單付至 李果 姜盛

摘要： 戰(zhàn)時修理設備資源管理是戰(zhàn)時生成修理設備保障系統(tǒng)的重要能力組成的一部分，修理設備教育資源的有效合理整合利用是具有生成戰(zhàn)時修理設備保障系統(tǒng)能力的重要物質基礎及重要先決條件。根據(jù)現(xiàn)階段高寒地域山地裝備作戰(zhàn)戰(zhàn)時裝備維修保證資源整合研討存有的熱點及重大挑戰(zhàn)，以戰(zhàn)時兵器修理裝備保證整合方法論實踐科研成果研討為實踐支撐，運用保障資源整合相關理論及實踐方法，進行了多層次角度的綜合理論實踐探討，為高寒地區(qū)山地裝備作戰(zhàn)戰(zhàn)時裝備維修保障資源整合研究提供了重要理論實踐參考。

關鍵詞：高寒山地;作戰(zhàn)裝備;維修資源;整合

引言

近些年來，高寒山地戰(zhàn)場建設發(fā)展迅速，為戰(zhàn)時組織強勁的裝備維修保證提供了物質基礎。但是，極端山區(qū)將是將來的主要抵御行動，其自然環(huán)境惡劣，敵人、社會及人民前提繁雜、經(jīng)濟基礎薄弱、物料前提匱乏、補給面臨嚴峻挑戰(zhàn)，存有現(xiàn)實生活麻煩。

一、轉變生成模式，確保資源保障

伴隨作戰(zhàn)能力生成模式的不斷轉型，高寒山地作戰(zhàn)裝備維修保障能力生成模式正由機械化向電子信息化邁進。維修資源作為物質保障的基礎，是必不可少的，傳統(tǒng)的教育資源建設以及運用模式并不能滿足當下需求和發(fā)展，束縛了現(xiàn)代戰(zhàn)爭前提下裝備維修保障能力的持續(xù)生成，因此，必須轉變思維模式、開闊視野，通過精美單元粒徑、重構要素格局、融合指標能力等有效途徑，加速維修保障能力生成模式的轉變，將零散的教育資源潛能聚合集成為集群一體的力量勢能、耦合優(yōu)化為融合高效的保障顯會，使有限的維修教育資源潛能取得有機融合，實現(xiàn)生成模式的轉變，補足教育資源短板，確保戰(zhàn)備維修保障能力。

二、找準核心任務，明確整合需求

恢復和戰(zhàn)時保持維修裝備的狀態(tài)規(guī)定戰(zhàn)時和技術保障狀態(tài)，確保維修裝備的技術任務性和可靠性，是戰(zhàn)時加強裝備維修技術保障的一項核心工作任務和根本工作目標。瞄準每個核心戰(zhàn)時維修任務保障管理任務的基本屬性和功能特征，對維修資源整合管理需求目標進行明確，為資源整合管理策略的正確制定和資源整合管理方法的正確選取運用提供可靠數(shù)據(jù)遵循。一是客觀化地分析一切影響我的因素。高寒地域山地及邊境惡劣繁雜的國際戰(zhàn)場地理環(huán)境，對于戰(zhàn)場修理設備教育資源的合理整合利用產(chǎn)生了許多方面的要素影響及權數(shù)制約，必須在全面科學分析的根底上，重點綜合考慮自然環(huán)境、指揮作用管理決策、具體任務執(zhí)行特性等等主要要素影響作用要素，對于其指揮作用出現(xiàn)機理、表現(xiàn)形式、要素權數(shù)等等主要具體內容要素展開客觀的科學分析、度量及綜合測度。二是需要科學準確預計各項任務完成數(shù)量。區(qū)分不同的作戰(zhàn)任務階段層級，根據(jù)各個前期作戰(zhàn)任務階段官兵裝備預計損壞發(fā)展規(guī)律和功能特征，客觀化地分析前期作戰(zhàn)裝備需求和當時戰(zhàn)場工作環(huán)境等多種因素的直接影響，綜合分析考慮我軍參戰(zhàn)官兵裝備在遠程對抗作戰(zhàn)階段的直接受擊裝備損傷和維修作戰(zhàn)階段全程的非對抗受擊裝備損傷，對參戰(zhàn)裝備的預計損壞嚴重程度總量進行綜合評定，計算參戰(zhàn)裝備上的損壞程度總量、進而通過選取合適的損壞度量計算參數(shù)和運用計算分析方法，最終計算得到完成維修作戰(zhàn)任務的裝備預計損壞數(shù)量。三是文件系統(tǒng)任務聚類屬于任務處理類型。修理中的任務資源類型直接影響決定各種修理任務資源類型，是剖析整合各種修理任務資源類型的重要依據(jù)。應通過提取一個維修管理任務的主要管理特征并通過確定主要特征權重，對一個維修管理任務類型進行特征系統(tǒng)聚類分析，確定一個維修管理任務特征類型。

三、零散資源整合，集成要素單元

零散的整體維修保障資源難以發(fā)展形成高效融為一體的整合維修維護保障服務能力，只有通過進行資源整合，對其資源進行多元要素資源合成、單元要素集成，才能真正使零散的整體維修保障資源有機制地融合并發(fā)展形成一個具有一定整體維修維護能力的保障力量的大結構，為促進維修保障能力的有效形成和推動維修保障力量的有效運用發(fā)揮奠定堅實物質基礎、創(chuàng)造充分人力條件。一是著力精簡核心要素和重組元。鑒于已實踐經(jīng)驗剖析結果斷定的核心修理保證任務資源類型，對于核心修理任務教育資源的主要品種、牌號、等級等等重要參數(shù)值教育資源展開合理斷定，掌握精要，化繁為簡，面向完成核心內容修理具體任務的煤炭企業(yè)修理教育資源保證服務能力斷定需求，對于修理工作人員、設備、體育器材等等組元教育資源展開必要性的精簡及合理調配斷定。二者就是實現(xiàn)集約群和要素群的合成。要素信息文件系統(tǒng)是如何嚴格構成一個企業(yè)維修服務管理系統(tǒng)單元的基本組成部分，是如何構成一個維修服務管理系統(tǒng)單元的一個必須嚴格構成的分組元。要素的相互匹配合成工作過程一般并非簡單的相互合成拼湊或者相互疊加，各基本參數(shù)變量都是要素之間的相互匹配合成，必須根據(jù)戰(zhàn)時應急救援維修服務設備應用資源的各種基本屬性、任務、專業(yè)、數(shù)量、狀態(tài)等各種基本參數(shù)變量而在要素之間進行準確性的集約、匹配和相互合成融合、才能將其相互合成并構成為能夠適應戰(zhàn)時戰(zhàn)區(qū)應急救援維修設備資源安全保障單元服務應用需求的各類戰(zhàn)時應急維修設備資源保障單元。二是不斷優(yōu)化主控單元件的集成。斷定合理的修理單元粒徑，依據(jù)中小型修理任務單元在中小型修理過程任務管理中的主導地位及重要作用，對于修理單元的任務品種及任務單元內修理教育資源的單元類別及教育資源數(shù)目等等因素展開綜合斷定，通過各個修理因素單元類別及教育資源數(shù)目的綜合優(yōu)化，集成會迎合修理任務管理需求的中小型修理任務單元。

結束語

怎樣專注保證目的，整合修理資源，提高保證能力、是現(xiàn)階段急需解決的難題之一。通過維修資源整合，可聚合集成零散的維修教育資源、耦合優(yōu)化分散的能力結構，使力量單元的粒徑高效化、能力結構的指標集成化，為高寒山地邊境戰(zhàn)時維修保障行動提供物質基礎以及力量支撐。

參考文獻：

[1]黃少羅，張雪胭，趙武奎.基于核心系數(shù)的裝備保障任務區(qū)分方法研究[J].裝備指揮技術學院學報，2011，（5）.21-23.

[2]張雪胭，于洪敏，黃少羅.軍民一體化裝備維修資源整合構想[J].裝備指揮技術學院學報，2010，（6）.20-22.

[3]車嶸， 張洪英， 于麗娜，等. 高寒山地通道作戰(zhàn)通指裝備維修資源補充方案研究[C]// 第六屆中國指揮控制大會論文集（上冊）. 2018.