摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷發(fā)展以及手機(jī)使用普及，主流媒體的輿論能力也越來(lái)越強(qiáng)，我國(guó)在網(wǎng)絡(luò)思想道德教育方面的實(shí)效性顯著提升，但同時(shí)也面臨了網(wǎng)絡(luò)安全當(dāng)面的隱患，稍不注意就會(huì)陷入風(fēng)險(xiǎn)中。將網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全教育加入到黨校學(xué)員教育中，能夠?qū)ξ覈?guó)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)以及黨性教育的親和力、標(biāo)志性、時(shí)代性發(fā)展具有重要作用。作為培訓(xùn)黨員和黨員干部的學(xué)校，黨校事業(yè)是黨的事業(yè)中重要的組成部分，因此黨校在加強(qiáng)黨員以及黨員干部網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全教育中發(fā)揮重要導(dǎo)向作用，成為意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域堅(jiān)定的指向標(biāo)，為全面提升我國(guó)新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全教育提供有效保障。

關(guān)鍵詞：黨校;網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全教育;路徑探索

引言

我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)思想道德教育的實(shí)效力正隨著網(wǎng)絡(luò)信息傳輸技術(shù)的發(fā)展而逐漸增強(qiáng)，網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域中的安全問(wèn)題也逐漸顯露出來(lái)。在總體國(guó)家安全觀(guān)之下，網(wǎng)絡(luò)安全不僅是相關(guān)技術(shù)方面的安全，更是思想和價(jià)值觀(guān)為核心要素的意識(shí)形態(tài)安全。也就是說(shuō)，面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化、意識(shí)形態(tài)多元化以及社會(huì)網(wǎng)絡(luò)信息高速傳輸，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全更加重要，需要對(duì)國(guó)際、國(guó)內(nèi)、網(wǎng)絡(luò)中、網(wǎng)絡(luò)外的意識(shí)形態(tài)進(jìn)行整理，針對(duì)影響國(guó)家安全的“意識(shí)形態(tài)問(wèn)題”進(jìn)行整治。而官大黨員群眾是基層治理中重要力量，是能夠?qū)ξ覈?guó)的意識(shí)形態(tài)和社會(huì)政治起到穩(wěn)定支持作用的力量，時(shí)代情況要求培訓(xùn)黨員以及黨員干部的黨校更應(yīng)該加強(qiáng)在網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全教育方面的力度，對(duì)能夠防范意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)能力提出新要求，積極探索發(fā)展路徑，為網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全教育提供新思路。

一、加強(qiáng)線(xiàn)上線(xiàn)下協(xié)同工作促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全教育發(fā)展

加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)安全教育總體上不是一件容易的事情，需要以更加鮮明的教育方式作為突破口，充分利用好線(xiàn)上網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)傳播信息較快且時(shí)效性較強(qiáng)的能力，利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和線(xiàn)下培訓(xùn)相結(jié)合，更加有利于將意識(shí)形態(tài)安全教育建設(shè)深入到學(xué)員學(xué)習(xí)方方面面中，能夠嚴(yán)格按照《中國(guó)共產(chǎn)黨黨校工作條例》中的相關(guān)條例安排教學(xué)工作，落實(shí)好安全意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任意識(shí)。在新時(shí)代，爭(zhēng)奪網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)陣地已經(jīng)成為社會(huì)心照不宣的重要意識(shí)形態(tài)陣地工作，而廣大群眾的關(guān)注就是網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行爭(zhēng)奪的重要資源，是能夠支撐“陣地”發(fā)展的重要力量。因此，黨校在進(jìn)行線(xiàn)上線(xiàn)下網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全教育時(shí)需要將自身的自信力延續(xù)下去，能夠利用官方微博、微信公眾號(hào)、微信小程序等方式進(jìn)行文章宣傳工作和相關(guān)資料發(fā)放，對(duì)意識(shí)形態(tài)方面的重要思想結(jié)合到實(shí)際案例中，并且將線(xiàn)上的精神和發(fā)展自信延續(xù)到線(xiàn)下活動(dòng)，可以定時(shí)組織開(kāi)展活動(dòng)，通過(guò)演講、辯論會(huì)、競(jìng)賽等廣大學(xué)員喜愛(ài)的形式進(jìn)行工作，并且在活動(dòng)結(jié)束之后將相關(guān)材料整理上傳網(wǎng)絡(luò)，能夠給沒(méi)能參加活動(dòng)的學(xué)員開(kāi)展線(xiàn)上學(xué)習(xí)提供材料。此外，黨校學(xué)員之間也需要進(jìn)行互幫互助，對(duì)于優(yōu)秀的教育資料可以通過(guò)線(xiàn)上傳輸或者線(xiàn)下的方式進(jìn)行傳閱，互相幫助解決實(shí)際學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。

二、完善網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全教育體系促進(jìn)其安全教育發(fā)展

（一）理論知識(shí)構(gòu)建分析體系建設(shè)

理論知識(shí)是進(jìn)行實(shí)踐的基礎(chǔ)，打好理論基礎(chǔ)對(duì)于之后的實(shí)踐工作有非常重大的促進(jìn)作用。而進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全教育教學(xué)中首先要解決的問(wèn)題就是對(duì)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)的內(nèi)涵進(jìn)行深度剖析，能夠立足于中國(guó)當(dāng)前的時(shí)代特點(diǎn)以及世界發(fā)展的基本規(guī)則進(jìn)行探究，避免陷入到片面、歷史唯心主義等認(rèn)識(shí)誤區(qū)中，同時(shí)要更加系統(tǒng)了解網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全與我國(guó)其他方面安全之間的關(guān)系，能夠建立起一個(gè)系統(tǒng)且聯(lián)系性緊密的理論知識(shí)體系，加強(qiáng)后續(xù)相關(guān)工作的開(kāi)展，幫助、引導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)正確的安全觀(guān)。

（二）進(jìn)行意識(shí)理念培養(yǎng)

網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)具有一定的規(guī)律，知識(shí)理論掌握基礎(chǔ)上需要及時(shí)進(jìn)行意識(shí)理念培養(yǎng)，能夠讓學(xué)員建立起對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和其意識(shí)形態(tài)傳播特點(diǎn)的整合資料，突出意識(shí)形態(tài)安全的重要性，能夠?qū)W(wǎng)絡(luò)信息道德缺失問(wèn)題和相關(guān)違規(guī)現(xiàn)象有明確的認(rèn)知，知道這樣的現(xiàn)象是不利于意識(shí)形態(tài)安全發(fā)展的，能夠在實(shí)際學(xué)習(xí)中將自己的看法和其他學(xué)員或講師表達(dá)，深入探究相關(guān)思想，提升意識(shí)領(lǐng)域發(fā)展能力。

（三）進(jìn)行安全風(fēng)險(xiǎn)防范措施

為加強(qiáng)黨校學(xué)員網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全教育，需要將相關(guān)安全防范條例內(nèi)容加入到《黨史》和《科學(xué)社會(huì)主義》等課程中，能夠通過(guò)教育培訓(xùn)的方式幫助學(xué)員加深理解并且有約束力進(jìn)行相關(guān)工作的開(kāi)展，在面對(duì)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全問(wèn)題時(shí)能夠做出正確的應(yīng)對(duì)方式，明確風(fēng)險(xiǎn)中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，重視自身在群眾工作中的重要使命，對(duì)歷史虛無(wú)主義和新自由主義進(jìn)行審視并批判，堅(jiān)定自身立場(chǎng)，規(guī)范自身行為，在網(wǎng)絡(luò)信息傳播中要起到良好的帶頭作用。

三、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)能力建設(shè)帶動(dòng)相關(guān)教育發(fā)展

網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全實(shí)踐可以將其效能發(fā)揮出來(lái)，只有將知識(shí)和能力作為行動(dòng)，才能夠反作用于自身，提升安全能力建設(shè)效果，為后續(xù)工作以及網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全教育提供良好的支持。黨員以及黨員干部的宣傳能力、感染能力、團(tuán)結(jié)能力都是在進(jìn)行教育中或者是進(jìn)行教育之前就需要掌握的，需要相關(guān)人員對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)、傳媒運(yùn)作素養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)敏感度都要有所提升，減弱網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)，以學(xué)員自身的能力促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作以及相關(guān)教育工作向好發(fā)展。

結(jié)語(yǔ)

綜上所述，黨校加強(qiáng)學(xué)員網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全教育的目的是促使其將所學(xué)的知識(shí)內(nèi)化于心、外化于行，可以將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活和工作中，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展下出現(xiàn)的新媒體形式能夠快速適應(yīng)，并且將網(wǎng)絡(luò)輿論相關(guān)的負(fù)面影響降到最低，做好風(fēng)險(xiǎn)防范措施，使網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全教育成為新時(shí)代黨性教育中重要的環(huán)節(jié)。并且，進(jìn)行相關(guān)知識(shí)教育也是為了牢固樹(shù)立學(xué)員正確的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全觀(guān)，加強(qiáng)認(rèn)同感和執(zhí)行力，鞏固馬克思主義意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域陣地，能夠?yàn)閲?guó)家培養(yǎng)出更多安全意識(shí)強(qiáng)、責(zé)任意識(shí)強(qiáng)、綜合能力和實(shí)踐水平較高、處理突發(fā)事件較機(jī)敏、掌握大量信息知識(shí)、敢于探尋新思路的黨員群眾。

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作者簡(jiǎn)介：于穎平，女，漢族，1982年2月8日出生，遼寧大連人，碩士研究生，副教授，研究方向：綠色發(fā)展。