【摘要】區(qū)塊鏈技術(shù)背景下，高職院校財經(jīng)專業(yè)的學(xué)生在進(jìn)行相關(guān)職業(yè)知識與技能學(xué)習(xí)的過程中，必須要能夠?qū)εc之相關(guān)的區(qū)塊鏈技術(shù)有所了解，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用在自身的職場工作中。這意味著財經(jīng)專業(yè)學(xué)生要掌握的技能變得更多了，因此高職院校必須探索新的人才培養(yǎng)以及學(xué)生技能提升方式以應(yīng)對社會時代發(fā)展所產(chǎn)生的這種巨大變化。

【關(guān)鍵詞】區(qū)塊鏈技術(shù);財經(jīng)專業(yè);高職人才培養(yǎng);學(xué)生技能培養(yǎng)路徑

引言

所謂的區(qū)塊鏈技術(shù)其實是一種基于互聯(lián)網(wǎng)的數(shù)據(jù)庫技術(shù)，簡單來講就是和數(shù)據(jù)打交道的，因此從其本質(zhì)上來講會和財經(jīng)專業(yè)有非常緊密的聯(lián)系。區(qū)塊鏈技術(shù)的誕生勢必會對財經(jīng)相關(guān)領(lǐng)域產(chǎn)生極大影響，進(jìn)而影響到傳統(tǒng)財經(jīng)人士的工作方式。作為替社會進(jìn)行人才培養(yǎng)的高職院校來講，其在進(jìn)行人才培養(yǎng)的過程中必須看到這種社會大環(huán)境以及先進(jìn)技術(shù)給人才培養(yǎng)所帶來的影響，及時對財經(jīng)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行與之相關(guān)技能的培養(yǎng)，確保學(xué)生畢業(yè)后可以更好地融入到職場中。

一、區(qū)塊鏈技術(shù)背景下財經(jīng)專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的職業(yè)技能

區(qū)塊鏈技術(shù)背景下，財經(jīng)領(lǐng)域的工作人才在從事相關(guān)工作的過程中可以直接通過相應(yīng)技術(shù)獲得計算數(shù)據(jù)，再從這些結(jié)果中進(jìn)行信息的分析，進(jìn)而作出一些有價值的決策。因此高職院校財經(jīng)專業(yè)的學(xué)生除了要懂得最基本的核算知識，還要有管理的理念以及進(jìn)行戰(zhàn)略規(guī)劃的技能，如此才能有更優(yōu)勢的職場競爭力。

（一）學(xué)生要掌握足夠先進(jìn)的管理理念

區(qū)塊鏈技術(shù)的誕生使得很多與數(shù)據(jù)相關(guān)的計算工作被計算機(jī)替代，企業(yè)對于最底層的財經(jīng)工作人員的需求在明顯減少，但對于一些高級的具備管理能力的財經(jīng)工作者，企業(yè)仍然是有大量需求的[1]。故而高職院校財經(jīng)專業(yè)的學(xué)生在進(jìn)行相關(guān)知識與技能學(xué)習(xí)的過程中除了掌握最基本的核算知識之外還必須要盡可能地去掌握一些先進(jìn)的管理理念，要鍛煉自身的大局觀念，要能夠站在企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的角度去看待問題，積極地參與企業(yè)的各項決策，對企業(yè)的運營提供足夠有價值的意見，這樣的人才也才會是企業(yè)更需要的。

（二）學(xué)生要掌握足夠的數(shù)據(jù)分析能力

區(qū)塊鏈技術(shù)更多地是應(yīng)用在數(shù)據(jù)的收集，記錄以及整理方面，這些原本也是財經(jīng)專業(yè)學(xué)生需要掌握的最基礎(chǔ)技能，但當(dāng)前明顯已經(jīng)不需要人力去進(jìn)行過多參與了。因此學(xué)生應(yīng)該從這些數(shù)據(jù)被計算被收集的根本目的——提供一定信息來指引企業(yè)事項的進(jìn)展，從這方面入手來分析其當(dāng)前應(yīng)該要掌握的一些附加技能。很明顯，足夠的數(shù)據(jù)分析能力就是需要進(jìn)行更深學(xué)習(xí)所要掌握的技能，在區(qū)塊鏈技術(shù)背景下，學(xué)生掌握對數(shù)據(jù)分析的能力將不僅僅是簡單的記錄者，還會成為未來的判斷以及決策者。

（三）要有更強(qiáng)的決策能力

面對區(qū)塊鏈技術(shù)帶給財經(jīng)專業(yè)學(xué)生的挑戰(zhàn)，既然已經(jīng)無法去改變那些負(fù)面的影響，那就只能做到掌握更多的該項技術(shù)不能做到的技能，通過不斷提升自身來獲得在職場的更有利競爭，而代替人類來進(jìn)行各種重大的經(jīng)營覺得就是當(dāng)前區(qū)塊鏈技術(shù)無法完成的事項。故而高職院校財經(jīng)專業(yè)的學(xué)生需要及時看到自身潛存的資源與價值，向著獲取決策能力的方向去提升自己，對于未來的社會生存會更有用。

二、區(qū)塊鏈技術(shù)背景下高職財經(jīng)專業(yè)才培養(yǎng)路徑

（一）進(jìn)一步深化人才培養(yǎng)理念

區(qū)塊鏈技術(shù)背景下，財經(jīng)領(lǐng)域工作者的一部分工作內(nèi)容會被計算機(jī)取代，與此同時其工作的內(nèi)容，模式以及所使用的工具等都可能發(fā)生極大的改變，財經(jīng)人才更多的應(yīng)該將其工作的重心向著數(shù)據(jù)分析，預(yù)測，以及管理決策等方向轉(zhuǎn)移，因此對于其綜合分析能力會有比較高的要求，與此同時還要對是數(shù)據(jù)有足夠敏銳的洞察力。高職院校在進(jìn)行本專業(yè)人才培養(yǎng)的過程中必須要及時打破傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)理念，引進(jìn)更先進(jìn)更適合當(dāng)前環(huán)境的教育模式，幫助財經(jīng)專業(yè)學(xué)生向著復(fù)合人才的方向發(fā)展。

（二）要對人才培養(yǎng)的模式進(jìn)行創(chuàng)新

高職院校在進(jìn)行財經(jīng)專業(yè)學(xué)生技能培養(yǎng)的過程中要注意將區(qū)塊鏈的相關(guān)技術(shù)應(yīng)用在整個的教學(xué)過程中，要幫助學(xué)生搭建信息化的數(shù)據(jù)平臺，幫助學(xué)生能夠更早地適應(yīng)區(qū)塊鏈背景下的財經(jīng)人員工作模式[2]。與此同時要對學(xué)生進(jìn)行人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，通過數(shù)字資源的共享，與社會企業(yè)加強(qiáng)合作等等來幫助本專業(yè)學(xué)生的課程學(xué)習(xí)可以擁有更多的渠道與方式。再通過項目任務(wù)的方式來推動學(xué)生學(xué)習(xí)與實際實踐的融合，確保學(xué)生早日掌握更加純熟的職業(yè)技能。

（三）要對學(xué)生技能培養(yǎng)的方案進(jìn)行優(yōu)化

在對學(xué)生技能培養(yǎng)方案進(jìn)行優(yōu)化的過程中，高職院校需要從課程體系建設(shè)，教學(xué)方法完善以及師資隊伍建設(shè)等方面入手，對相關(guān)的教學(xué)進(jìn)行逐一改善，確保學(xué)生所接受到的技能培訓(xùn)教育能夠更加科學(xué)合理。比如說課程設(shè)置方面，除了原本的英語，數(shù)學(xué)，政治，計算機(jī)基礎(chǔ)，財會，經(jīng)濟(jì)，金融等課程之外，還需要再開設(shè)大數(shù)據(jù)分析，數(shù)據(jù)庫應(yīng)用等與新科學(xué)技術(shù)相關(guān)的課程，確保學(xué)生能夠跟得上時代，也跟得上行業(yè)的發(fā)展與需求。

三、結(jié)束語

區(qū)塊鏈技術(shù)背景下高職院校財經(jīng)專業(yè)學(xué)生技能培養(yǎng)的過程中必須要充分考慮到這項新興技術(shù)給本領(lǐng)域工作所帶來的影響，其對于學(xué)生所掌握技能所提出的新的要求，在此基礎(chǔ)上，高職院校在進(jìn)行學(xué)生技能培養(yǎng)的過程中就能夠更有目的性的去對學(xué)生進(jìn)行針對性的提升，最終確保學(xué)生的技能掌握能夠滿足社會工作的需求，幫助學(xué)生的就業(yè)更有保障。

參考文獻(xiàn)：

[1]王炎彬.數(shù)字經(jīng)濟(jì)下基于區(qū)塊鏈技術(shù)的高職院校人才培養(yǎng)模式探究[J].財會學(xué)習(xí)，2019，000（007）：215-215.

[2]李潔，張甲.探索區(qū)塊鏈技術(shù)在高職教育教學(xué)中的應(yīng)用研究[J].電子元器件與信息技術(shù)，4（10）：2.

本文為2020年度立項的浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院校級青年專項項目（一般項目）課題《區(qū)塊鏈技術(shù)背景下高職學(xué)生技能培養(yǎng)路徑探究》的研究成果，立項編號：JKY2020047。

作者簡介：王旖婧（1989.04），性別：女，民族：漢族，籍貫：浙江省杭州市，職稱：講師，學(xué)歷：碩士研究生，主要研究方向：區(qū)塊鏈技術(shù)背景下高職學(xué)生技能培養(yǎng)路徑探究。