王英華

摘? 要：互動式教學(xué)在英語教學(xué)活動中非常必要，是教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間相互交流、相互提問、共同提高的教學(xué)方式。小學(xué)英語的教學(xué)活動要求教師注重課堂氣氛和學(xué)生英語交際能力的培養(yǎng)，在教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生的互動中提高學(xué)生的英語表達能力，通過各種資源的高效利用，使課堂教學(xué)活動環(huán)環(huán)相扣，學(xué)生能夠?qū)W以致用。

關(guān)鍵詞：小學(xué)英語;互動式教學(xué);交流;能力

一、互動式教學(xué)方法應(yīng)用到英語教學(xué)中的作用

（一）調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生學(xué)習(xí)變得更加主動

英語學(xué)習(xí)與母語學(xué)習(xí)有很大區(qū)別，剛接觸英語的學(xué)生可能會不適應(yīng)，教師在互動式教學(xué)中選擇與課本相關(guān)且貼近生活的內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好和生長發(fā)育的特點，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)交流的環(huán)境，學(xué)生在課堂上感知的是日常生活里所熟悉的事物和事件，學(xué)生能深度參與進來，使他們對學(xué)習(xí)英語的興趣大大提高，遇到問題不輕言放棄，增強他們的主動性和積極性。

（二）學(xué)生的英語綜合能力得到明顯提升

真正掌握一門語言，必須聽、說、讀、寫各種能力協(xié)調(diào)發(fā)展，任何一種能力都不可被忽視。傳統(tǒng)的教學(xué)模式容易忽略學(xué)生的主體地位，在實際教學(xué)中學(xué)生往往被動地吸收知識，導(dǎo)致聽、說、讀、寫能力發(fā)展不均衡，學(xué)習(xí)效果大打折扣。隨著互動式教學(xué)的普及，教師與學(xué)生在教學(xué)活動中的交流越來越多，在日常生活中與父母和朋友也有比較多的實踐與交流的機會，在增加學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時，也提高了聽、說、讀、寫的能力。

二、小學(xué)英語互動式教學(xué)方法的應(yīng)用策略

（一）設(shè)計有趣的課堂環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

教師課前認真?zhèn)湔n，設(shè)置有趣的導(dǎo)語，在課程的開始即吸引學(xué)生的注意，使整個課堂在輕松快樂的氛圍中進行。教師在課堂活動設(shè)計中，一方面應(yīng)結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與知識的重難點及考點綜合進行設(shè)計，創(chuàng)造輕松的情境;另一方面也要加強互動，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。

（二）采用多種互動形式，培養(yǎng)學(xué)生的語言能力

教師在英語教學(xué)活動中應(yīng)集思廣益，創(chuàng)設(shè)更多的互動形式。隨著課程改革的深入，課本中的內(nèi)容已無法滿足學(xué)生成長的要求，所以，教師在考慮學(xué)生興趣喜好和好動好奇的特點時，要嘗試摸索出更多的互動類型，也可以讓學(xué)生提供自己的方法和點子，激發(fā)學(xué)生的興趣使他們積極投入到英語學(xué)習(xí)中，提高學(xué)習(xí)效率和課堂教學(xué)成果。

（三）采取多媒體互動教學(xué)，創(chuàng)設(shè)愉快的學(xué)習(xí)氛圍

新課標持續(xù)改革，教學(xué)理念持續(xù)創(chuàng)新，學(xué)生在教學(xué)活動中的主體地位應(yīng)得到充分的明確，英語教師通過自身的引導(dǎo)作用，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和教師的教學(xué)成果。在互動式教學(xué)中，教師應(yīng)多創(chuàng)造師生互動、生生互動的機會，通過與學(xué)生重復(fù)交流了解每個學(xué)生的個體差異，制定不同的方案，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

在實際教學(xué)中，教師通過有趣的課堂環(huán)節(jié)、輕松的教學(xué)環(huán)境、變化多樣的互動方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，為學(xué)生打下了英語學(xué)習(xí)的堅實基礎(chǔ)。

（責(zé)任編輯：陳華康）

參考文獻：

[1]葛松祥. 互動式教學(xué)模式在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 甘肅教育，2020（10）：181.

[2]湯偉. 小學(xué)英語教學(xué)中師生互動教學(xué)方法探析[J]. 英語畫刊（高級版），2020（11）：92.