程浩峰

摘要：高中階段的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的自學(xué)能力，能夠有意識的去對自身存在的不足之處進(jìn)行改善。這對于高中階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)而言是有著很大的作用的，因為讓學(xué)生形成自主的學(xué)習(xí)能力之后，就能夠鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，加深學(xué)生對數(shù)學(xué)知識點內(nèi)容的掌握和理解，從而達(dá)到培養(yǎng)和提升學(xué)生數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)水平的目的。

關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué);學(xué)生;學(xué)習(xí)

1高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的重要性

我們都知道高中階段的學(xué)生正處在青春和少年的過渡時期，很多學(xué)生都有著自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，加之隨著學(xué)生的年齡的增長，學(xué)生的接受能力也在不斷的提高著，這也使得培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力成為可能。為什么說在高中數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力有著非常大的重要性呢？我們可以從以下這幾個方面來對其進(jìn)行理解。首先學(xué)生的自學(xué)能力的增強，能夠讓學(xué)生在高中的數(shù)學(xué)課堂之中發(fā)揮出學(xué)習(xí)的積極性和主動性，這樣不僅能夠有效的提升學(xué)生的數(shù)學(xué)成績，而且還能培養(yǎng)和提高學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)水平能力;其次由于自學(xué)能力有著一定的普適性，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自學(xué)能力是有利于學(xué)生日后發(fā)展的。當(dāng)學(xué)生能夠?qū)ψ约涸趨⑴c數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的行為進(jìn)行控制和約束之后，并能夠?qū)⑦@一種能力延伸到日后的生活和工作之中，這為自己的日后打下了堅實的基礎(chǔ)。另外，具有自學(xué)能力的人才是目前社會、時代發(fā)展所需要的創(chuàng)新性人才之一，因此，培養(yǎng)和提升學(xué)生的自學(xué)能力無論是對于培養(yǎng)和提高學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)水平來說，還是學(xué)生的成長成才而言都是有著重要意義和作用的。

2高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略

2.1提高學(xué)生在課堂上的精神集中

俗話說得好，興趣是學(xué)習(xí)知識的最佳教師.興趣是學(xué)習(xí)知識的最根本動力，有了興趣，就如魚兒有了水.興趣會產(chǎn)生一種驅(qū)動力，積極引導(dǎo)學(xué)生向知識靠攏。比如，在上課的過程當(dāng)中，有的學(xué)生早已經(jīng)神游物外，思緒已經(jīng)不知飛往何處。課堂是獲取知識的重要時間段，很多學(xué)習(xí)較差的同學(xué)就是因為上課走神，錯失了獲取知識的最佳的時間段。對于數(shù)學(xué)這一門學(xué)科來說，一旦有知識落下，如果不盡快補齊。那么對于后面的知識的獲取也會造成阻礙，一步錯而造成步步錯，最終會導(dǎo)致對于數(shù)學(xué)這門學(xué)科無能為力。對學(xué)生來說，課堂能夠集中注意力認(rèn)真聽講是極為重要的。提高課堂效率才是提高數(shù)學(xué)成績的第一步，也是最重要的一步。

2.2培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力

學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中不能只是被動的學(xué)，還要學(xué)會思考。針對數(shù)學(xué)當(dāng)中時常會出現(xiàn)的難題，許多學(xué)生會下意識的去請求別人的幫助，或者直接在手機上尋找答案。長此以往，會使學(xué)生過度于依賴?yán)蠋煻プ约核伎嫉哪芰?。面對一些難題，有時候可以思考半個小時甚至一個小時也不得答案，但這是正確的。不要害怕難題，敢于面對它，哪怕付出更多的時間，更多的精力。難題做的多了，思考也就多了，對知識點的理解也會加深加固，自然而然學(xué)的東西也就多了。切忌臨陣退縮，不戰(zhàn)而退。

2.3掌握合理的學(xué)習(xí)方法

對于很多學(xué)生來說，并不是天生就比較笨，而是不會學(xué)習(xí)，不會高效的學(xué)習(xí)。在學(xué)校我們或許能看到有一些學(xué)生經(jīng)常刻苦的學(xué)習(xí)，但是成績就是不高，還有一些學(xué)生經(jīng)常貪玩，但是成績卻異常的優(yōu)秀。這其實就是學(xué)習(xí)方法的好壞所造成的差距。對學(xué)生來說，合理的學(xué)習(xí)方法對于提高學(xué)習(xí)成績至關(guān)重要。要掌握正確的學(xué)習(xí)方式，我們可以通過反思自己在記憶和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有什么樣的弊端，然后改正。要更加靈活的學(xué)習(xí)，學(xué)會舉一反三。好的學(xué)習(xí)方式不單單能夠提高數(shù)學(xué)成績，對于其他學(xué)科成績的提高也能夠提供很大的幫助。

2.4合理的去刷題

題海戰(zhàn)術(shù)是當(dāng)前社會上大多數(shù)人認(rèn)為的提高成績的最有效的方法之一。但刷題并不是把看到的題全部都刷掉，要有選擇、有目的的去刷題。目的是為了了解題型，彌補自己的不足，鍛煉自己的思維方式。不能為了提高成績而盲目的采用題海戰(zhàn)術(shù)，時刻記住自己做題的初衷，注重歸納與整理。合理的刷題能夠在最短的時間內(nèi)有效的提升數(shù)學(xué)成績，對于考前沖刺有很大的作用。

2.5實用的學(xué)習(xí)方法

做好課前預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí)。子曰“溫故而知新，可以為師矣?！笨茖W(xué)預(yù)習(xí)可以讓上課的效率更高，課后的復(fù)習(xí)可以讓知識更加的扎實。所以課前預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí)十分重要。此外，筆記本，錯題本也能夠?qū)W(xué)習(xí)效率產(chǎn)生不小的幫助，優(yōu)秀的筆記本不是長篇大論的摘抄，而是對知識的概括，總結(jié)和壓縮;優(yōu)秀的錯題本也不是見題就寫，優(yōu)秀的錯題本應(yīng)當(dāng)是對短板的彌補，對經(jīng)驗的積累。要在自己的腦海中建立起屬于自己的知識框架，讓你更加了解自己對于數(shù)學(xué)這一門學(xué)科所掌握的情況，明白自己的長處和短處，最重要的是，可以將所有的知識點串聯(lián)起來。在現(xiàn)在的高考當(dāng)中，數(shù)學(xué)題中所包含的知識點都比較綜合。因而建立知識框架，理清學(xué)習(xí)思路對于提高成績來說至關(guān)重要。每掌握一個公式定理可以嘗試做課本后面的習(xí)題。這些習(xí)題的思路都比較簡單，不會有太多交叉的知識點。然后做一些課后的習(xí)題，這些題會比課本上的題難一些，但也不會考一些復(fù)雜的知識。如果這些都能夠做到，就可以嘗試做一些專題訓(xùn)練或者綜合訓(xùn)練，以此來提高數(shù)學(xué)成績。

3結(jié)束語

綜上所述，影響高中生對高中數(shù)學(xué)科目學(xué)習(xí)興趣的原因是多方面的，因此我們高中生要努力完成高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)。因此，要提高數(shù)學(xué)成績，我們學(xué)生要掌握科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法，無論數(shù)學(xué)有多難，都不應(yīng)當(dāng)放棄這一門學(xué)科。只要合理而有效的學(xué)習(xí)，相信一定能夠好數(shù)學(xué)，考出較為優(yōu)秀的成績。

參考文獻(xiàn)：

[1]王鋒.高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)方法的實施策略[J].信息記錄材料，2017，18（03）：147-148.