林芳

摘要：目的 觀察兒童營養(yǎng)不良應(yīng)用保健指導(dǎo)及健康宣教的價值。方法 自我院2019.1-2021.1期間收治的營養(yǎng)不良患兒中抽取80例根據(jù)隨機數(shù)字表法分為常規(guī)組（n=40，常規(guī)護(hù)理）及保健組（n=40，保健指導(dǎo)及健康宣教），將其知識掌握率及健康行為規(guī)范率進(jìn)行比較。結(jié)果 保健組（92.50%、85.00%）知識掌握率及健康行為規(guī)范率高于常規(guī)組（70.00%、57.50%），P<0.05。結(jié)論 針對營養(yǎng)不良兒童進(jìn)行保健指導(dǎo)及健康宣教可有效提高其家長相關(guān)知識掌握率，促進(jìn)患兒行為規(guī)范，建議臨床采納。

關(guān)鍵詞：兒童;營養(yǎng)不良;保健指導(dǎo);健康宣教

【中圖分類號】R723.13 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1673-9026（2021）11-01

在兒童生長發(fā)育的過程中，攝入充足的營養(yǎng)極為重要，但受到年紀(jì)較小、自律性不高、家長缺乏對相關(guān)知識的了解等因素影響，導(dǎo)致兒童易養(yǎng)成不良飲食習(xí)慣，因此對日常營養(yǎng)攝入造成影響，導(dǎo)致營養(yǎng)不良[1]。營養(yǎng)不良是兒童在成長過程中較易出現(xiàn)的一種慢性疾病，由于生長發(fā)育需要充足的蛋白質(zhì)及能量，因此營養(yǎng)不良可對患兒正常生長發(fā)育造成影響，針對造成營養(yǎng)不良的相關(guān)因素給予處理措施，可幫助患兒養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣，從而改善營養(yǎng)不良[2]。保健指導(dǎo)及健康宣教通過對患兒及家屬進(jìn)行相關(guān)知識宣教及日常生活指導(dǎo)，提高家長相關(guān)知識認(rèn)知度，從而幫助患兒改善不良飲食習(xí)慣，促進(jìn)行為規(guī)范，可有效改善營養(yǎng)不良。本文現(xiàn)針對我院80例營養(yǎng)不良患兒展開研究，旨在分析保健指導(dǎo)、健康宣教的應(yīng)用價值。

1 資料與方法

1.1 一般資料

根據(jù)隨機數(shù)字表法將我院于2019.1-2021.1期間收治的80例營養(yǎng)不良患兒分為常規(guī)組及保健組，各40例，本研究經(jīng)倫理委員會批準(zhǔn)（批準(zhǔn)文號：IRB-2020-289）。常規(guī)組患兒男女比28：22，最小1歲，最大6歲，均值（3.26±0.56）歲，發(fā)育不良16例，精神不振14例，皮下脂肪較少10例;保健組患兒男女比26：24，最小1歲，最大5歲，均值（2.68±0.88）歲，發(fā)育不良18例，精神不振12例，皮下脂肪較少10例。所有患兒均符合營養(yǎng)不良診斷標(biāo)準(zhǔn)[3]，腹壁下脂肪厚度<0.8cm，體質(zhì)量<正常值24%～26%，患兒基本資料一致且其家屬對本次研究知情同意，P>0.05。

1.2 方法

常規(guī)組：根據(jù)臨床常見護(hù)理措施給予患兒飲食指導(dǎo)，給予其家長相關(guān)知識宣教，并針對生活中常見的食物進(jìn)行營養(yǎng)評估，幫助家長挑選營養(yǎng)豐富的食物，糾正患兒不良飲食習(xí)慣，指導(dǎo)其正確規(guī)律進(jìn)食。

保健組：①針對患兒病情給予針對性的基礎(chǔ)護(hù)理措施，如患兒皮下脂肪層較薄，需各位注意患兒皮膚護(hù)理，日常做好皮膚清潔工作，若出現(xiàn)異常需及時聯(lián)系醫(yī)生進(jìn)行處理，若患兒出現(xiàn)角膜干燥癥狀，需給予患兒消炎軟膏涂抹，緩解角膜炎癥，起到保護(hù)作用。②了解患兒日常飲食及習(xí)慣，并針對飲食進(jìn)行調(diào)整，選擇富含維生素、高熱量、易消化的飲食，并結(jié)合患兒喜好合理搭配，做到營養(yǎng)均衡、少食多餐、規(guī)律飲食。③針對營養(yǎng)不良相關(guān)知識對患兒家長進(jìn)行健康宣教，使其意識到生活中引起營養(yǎng)不良的相關(guān)因素及營養(yǎng)不良對患兒造成的影響，并針對輔食添加、母乳喂養(yǎng)及良好飲食習(xí)慣等相關(guān)知識進(jìn)行重點指導(dǎo)，使家長了解其對改善患兒營養(yǎng)不良，促進(jìn)生長發(fā)育的重要性，并針對患兒的不良習(xí)慣進(jìn)行糾正。④若患兒出現(xiàn)免疫力下降的情況，可導(dǎo)致患兒并發(fā)感染疾病，因此當(dāng)患兒出現(xiàn)相關(guān)癥狀時需進(jìn)行隔離治療，并針對病情調(diào)整飲食計劃，指導(dǎo)患兒服用高維生素、高蛋白及易消化的食物，并給予相關(guān)藥物治療，給予患兒藥物治療時需指導(dǎo)家長遵醫(yī)囑正確用藥，并密切觀察患兒生命體征，出現(xiàn)異常及時給予對癥處理。

1.3 觀察指標(biāo)

采用院內(nèi)自制健康知識調(diào)查問卷表評估兩組患兒家長知識掌握率，總分為100分，根據(jù)得分分為三個等級，主要包括完全掌握：100～95分;部分掌握：94～80分;未掌握：79～0分，并將總例數(shù)減去未掌握例數(shù)占總例數(shù)的百分比作為知識掌握率;并統(tǒng)計兩組患兒健康行為規(guī)范率。

1.4 統(tǒng)計學(xué)處理

采用SPSS 18.0統(tǒng)計軟件，計量資料用表示，采用t檢驗，計數(shù)資料用百分比表示，采用X2檢驗，P<0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

2 結(jié)果

保健組（92.50%、85.00%）知識掌握率及健康行為規(guī)范率高于常規(guī)組（70.00%、57.50%），P<0.05，見表1。

3 討論

兒童生長發(fā)育過程中需要較多營養(yǎng)支持，因此當(dāng)患兒長期營養(yǎng)攝入不足，出現(xiàn)營養(yǎng)不良時可對其生長發(fā)育造成較為重要的營養(yǎng)，患兒可出現(xiàn)體重下降、皮下脂肪減少、抵抗力下降等癥狀，嚴(yán)重時甚至出現(xiàn)肌肉萎縮[4]。

本文針對此，將保健指導(dǎo)及健康宣教應(yīng)用至營養(yǎng)不良患兒的臨床護(hù)理中，并在進(jìn)行一段時間后獲得了顯著效果，現(xiàn)對研究結(jié)果進(jìn)行分析：本文針對兩組患兒給予不同護(hù)理措施后發(fā)現(xiàn)，給予保健指導(dǎo)及健康宣教的保健組患兒的知識掌握率及健康行為規(guī)范率高于常規(guī)組，P<0.05。保健指導(dǎo)及健康教育通過對患兒及家長針對疾病及臨床治療相關(guān)知識進(jìn)行講解，使其充分了解并配合臨床治療，培養(yǎng)其健康行為意識，使其在出院后仍能保持健康生活狀態(tài)，從而改善營養(yǎng)不良癥狀，提高知識掌握度，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣[5]。受到營養(yǎng)不良的影響，患兒皮下脂肪消減，因此可出現(xiàn)皮膚水腫、感染等癥狀，同時還可造成角膜干燥癥，因此針對患兒出現(xiàn)的臨床相關(guān)癥狀給予對癥處理，避免其病情加重;并結(jié)合患者病情及喜好制定飲食計劃，提高患兒對正常進(jìn)食的興趣，并保證每日正常營養(yǎng)攝入量;同時對患兒家長進(jìn)行相關(guān)知識宣教極為重要，提高其疾病認(rèn)知度，引起重視，使其能夠幫助患兒養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣，糾正不良生活行為;且營養(yǎng)不良可導(dǎo)致患兒機體免疫功能下降，出現(xiàn)相關(guān)感染疾病，針對該類患兒在進(jìn)行相關(guān)護(hù)理時，同時需給予臨床治療，并指導(dǎo)家長正確用藥，避免不適當(dāng)用藥造成患兒機體損傷，增加臨床治療難度。

綜上所述，針對營養(yǎng)不良兒童進(jìn)行保健指導(dǎo)及健康宣教可有效提高其家長相關(guān)知識掌握率，促進(jìn)患兒行為規(guī)范，具有較高臨床應(yīng)用價值。

參考文獻(xiàn)：

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[2]王蓉.營養(yǎng)指導(dǎo)對兒童生長發(fā)育狀況和營養(yǎng)水平的影響[J].解放軍預(yù)防醫(yī)學(xué)雜志，2019，37（7）：32-33，35.

[3]孟海霞.營養(yǎng)指導(dǎo)對兒童生長發(fā)育狀況和營養(yǎng)水平的影響[J].山西醫(yī)藥雜志，2020，49（9）：1113-1115.

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[5]呂莎莎，劉麗，李文艷.健康教育干預(yù)提高小兒癲癇患者護(hù)理滿意度及疾病知曉率的效果分析[J].貴州醫(yī)藥，2019，43（4）：666-668.