黃俊俊

【摘要】目的：分析健康教育和心理護理在婦科護理中的應用效果。方法：選取我院婦科收治的患者92例，隨機分為對照組（46例，實施常規(guī)護理）和觀察組（46例，采取健康教育+心理護理）。結(jié)果：觀察組心理狀態(tài)評分優(yōu)于對照組（P<0.05）;觀察組健康知識掌握評分高于對照組（P<0.05）。結(jié)論：健康教育和心理護理可有效改善婦科患者的不良情緒，提升健康知識掌握度，獲得患者認可，值得應用。

【關(guān)鍵詞】婦科;健康教育;心理狀態(tài);心理護理;健康知識掌握度

【中圖分類號】R473.71 【文獻標識碼】A 【DOI】10.12332/j.issn.2095-6525.2021.13.057

臨床中婦科疾病種類較多且比較常見，如卵巢疾病、輸卵管疾病、子宮疾病等，存在較特殊的發(fā)病位置和較高的復發(fā)率，對患者生活質(zhì)量造成嚴重的影響，同時加重了患者心理負擔。根據(jù)婦科疾病的特點，以對癥治療為基礎(chǔ)的同時需采取相應的護理干預措施。研究表明，健康教育聯(lián)合心理護理能夠滿足婦科患者的需求，便于其情緒的穩(wěn)定以及護理效果的提升[1]。本研究對婦科患者采取上述護理措施，效果滿意，如下。

1 資料和方法

1.1 臨床資料

選取92例我院婦科收治的患者（納入時間：2020年4月至2021年4月），隨機分為觀察組和對照組各46例，對照組平均年齡（38.62±1.05）歲;觀察組平均年齡（39.01±1.11）歲，組間資料無明顯差異（P>0.05）。

1.2 方法

對照組：常規(guī)護理。觀察組心理護理+健康教育，包括：

1.2.1 健康教育

護理人員應結(jié)合患者的疾病類型而采取針對性的健康教育，教育的內(nèi)容主要包括治療要點、自我干預辦法、預防疾病方法、日常生活注意事項等。以宮頸癌為例：疾病發(fā)生同持續(xù)感染高危人乳頭瘤病毒、經(jīng)濟衛(wèi)生條件差、吸煙、多產(chǎn)密產(chǎn)、不良性行為等存在密切關(guān)系。高危人群定時篩查宮頸癌、宮頸癌疫苗注射、注意衛(wèi)生、做好避孕措施、潔身自好是疾病預防的關(guān)鍵。若發(fā)病應立刻到正規(guī)醫(yī)院診斷治療，定時在術(shù)后復查，多食用新鮮蔬菜和水果，合理運動而將免疫力提升。在患者出院時，護理人員將健康手冊分發(fā)給患者，讓患者對于常用的治療宮頸癌藥物有所了解。對患者定期進行隨訪，對其疑問及時解答[2]。

1.2.2 心理護理

大多數(shù)的婦科疾病患者存在嚴重的不良情緒，擔心疾病治愈存在困難，也擔心疾病會對家庭、生活造成影響。護理人員對于患者的心理護理需要加強，利用安慰、鼓勵、傾聽、放松訓練、心理疏導等方式讓患者保持樂觀向上的心態(tài)。護理人員對患者心理狀態(tài)進行評估，積極同家屬交流，讓家屬在情感上支持患者。大部分患者擔心疾病會影響夫妻關(guān)系以及家庭生活，護理人員針對此類患者應及時疏導，讓其知曉積極的配合治療，可使各項功能有效改善，提升生活質(zhì)量。在實施手術(shù)治療前的患者會存在嚴重的恐懼情緒。護理人員可將治療成功案例為患者介紹，使其治療信心提升。術(shù)后劇烈的疼痛是導致患者發(fā)生不良情緒的重要原因之一。護理人員可告訴患者利用注意力轉(zhuǎn)移等方式來減輕疼痛。

1.3 統(tǒng)計學處理

Spss21.0分析數(shù)據(jù)，心理狀態(tài)、健康知識評分用“±”和t檢驗，計數(shù)用“%”和x2檢驗，P<0.05統(tǒng)計學成立。

2 結(jié)果

2.1 心理狀態(tài)

干預后，觀察組心理狀態(tài)評分優(yōu)于對照組（P<0.05）。見表1。

2.2 健康知識掌握情況

觀察組健康知識掌握評分高于對照組（P<0.05）。見表2。

3 討論

婦科疾病特點為易復發(fā)、多樣化、病發(fā)率高等，嚴重影響女性的心理健康和生活質(zhì)量。一些婦科疾病存在特殊且隱私的發(fā)病位置，女性在治療過程中會增加心理負擔，某些患者因為抗拒、害羞等心理而在一定程度上影響治療效果[3]。本研究對患者實施心理護理和健康教育，護理效果良好。心理護理是通過放松訓練、疏導、安慰、傾聽、鼓勵的方式使患者保持樂觀心態(tài)對待疾病，繼而積極配合有關(guān)工作。健康教育則是從用藥知識、預防知識、護理知識等方面出發(fā)為患者采取健康指導，使患者提升自我護理能力，讓其通過合理運動、依從用藥、個人衛(wèi)生等方式而加快疾病康復[4]。

綜上所述，對婦科疾病患者實施心理護理以及健康教育可改善其負面情緒，提高其疾病認知度，促進預后效果的改善。

參考文獻：

[1]陳俊義.健康教育和心理護理在婦科護理中的應用效果探討[J].當代臨床醫(yī)刊，2020，33（03）：255-256.

[2]徐文靜，陳潔.婦科護理中實施個體化健康教育的臨床效果研究[J].中外女性健康研究，2020（13）：137+192.

[3]劉曉燕.健康教育和心理護理在婦科護理中的應用效果評估[J].中國繼續(xù)醫(yī)學教育，2018，10（19）：177-178.

[4]李丹，黨萬平.健康教育和心理護理在婦科護理中的應用效果評估[J].實用臨床護理學電子雜志，2020，5（02）：65+67.