鐘秋生

摘要：近年來，隨著互聯網技術的不斷發(fā)展，使得我國對互聯網信息技術的教學越來越重視。目前我國各大高校在計算機教學的過程當中都配備了相應的計算機實驗室。計算機的相關專業(yè)在教學的過程當中，離不開相應的實驗室，實驗室的質量將直接影響學生的學習效果。而當前許多學校在計算機實驗室的配備方面仍存在著諸多問題。這些問題嚴重阻礙著相關專業(yè)學生的學習，同時，對于計算機實驗室的管理和建設當中的不妥當，也嚴重影響著學校的整體發(fā)展?；诖?，本文對云桌面技術在高校計算機實驗室建設和管理當中的應用進行了相關論述，希望對當前高校計算機實驗室的建設和管理工作起到一定的積極作用。

關鍵詞：云桌面技術;高校;計算機實驗室;建設與管理

引言：隨著社會的不斷進步，當前各大高校在基礎建設的過程當中，已經將計算機實驗室的建設納入其中。學校對計算機實驗室的建設是為了讓相關專業(yè)的學生在學習的過程當中可以應用質量較好的工具進行計算機知識的學習，進而提高學生的個人能力。近年來，隨著云技術的不斷進步，云桌面技術在高校計算機實驗室的建設當中發(fā)揮著巨大的作用，云技術的應用可以在很大程度上提高計算機實驗室的管理效率。管理效率的提升，將大大提高教師的授課速度，進而使學生的學習效率得到進一步的提升。

一、云技術的概念

云桌面技術又被稱為桌面虛擬化或者云電腦。云桌面技術是代替?zhèn)鹘y(tǒng)電腦的一種模式，其依托分布式云計算存儲技術以及高度的加密計算，通過互聯網進行串通，進而在授課的過程當中使用。云技術是近年來隨著科技的不斷進步，而從計算機所衍生出來的一種虛擬技術。

社會的不斷進步，使得當前信息量巨大，傳統(tǒng)的計算機已經滿足不了當前的教學設計，而在這一大背景下，云技術的出現，能夠大大的提高管理效率。教師使用自己的計算機終端，或互聯網將各種信息傳播到學生的電腦桌面，使得信息能夠高度共享，在節(jié)省了大量的管理時間的同時，也使授課效率得到進一步的提升。

二、云桌面技術的優(yōu)勢

1.靈活的形式轉換

隨著科學技術的不斷發(fā)展，互聯網在我們日常生活當中的應用十分廣泛。這就使得當前許多高校各個專業(yè)的學習都涉及到計算機技術的學習，而在計算機實驗室當中，學生是否可以通過計算機來提高自己的實踐操作水平，將直接影響學生的最終學習效果，以及未來在社會當中就業(yè)過程中是否可以順利的解決實際問題。所以在計算機的云桌面技術的應用過程當中，首先就要確保整個計算機實驗室可以通過教師的操作，能夠靈活的轉變形式。由于不同專業(yè)，不同教師在同一間計算機實驗室內進行授課，如果其形式很難轉變，將直接影響不同專業(yè)學生的學習效果。而且長期在一個沒有變化的框架行室內學習，很容易讓學生對于專業(yè)的學習喪失興趣。而云桌面便可以很輕松地解決這一問題，教師通過互聯網進行自己賬號的登錄，然后在再自己的賬號內向學生展示自己預先設計的教學模板，這樣每個教師可以根據自己的要求來進行個性化的設定，既能保證學生在同一實驗室內進行不同專業(yè)的學習，也能讓學生在不同的模板下，提高自己的學習興趣，進而使自己的學習效率得到進一步的提升。

2.資源信息的共享

教師通過計算機實驗室來進行授課，由于專業(yè)學生較多，且每個學生對于計算機硬件的應用水平大不相同，所以教師在課堂當中想要將一個文件傳輸到每一個學生的電腦上，將會浪費諸多時間，且一些計算機水平差的學生不能正常的接收相應的文件，將直接影響其學習效率。而云桌面技術教師可以在自己的電腦終端進行其他學生的電腦操控，將一個軟件通過整個局域網來傳輸到每一個學生的電腦屏幕，讓學生可以不用任何操作，便可以得到其相應的軟件資料或者信息。這種形式可以大大提高教師的管理效率和授課效率，同時也能節(jié)約出大量的時間。

三、高校當中計算機實驗室在建設和管理當中存在的問題

1.管理人員較少，實驗教室不集中

當前，許多高校在計算機實驗室的管理和建設當中存在著諸多問題。學校對于計算機實驗室的管理人員安排較少，大多都是以每次來教室上課的教室為主要管理者，其次就是學校設定的專門技術的管理人員。而這些技術管理人員也很難做到每一個教室進行認真的排查，所以在管理的過程當中很容易出現管理人員工作任務多且工作效率較低的情況。而且一些高校在計算機實驗室的建設過程當中，并沒有做出長遠打算，對于計算機實驗室的建設和規(guī)劃，也沒有進行細致的安排，使得這些計算機實驗室的分布不集中。實驗室的分布較為分散，將大大提高管理人員的工作量以及影響硬件設施的合理協(xié)調。

2.計算機實驗室硬件型號不協(xié)調

計算機作為電子產品，其更新迭代的速度較快，且作為電子產品是有一定的損耗量的。高校的計算機實驗室，由于時間的損耗，以及不同學生的不正常使用，很容易造成硬件的損耗，而在維修的過程當中，相應的，維修人員指示能做到讓電腦正常運行，而忽略了每一步計算機的型號和配置，以及相應的系統(tǒng)。這就使得一個教室之內，很容易出現不同的計算機型號，以及不同的系統(tǒng)，這將直接影響教師的授課效率。同時長時間的更新換代，使得整個實驗室內很容易出現計算機系統(tǒng)的應用混亂。

3.計算機實驗室數量小，工作壓力較大

當前許多高校不同的專業(yè)，在學習的過程當中，基本都會應用到計算機實驗室。而一些高校在實驗室的建設過程當中，并沒有作出充足的考慮，使得計算機實驗室數量較少。許多學校出現了一間實驗室，每天為不同的專業(yè)學生服務，使這些計算機處在一個高負荷的運行狀態(tài)，長久的處在運行狀態(tài)，將嚴重損耗計算機的使用壽命，同時，學生的頻繁上課也將使計算機的整個系統(tǒng)出現運行緩慢或者死機的情況，將嚴重影響學生的學習效率。

4.計算機系統(tǒng)的安全隱患

由于不同專業(yè)的要求，使得當前高校許多學生在上課的過程當中一節(jié)課很難完成相應的任務，需要通過U盤等硬件措施，將數據進行拷貝。也有一些學生為了增強體驗感，在電腦上叉式耳機或者相應的硬件。然而這些情況很容易為實驗室當中的計算機帶來安全隱患。首先就是長期的使用接觸口，造成硬件的磨損，同時，一些學生U盤當中的各種電腦病毒，很容易在學生拷貝資料的過程當中流入了整個實驗室的電腦系統(tǒng)，使整個系統(tǒng)出現癱瘓的情況。

四、云桌面技術在高校計算機實驗室建設和管理的策略

1.增強整個計算機實驗室的整體性和便捷性

當前高校當中的計算機實驗室內教師以及相關的工作人員要以提高教學效率為目的來增強整個實驗室內的整體性，根據不同的專業(yè)需求來規(guī)劃相應的實驗區(qū)域。對于一些財務類專業(yè)的學生來說，其計算機課程的學習大多是通過相應的軟件來進行財務的學習，相關的工作人員便可以為其安排一般的計算機實驗室。對于一些專業(yè)與計算機靠攏的需要進行編程等大軟件的應用時，為了增強學生的學習體驗感，相關的工作人員便可以為其安排配置較高的實驗室。所以不同專業(yè)的教師在授課之前要與相關的管理人員做好報備工作，并且表明用途，這樣不僅能夠增強整個計算機實驗室的整體性，同時也能為學生帶來便利。

2.定期進行維護和監(jiān)管

云桌面技術在計算機實驗室當中的應用，是近年來我國教育事業(yè)發(fā)展的重大突破口。通過云桌面技術，不僅提高了學生的學習效率，同時也順應了時代的發(fā)展。而計算機實驗室當中，一些硬件在長期的使用過程當中，很容易出現損耗，而一些軟件也會隨著時間的推移更新換代。相應的工作人員要定期的進行系統(tǒng)的維護和硬件的篩查，及時發(fā)現計算機實驗室的相應問題，在計算機實驗室處于閑置狀態(tài)時進行維修和整理，這樣不僅能夠提高整個實驗室內的管理效率，同時也能為學生提供優(yōu)質的教學環(huán)境。

3.增強信息數據的安全性

隨著計算機技術的不斷發(fā)展，為人們生活帶來便捷的同時，也給人們帶來了許多安全隱患，各種電腦病毒以及網絡詐騙，在網絡上層出不窮，這些安全隱患嚴重影響著我們的日常生活。所以相關的技術人員在日常的系統(tǒng)更新過程當中，要及時的發(fā)現問題，進而進行系統(tǒng)的維護來確保實驗室內數據的安全。一些專業(yè)在學習的過程當中，許多重要的信息都會儲存在相應的電腦當中，以及教師各種在授課過程當中的文件。如果不小心被某些不法分子趁虛而入，不僅嚴重影響了學生的正常學習，同時也大大提高了相應管理人員的工作量。所以相應的技術人員在維護的過程當中，一定要確保實踐室內個個計算機當中的信息安全，安裝相應的軟件來防止病毒的侵害。

五、總結

社會的不斷進步，使得教育也不斷進行著變革，云桌面技術在教育領域的應用，為教育提供便捷的同時，也常常伴隨著諸多問題。所以的工作人員要及時的發(fā)現這些問題，并解決這些問題，為學生提供一個優(yōu)質的環(huán)境進行計算機技術的學習，為其以后的就業(yè)和發(fā)展打下一個良好的基礎，為學校的計算機實驗室的建設提供優(yōu)質的服務。

參考文獻

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