﹑建筑施工安全檢查標(biāo)準(zhǔn)﹑建筑施工現(xiàn)場管理等內(nèi)容，加深學(xué)生對建筑現(xiàn)場施工安全的感性認(rèn)識。

2.充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺。某大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺支持教師與學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上互動(dòng)式教學(xué)活動(dòng)，能向?qū)W生提供網(wǎng)絡(luò)輔助學(xué)習(xí)支持功能。為了彌補(bǔ)課程受課時(shí)限制而無法講授全部內(nèi)容的缺陷，利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺建立了“建筑施工安全”課程專門網(wǎng)站，上傳大量建筑施工安全專業(yè)資料，以供學(xué)生在課余時(shí)間閱讀。課程網(wǎng)站的內(nèi)容涵蓋了教學(xué)計(jì)劃及大綱﹑課堂課件﹑建筑工程圖片﹑教學(xué)動(dòng)畫演示﹑教學(xué)錄像﹑參考資料﹑作業(yè)習(xí)題﹑建筑安全網(wǎng)友情鏈接等，并且提供建筑施工相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范等設(shè)計(jì)資料。學(xué)生可以隨時(shí)訪問該網(wǎng)站，獲取所需專業(yè)知識，實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生之間的互動(dòng)，擴(kuò)寬了知識面。

3.鼓勵(lì)學(xué)生上講臺。課程涵蓋知識點(diǎn)多，課時(shí)有限。對于教材中的某些章節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間自主學(xué)習(xí)并制作多媒體課件上講臺講解。學(xué)生通過整理﹑查閱建筑施工安全相關(guān)資料并上臺交流，可以鍛煉表達(dá)與理解能力，提高自信心，以達(dá)到良好的教學(xué)效果。

4.教學(xué)內(nèi)容案例化。本課程應(yīng)用性強(qiáng)，通過對建筑施工事故案例進(jìn)行深入分析及實(shí)際演示，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。采用案例教學(xué)法講解某些知識點(diǎn)時(shí)，圍繞教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生在對特定事故案例的分析中掌握相關(guān)施工安全知識。例如，引用央視“新聞1+1”最新報(bào)道的各類建筑施工事故案例“連霍高速義昌大橋坍塌”等，讓學(xué)生反思國內(nèi)建筑施工安全管理方面存在的問題。鑒于該課程涉及建筑施工行業(yè)各種安全規(guī)范﹑規(guī)程﹑標(biāo)準(zhǔn)，故采用全程案例教學(xué)法講解建設(shè)工程安全相關(guān)法律法規(guī)。通過整理工程項(xiàng)目建設(shè)中所涉及的各種安全法律法規(guī)﹑標(biāo)準(zhǔn)規(guī)程，依據(jù)項(xiàng)目施工的時(shí)間順序遴選相應(yīng)的工程事故案例，進(jìn)而提高學(xué)生應(yīng)對建筑施工安全相關(guān)法律法規(guī)問題的能力。

5.課程考核模式多樣化?？紤]課程知識點(diǎn)多﹑應(yīng)用性強(qiáng)等特點(diǎn)，期末考核應(yīng)該綜合考核學(xué)生的課堂表現(xiàn)﹑自學(xué)能力﹑課后作業(yè)質(zhì)量等。在試題設(shè)計(jì)方面，參照國家建造師資格考試大綱要求，重點(diǎn)考查學(xué)生對建筑施工安全知識的掌握程度以及對工程事故案例分析與解決問題的能力，涵蓋安全管理﹑安全技術(shù)﹑安全法規(guī)等多方面的知識點(diǎn)。

6.加強(qiáng)工程實(shí)踐能力培養(yǎng)。建筑施工安全是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，有必要將理論知識與現(xiàn)場實(shí)踐緊密結(jié)合。為加深學(xué)生對建筑施工中安全問題的感性認(rèn)識，在福建中建海峽建設(shè)發(fā)展有限公司﹑福州城市地鐵有限責(zé)任公司等有關(guān)施工單位建立了認(rèn)識﹑生產(chǎn)﹑畢業(yè)實(shí)習(xí)基地，聘請施工單位安全技術(shù)骨干擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)專家。依托現(xiàn)場教學(xué)，加深學(xué)生對本課程的認(rèn)識。

四、構(gòu)建建筑施工安全課程群

課程涉及知識面廣，涵蓋建筑施工安全技術(shù)及建筑安全法律法規(guī)等主要內(nèi)容，在有限的課時(shí)內(nèi)很難讓學(xué)生完全掌握全部的建筑施工安全專業(yè)知識。大學(xué)自1998年創(chuàng)辦安全工程本科專業(yè)以來，一貫采用“通才式大安全”的人才培養(yǎng)模式。為了解決學(xué)生普遍反映所學(xué)專業(yè)知識“泛”而不“精”的現(xiàn)狀，擬將土木工程專業(yè)（房屋建筑方向）課程體系中的房屋建筑學(xué)﹑建筑施工﹑工程項(xiàng)目管理等主干課程融入未來安全工程專業(yè)的本科教學(xué)。不斷加強(qiáng)本專業(yè)與福州大學(xué)土木工程學(xué)科之間的緊密合作，充分利用“土木工程新技術(shù)與防災(zāi)減災(zāi)211工程”國家重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目﹑“可持續(xù)工程結(jié)構(gòu)與防震減災(zāi)”省優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺﹑“土木工程”福建省特色重點(diǎn)學(xué)科和“土木工程”省省級重點(diǎn)學(xué)科等優(yōu)勢條件，打造大學(xué)安全工程專業(yè)的建筑安全特色，更好地滿足地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求。

總之，建筑施工安全作為安全工程的專業(yè)選修課程之一，具有實(shí)踐性強(qiáng)﹑專業(yè)性強(qiáng)﹑綜合性強(qiáng)等特點(diǎn)，已在各大高校開設(shè);主要通過理論教學(xué)使學(xué)生了解建筑施工安全形勢，熟悉建筑施工過程的安全生產(chǎn)特點(diǎn)，掌握建筑施工安全管理與技術(shù)的基本知識。

參考文獻(xiàn)：

[1]朱成，關(guān)于建筑施工安全課程教學(xué)改革.2020.

[2]王迎云，基于核特色的“安全人機(jī)工程學(xué)”教學(xué)內(nèi)容和方法的優(yōu)化與創(chuàng)新.2019.