王月妍

【摘要】幼兒園教育綱要中明確提出：“幼兒園應(yīng)該將幼兒健康成長和生命安全擺在第一位”。不過就近幾年來的情況來看，有關(guān)幼兒的安全問題時有發(fā)生，引起了社會各界的廣泛關(guān)注。針對此，幼兒園方面也應(yīng)該清楚認識到這一點，合理落實安全教育，為幼兒提供一個舒適安全的學(xué)習(xí)成長環(huán)境。基于此，本文主要針對有效開展幼兒園安全教育進行了詳細分析，希望能夠?qū)ο嚓P(guān)人員有所幫助。

【關(guān)鍵詞】有效開展;幼兒園;安全教育

引言

幼兒園的主要目的就是對幼兒開展初級教育，培養(yǎng)他們的自理能力和交往能力等。幼兒園中基本都是3-6歲的幼兒，他們不僅年齡小，而且生活經(jīng)驗不足，安全意識不強，所以極易出現(xiàn)安全問題。針對此，幼兒教師便得把握好這一點，合理落實安全教育，幫助幼兒形成良好的自我保護能力和意識，并將其內(nèi)化成本能行為。就這一方面來說，加強有效開展幼兒園安全教育探究十分有必要。

一、幼兒安全教育中主要存在的問題

（一）安全管理制度不完善

就目前的幼兒園安全管理教育來看，很多都沒能構(gòu)建完善的制度。教師在組織安全教育活動的時候，沒能將安全工作擺在首要位置，也沒能科學(xué)的制定教育計劃。這樣，便是安全教育活動難以起到理想的成效，流于形式。

（二）安全意識不強

幼兒安全知識經(jīng)驗不足，自我保護能力也比較差，再加上很多幼兒園對此不是很看重，使得幼兒極易出現(xiàn)意外傷害，阻礙到其身心健康發(fā)展。除此之外，還有的幼兒園覺得自己字需要做好幼兒藝術(shù)方面即可，進而在安全教育活動開展的時候簡單的掠過，對于乘車安全、自然災(zāi)害等知識甚至從來沒有觸及。

（三）安全教育形式單一

在安全教育活動開展的時候，很多幼兒園往往以教師的講解為主，整體顯得比較單一，難以有效吸引幼兒的注意力，加深他們的印象。還有的教師覺得安全教育就是常規(guī)化的教育，所以不需要提前精心準(zhǔn)備，進而在活動開戰(zhàn)前沒能仔細的備課，使得安全教育缺乏科學(xué)性與規(guī)范性，最終取得的效果自然很不理想。

二、有效開展幼兒園安全教育的實踐措施

因為幼兒特殊性，所以在幼兒園中合理落實安全教育非常重要。不過因為各方面因素影響，使得幼兒園安全教育開展成效并不是很理想，對于幼兒身心健康發(fā)展造成了一定的不良影響，所以需要幼兒園加強關(guān)注，采用合適的手段進行處理。

（一）構(gòu)建完善的安全教育制度

沒有完善的教育制度，便很難形成良好的教學(xué)保障，幼兒安全教育也是如此。完善的安全制度能夠幫助幼兒教師更清楚的認識到教育教學(xué)應(yīng)該從哪里下手，最終實現(xiàn)教學(xué)有效性。針對此，幼兒園方面應(yīng)該加強關(guān)注，基于幼兒實際制定科學(xué)的教育綱領(lǐng)，然后在其中增加一些全新適宜的規(guī)章制度，摒棄一些老舊的內(nèi)容。與此同時，還應(yīng)該定期進行修正和優(yōu)化，這樣才能為安全教育活動有效的開展做好鋪墊。

完善的安全教育制度不僅蘊含了學(xué)生安全守則，同時還有幼兒園中工作人員的崗位職責(zé)，這樣才能讓所有人都清楚認識到安全教育的重要性，并在日常工作中積極貫徹。如在幼兒園餐廳中，不僅得懸掛一些告示牌，如講衛(wèi)生、不要亂扔垃圾等，同時還有的食品安全防范、火災(zāi)預(yù)防等海報。

（二）注重家園結(jié)合

家長是幼兒的第一任教師，良好的家庭環(huán)境對于幼兒的健康成長有著十分重要的作用。這就代表著，合理有效的幼兒教育不僅得依靠幼兒園，還得有著家長的支持。所以在安全教育中，幼兒園應(yīng)該加強注重與家長的溝通交流，使得家長也能積極主動的參與進來。不過就具體情況來看，部分家長因為受到文化觀念、成長環(huán)境等因素的影響，進而對于安全教育認識不足，在啟蒙階段沒能合理的組織安全教育，給幼兒的安全觀形成造成了一定的不良影響。為此，教師需要協(xié)助家長清楚認識到幼兒安全教育的重要性。具體可以將家長會等合理利用起來，為家長輸送這方面的知識，這樣才能形成合力，為幼兒營造良好的成長環(huán)境。除此之外，還可以經(jīng)常性的組織一些親子實踐活動，并在活動中潛移默化的滲透安全教育知識。在新時代下，教師還可以將信息技術(shù)合理利用起來，制作一些簡短的安全教育微課視頻，將其發(fā)送在家長群中，以供家長閑暇時觀看。

（三）拓展安全教育內(nèi)容

在幼兒園組織開展安全教育的時候，需要清楚認識到幼兒主體這一點，關(guān)注到幼兒身心成長特點和規(guī)律。在教育內(nèi)容選擇上也不例外，簡單來說就是提高其趣味性和實用性，這一才能更好的吸引幼兒的注意力，使得幼兒主動參與到安全教育活動中，實現(xiàn)知識的獲取與能力的提高。針對此，幼兒教師可以將安全教育與游戲有效的結(jié)合，組織多樣化的活動，使得幼兒能夠在游戲玩鬧中領(lǐng)悟到安全知識的重要性，學(xué)會如何自我保護。以“老鷹捉小雞”這一游戲為例，在游戲開展中，教師便可以滲透注意發(fā)生碰撞、注意腳下滑到等安全知識，這樣幼兒在游戲中和今后也能加強注意，最終達成良好的教育效果。

三、結(jié)語

總的來說，幼兒安全教育是非常嚴(yán)峻的一個問題，合理開展不僅是幼兒教育綱要的要求，還是幼兒健康成長的必要。鑒于此，幼兒教師最為首要的就是增強自身安全教育意識，然后結(jié)合實際構(gòu)建完善的教育制度，為幼兒打造一個舒適、安全的學(xué)習(xí)成長環(huán)境，促進幼兒更好的發(fā)展。

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