【摘要】 英國女作家簡·奧斯汀的長篇小說《傲慢與偏見》享譽全球,被翻拍成多種影視作品,給后世帶去了深遠影響。分析其成功原因,還要歸根于該長篇小說的故事情節(jié)、語言創(chuàng)作風格上,當中獨特的英式思維,使得作者透過小說內(nèi)容,展現(xiàn)了特有的語言風格,再配合幽默、諷刺等表現(xiàn)手法,充分展現(xiàn)了人物內(nèi)心,成就了這部經(jīng)典著作。本文主要對《傲慢與偏見》的英式語言風格進行解讀,旨在幫助讀者更好地理解小說內(nèi)容,了解、掌握英美文化下的語言風格及特點。
【關鍵詞】 《傲慢與偏見》;英式語言;風格解析
【中圖分類號】I106? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ?【文章編號】2096-8264(2021)38-0017-02
《傲慢與偏見》是一部長篇愛情小說,主人公是小鄉(xiāng)紳班納特的二女兒伊麗莎白,因為在舞會上認識了達西,但聽聞達西傲慢無疑,所以伊麗莎白內(nèi)心并不喜歡達西,經(jīng)歷種種后,達西放下傲慢,伊麗莎白改變偏見,最終成就了一段愛情佳話。該小說主要利用的是日常生活素材,沒有過多渲染,小說語言風格獨特,當中還運用到了大量的語言藝術表現(xiàn)手法,集合了幽默、反諷、人物獨白等,再配合藝術句法結構,使得小說鮮明的語言特色尤為突出,增強了小說吸引力。因此,通過探究該小說的英美文學語言風格,有助于深入理解小說內(nèi)容,表達的情感。
一、充滿幽默趣味性的語言
縱觀英美文化,不難發(fā)現(xiàn),不少文學創(chuàng)作者都非常鐘情于幽默的語言表現(xiàn)手法。通過運用幽默的語言表達方式,能夠很好地吸引讀者,提升閱讀欲望,同時,幽默的語言配合有趣的故事情節(jié),能夠在很大程度上增加故事趣味性,從而拉近故事內(nèi)容與讀者實際生活之間的距離,增強讀者感受能力[1]。幽默的語言,能夠很好地將一些荒誕的事物、行為委婉而含蓄地表達出來,在文學創(chuàng)作中,使用此種表達手法,主要的目的就是展現(xiàn)出一些荒謬的人、事物。在英美文學創(chuàng)作中,有不少悲劇作品也經(jīng)常使用到幽默語言的寫法,讓喜劇襯托悲劇,從而悲上加悲。閱讀《傲慢與偏見》這部長篇小說,作者簡·奧斯汀在整體上主要向讀者呈現(xiàn)的就是一種輕幽默的喜劇色彩,從小說故事人物、故事情節(jié)、整體結構、人物對話、獨白等各個方面,都可以看到幽默語言的身影。比如,小說開篇,描寫舉世公認的真理時,作者為了表明這一真理的荒謬,并采用了此種幽默的喜劇語言表現(xiàn)形式,但其本質(zhì)主要就是諷刺。通篇閱讀小說內(nèi)容,當中還有不少幽默成分,所以,才有最滑稽的“傲慢與偏見”之稱,很多評論家,都尤為突出解讀這部小說的幽默性喜劇語言。在該部小說中,可以按照兩種方式理解作者的幽默語言,其一,描寫小說主要人物時,使用的幽默語言,為正面的人物形象塑造,比如班納特先生、男女主人公,而針對班納特先生的太太、柯林斯先生等人物所使用的,幽默性語言描述,更多表現(xiàn)的是一種負面嘲笑、譏諷[2]。
二、體現(xiàn)反叛諷刺的語言
反諷的藝術表現(xiàn)手法一直都是各國文學創(chuàng)作者較為喜歡使用的藝術表現(xiàn)手法,這也成就了很多中國以及英美文學作品。嚴格意義上講,反諷屬于幽默語言的一種表達形式,想要表達出反諷的意思,需要運用幽默的喜劇語言進行展現(xiàn),從而帶給人一種嘲笑、譏諷的感受,在文學創(chuàng)作中,采用此種語言形式表現(xiàn)作者想要表達的情感,較為容易引發(fā)讀者的思考。
閱讀簡·奧斯汀的作品,可以發(fā)現(xiàn),《傲慢與偏見》這部小說是其利用反諷手法最具代表性的作品。上文提到過,故事開篇的“這是一個世所公認的真理,一個富有的單身漢必然要娶一位太太”。表層意思看上去是真理,但當中透漏出的諷刺意味耐人尋味,當讀者閱讀開篇時,便可大概了解小說后續(xù)故事所講大概內(nèi)容,并可以初步判斷,該小說主要的就是婚姻、愛情相關內(nèi)容。后面的故事也驗證了這一猜想,后面出場的富有單身漢在作者筆下,成為了年輕女孩們的理想丈夫。所以,在該部小說中,作者使用了“新來的人都被那些消息靈通的母親們看作是自家女兒理所應得的財產(chǎn)”,其中班奈特太太就是這一母親形象的典型代表[3]。在《傲慢與偏見》中,簡·奧斯汀筆下的班奈特太太,智力不足、愛八卦、孤陋寡聞,是喜怒無常的家庭主婦形象,這類人只要遇到不順心,就好像發(fā)瘋一般,讓人無法招架。在小說中,對于班奈特太太而言,最為重要的事情就是嫁出5個女兒,班奈特太太主要的生活便是與親戚、朋友聯(lián)系,目的就是打聽消息,為女兒們尋找理想夫婿。從小說整篇故事情節(jié)發(fā)展節(jié)奏看,班奈特太太這一人物形象,在很多故事發(fā)展中起到了重要的推動作用。作者在描寫她的語言時,不免會使用到諷刺意味語言,主要目的就是將一個母親為女兒挑選女婿所表現(xiàn)出來的挑剔,展現(xiàn)出來,借助諷刺的語言增強人物刻畫效果,從作者使用的語言可以看出班奈特太太言行、舉動中,都非常吻合其人物形象,此種人物想象描寫形式,當讀者閱讀過程中,感覺這件事是班奈特太太所做,不足為奇,因為她智商貧乏[4]。
在《傲慢與偏見》中,作者在表現(xiàn)反諷意味時,還刻畫了一個典型人物,柯林斯先生,在該小說故事描寫中,此人物作者運用了大量的反諷語言進行刻畫。從柯林斯先生還沒有出場前,作者就利用了他人詢問的間接方式,初步對柯林斯先生進行了定性,此種表現(xiàn)方式,推動了小說故事情節(jié)發(fā)展,為后續(xù)內(nèi)容埋下了伏筆。直到凱瑟琳夫人和伊麗莎白相遇后,小說整體故事開始呈現(xiàn)出非常大的轉(zhuǎn)變??铝炙瓜壬ㄟ^寫信的方式,向伊麗莎白警告:“然則彼若向尊府求婚,切不可遴爾應承,否則難免輕率從事,后患無窮,此不得不先以奉勸先生與表妹伊麗莎白者也?!睆倪@些文字用詞便可看出,柯林斯先生奸詐、丑陋的嘴臉得以顯露,當讀者閱讀到這時,可以充分感受到這一人物角色,代表的正是趨炎附勢之人[5]。通過閱讀小說內(nèi)容,當中有這樣一個情節(jié),是柯林斯先生在宴會上的表現(xiàn),作者將其描寫得非常風趣幽默:“我發(fā)現(xiàn)這屋里有我女恩主的一位近親……謝天謝地我發(fā)現(xiàn)的正是時候,還來得及去問候他,我這就準備去……”這一系列的描寫,足以說明了柯林斯先生勢利眼,喜歡巴結有錢的人,根據(jù)這一人物特點,作者將其言行舉動通過此種幽默的語言形式表現(xiàn)出,就非常合理,并且也不再使用具有禮貌、恰當?shù)恼Z言表達形式。
在該部小說中,還有一個非常關鍵的人物,凱瑟琳·德布夫人,作者對其描寫過程中也使用到了大量的反諷手法。將凱瑟琳·德布夫人的粗魯、傲慢、無禮女人形象描寫得淋漓盡致。讀者在閱讀過程中,可以很好地看到凱瑟琳·德布夫人非??尚Φ男蜗螅緞P瑟琳·德布夫人是想拆散達西先生和伊麗莎白,但無巧不成書,也正是凱瑟琳·德布夫人的無端干涉,反而促成了達西先生和伊麗莎白,間接成為男女主人公情感的催化劑,所以說,作者筆下的凱瑟琳·德布夫人這一人物形象,在小說故事情節(jié)中,其所作所為顯得尤為可笑[6]。
《傲慢與偏見》這一小說,作者在對人物進行刻畫時,使用了非常多的諷刺性描寫手法,深入刻畫了人物思想、行為,使得整篇小說的人物個性非常鮮明,也更為生動形象。作者簡·奧斯汀充分利用了反諷的寫作手法,使得小說中人物語言、戲劇性情節(jié)等方面的描寫顯得活靈活現(xiàn)。從大量的描寫細節(jié)不難看出,作者使用的語言表現(xiàn)手法,是深思熟慮的結果,是經(jīng)過了精心設計,才得以突出人物與故事,在完整中又凸顯出人物的個性,從而使得諷刺手法,雖然結局圓滿,卻更加凸顯出了作者內(nèi)心對現(xiàn)實社會的不滿,結局讓人耐人尋味。
三、人物對話和獨白
分析英美文學小說作品,不難發(fā)現(xiàn),創(chuàng)作者非常喜歡使用對話、獨白等手法表現(xiàn)人物。借助對話內(nèi)容,更加直接地展現(xiàn)出人物內(nèi)心想法,無論是對話還是獨白,都可以在很大程度上推動小說故事的情節(jié)發(fā)展,促使人物角色形象更加深入人心,讓讀者更好地感受人物性格特征。
《傲慢與偏見》中,作者在描寫人物語言時,使用了較為鮮明的語言特色,例如,在創(chuàng)作對話語言時,小說人物形象顯得更加飽滿、立體,這樣當讀者閱讀時,可以更加直觀地透過對話感受人物形象,在大腦中可以想象出人物的具體形象。作者在描寫不同人物之間的對話時,主要是根據(jù)人物角色形象特點,精心構思后進行的描寫,語言符合對應人物的特點。比如,小說中的麗迪雅,非常喜歡說一些俗語,從其語言上,便可直接顯露出麗迪雅這一人物形象的粗淺、無知;相比之下,瑪麗非常喜歡在說話時,使用一些經(jīng)典句子,這也說明了瑪麗是讀過書的,有一定的文化內(nèi)涵;而男主人公達西,其在說話時非常喜歡咬文嚼字,不會隨意表達自己的想法,較為慎重,與人交流時,非常注重語言得體性,這一語言特點,足以證明達西作為富貴人家的公子,獲得了較好的教育條件,所以才散發(fā)出滿身的貴氣[7]。
四、結語
總之,通過本文對《傲慢與偏見》小說的語言風格探析,可知,作者簡·奧斯汀所使用的幽默、諷刺、對話、獨白等語言表現(xiàn)手法,使得作者語言功底得以凸顯,也體現(xiàn)了作者的文學表現(xiàn)力,從而鑄就了《傲慢與偏見》的成功。
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作者簡介:葛艷萍,女,漢族,廣州工商學院,外國語言文學碩士,副教授,從事大學英語教學。