摘要：隨著社會(huì)的發(fā)展以及信息化時(shí)代的來(lái)臨，誕生了電子商務(wù)行業(yè)以及物流行業(yè)，而電子商務(wù)的發(fā)展離不開(kāi)物流行業(yè)的支持，而物流行業(yè)的發(fā)展需要電子商務(wù)的保障，行業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)人才的支撐以及推動(dòng)，作為息息相關(guān)的電商行業(yè)以及物流行業(yè)需要擁有復(fù)合型人才的支撐，通過(guò)跨境電商與物流跨專業(yè)融合教學(xué)的人才培養(yǎng)方式來(lái)培養(yǎng)復(fù)合型人才，使得學(xué)生在掌握跨境電商以及物流專業(yè)相關(guān)知識(shí)的前提下，能夠擁有專業(yè)實(shí)踐能力，為跨境電商以及物流行業(yè)的融合發(fā)展提供人才的支撐。因此本文探討跨境電商與物流跨專業(yè)融合教學(xué)的人才培養(yǎng)策略，希望給予人才的培養(yǎng)提供有效的探索路徑。

關(guān)鍵詞：跨境電商;物流跨專業(yè);融合教學(xué);人才培養(yǎng)

引言

快速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代影響著社會(huì)各項(xiàng)生產(chǎn)活動(dòng)的方方面面，電子商務(wù)的誕生以及飛速發(fā)展，需要物流行業(yè)對(duì)于貨物進(jìn)行管理以及運(yùn)輸，從起初企業(yè)自帶物流到現(xiàn)如今的第三方物流的發(fā)展，物流行業(yè)隨著電子商務(wù)的快速發(fā)展迅猛崛起，跨境電商的發(fā)展與物流行業(yè)的發(fā)展密不可分，高效率的物流運(yùn)轉(zhuǎn)方式能夠推動(dòng)電子商務(wù)的快速發(fā)展，而電子商務(wù)的快速發(fā)展需要足夠強(qiáng)大的物流能力來(lái)支撐，因此想要推動(dòng)跨境電商以及物流行業(yè)的快速發(fā)展那么就需要開(kāi)展跨境電商與物流跨專業(yè)融合教學(xué)，給予跨境電商行業(yè)與物流行業(yè)培養(yǎng)需要的復(fù)合型人才。

一、開(kāi)展跨境電商與物流跨專業(yè)如何教學(xué)的意義

1.缺乏跨境電商與物流融合的新型領(lǐng)域人才

科技的發(fā)展衍生了各種黑科技，由此發(fā)展成為涉及信息的新型領(lǐng)域也接踵而至?？缇畴娚痰漠a(chǎn)生是以電子商務(wù)的發(fā)展模式為交易模式的國(guó)際貿(mào)易，跨境電商的發(fā)展受到物流發(fā)展的影響很大，不僅影響跨境電商的成本投入，同時(shí)也影響跨境電商的發(fā)展效率。隨著我國(guó)國(guó)內(nèi)電子商務(wù)的發(fā)展，我國(guó)的物流發(fā)展水平在不斷的提高以及優(yōu)化，亦同時(shí)在推動(dòng)著跨境電商的發(fā)展。如果在跨境電商的發(fā)展過(guò)程當(dāng)中由于物流業(yè)對(duì)于國(guó)際貨物的管理以及運(yùn)輸不當(dāng)，則會(huì)給予跨境電商企業(yè)帶來(lái)不可彌補(bǔ)的經(jīng)濟(jì)損失和發(fā)展阻礙。因此針對(duì)于跨境電商與物流融合的新型領(lǐng)域人才缺乏的問(wèn)題，高校應(yīng)該開(kāi)展跨境電商與物流跨專業(yè)融合教學(xué)來(lái)展開(kāi)具有針對(duì)性的人才培養(yǎng)工作，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)了系統(tǒng)性的理論知識(shí)的前提下，擁有跨專業(yè)融合的新型領(lǐng)域?qū)嵺`能力。

2.跨行業(yè)的融合發(fā)展需要復(fù)合型的人才

社會(huì)的飛速發(fā)展促進(jìn)了行業(yè)的快速發(fā)展，行業(yè)的快速更新?lián)Q代需要人才的工作能力能夠跟上行業(yè)的發(fā)展速度，例如人們的購(gòu)物方式都是通過(guò)門店或者企業(yè)當(dāng)面交易，隨著信息化時(shí)代的來(lái)臨產(chǎn)生了網(wǎng)上購(gòu)物模式以及共享經(jīng)濟(jì)。網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)展促使運(yùn)營(yíng)商轉(zhuǎn)變商務(wù)發(fā)展模式，不斷的加大投資力度重視網(wǎng)絡(luò)信息的利用，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息傳播快以及廣的發(fā)展特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行企業(yè)相關(guān)信息的宣傳。對(duì)于跨境電商而言，跨境電商的發(fā)展勢(shì)必要開(kāi)展貨物的存儲(chǔ)以及運(yùn)輸工作，因此跨境電商的發(fā)展與物流行業(yè)的發(fā)展密不可分，需要高校的學(xué)生在學(xué)習(xí)跨境電商以及物流兩個(gè)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，能夠?qū)蓚€(gè)專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行融合學(xué)習(xí)與利用，將自己塑造成為復(fù)合型的人才以適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展要求[1]。

二、提出有效的策略開(kāi)展跨境電商與物流跨專業(yè)融合教學(xué)的人才培養(yǎng)模式

針對(duì)于跨境電商與物流跨專業(yè)融合教學(xué)的人才培養(yǎng)模式提出了CELL模式，此種人才培養(yǎng)模式是在社會(huì)物流行業(yè)和跨境電商行業(yè)發(fā)展的社會(huì)背景下，對(duì)于物流專業(yè)以及跨境電商專業(yè)從專業(yè)課程設(shè)置，專業(yè)實(shí)踐以及師資三個(gè)方面開(kāi)啟融合教學(xué)。學(xué)校還需要為綜合課程的開(kāi)展配置相應(yīng)的師資力量，師資力量的選擇可以從企業(yè)相應(yīng)的人才崗位當(dāng)中篩選，也可以在學(xué)校的師資力量當(dāng)中選擇教師進(jìn)行培養(yǎng)，以符合需求的師資力量與課程設(shè)置來(lái)推動(dòng)融合性人才培養(yǎng)模式的發(fā)展，使得學(xué)生在了解了兩個(gè)專業(yè)課基本理論知識(shí)的前提下，能夠?qū)τ谛袠I(yè)在社會(huì)當(dāng)中的發(fā)展動(dòng)態(tài)做到及時(shí)的了解，對(duì)于自身專業(yè)在企業(yè)當(dāng)中的崗位設(shè)置以及崗位要求能夠做到熟知，為學(xué)生對(duì)于專業(yè)課具有目標(biāo)性的學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)以及指引。因此對(duì)于融合教學(xué)的人才培養(yǎng)模式從以下三個(gè)方面來(lái)分析。

1.專業(yè)課程

高校融合教學(xué)的專業(yè)課程設(shè)置需要根據(jù)企業(yè)的崗位要求來(lái)開(kāi)展。為此高校需要將融合人才的培養(yǎng)定位在跨境電商復(fù)合型人才的培養(yǎng)，需要針對(duì)于電子商務(wù)企業(yè)發(fā)展當(dāng)中物流管理工作的要求或者跨境電商當(dāng)中國(guó)際貨物管理運(yùn)輸工作的要求。同時(shí)還需要學(xué)校對(duì)于企業(yè)復(fù)合型崗位所需要的人才要求進(jìn)行調(diào)研與分析，了解跨境電商企業(yè)或者物流企業(yè)對(duì)于高校畢業(yè)生的綜合素養(yǎng)要求，從而展開(kāi)具有針對(duì)性的針對(duì)跨境電商與物流專業(yè)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，幫助高校能夠找出兩個(gè)專業(yè)當(dāng)中重疊的部分進(jìn)行專業(yè)課程的設(shè)置[2]。

2.實(shí)踐實(shí)訓(xùn)

從行業(yè)跨境電商與物流息息相關(guān)的運(yùn)轉(zhuǎn)模式可以看出，跨境電商專業(yè)與物流專業(yè)在專業(yè)課程內(nèi)容當(dāng)中有許多的共同部分，為此針對(duì)于兩個(gè)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)需要開(kāi)啟實(shí)訓(xùn)協(xié)同的實(shí)踐實(shí)訓(xùn)模式，例如開(kāi)展跨境電商與物流跨專業(yè)綜合實(shí)踐等

3.配置師資

可以將學(xué)?？缇畴娚虒I(yè)教師與物流專業(yè)教師進(jìn)行合并，并且建立新的教師工作方式，有效的將兩個(gè)專業(yè)的教師進(jìn)行整合以及培養(yǎng)，為教師開(kāi)展兩個(gè)專業(yè)學(xué)生的協(xié)同培養(yǎng)提供師資力量的支持。與此同時(shí)還需要學(xué)校支持以及督促教師能夠積極的參加企業(yè)的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，以項(xiàng)目合作的方式來(lái)做到校企合作，使得專業(yè)課教師能夠在融合教學(xué)過(guò)程當(dāng)中給予學(xué)生講解行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)以及對(duì)于人才的最新要求，在開(kāi)展實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)時(shí)能夠讓學(xué)生掌握行業(yè)的最新崗位技能。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，跨境電商與物流的發(fā)展勢(shì)必須要開(kāi)啟兩個(gè)專業(yè)的融合教學(xué)人才培養(yǎng)模式，給予跨境電商行業(yè)與物流行業(yè)的跨行業(yè)融合提供新型的以及復(fù)合型的人才支持，為此需要高校能夠從兩個(gè)專業(yè)的課程設(shè)置，實(shí)踐實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目以及師資力量的配置三個(gè)方面來(lái)開(kāi)啟跨境電商與物流跨專業(yè)融合教學(xué)的人才培養(yǎng)，使得高校畢業(yè)生能夠在畢業(yè)之后快速適應(yīng)企業(yè)對(duì)人才的要求。

參考文獻(xiàn)：

[1]張峰，張學(xué)龍.基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的物流管理實(shí)踐教學(xué)體系探索與實(shí)踐[J].交通企業(yè)管理，2017，32（06）：129-131.

[2]喻躍梅.跨境電商在國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)課程改革實(shí)踐中的應(yīng)用研究[J].職業(yè)技術(shù)，2016，15（07）：57-59.

作者簡(jiǎn)介：吳閩真（1978.9——），女，漢族，福建福州人，講師，福建師范大學(xué)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士，高級(jí)物流師，研究方向：國(guó)貿(mào)、電商、跨境物流等。