冉松

摘要：在推進(jìn)教育體制改革的過(guò)程中信息技術(shù)的利用備受關(guān)注，信息技術(shù)有助于突破時(shí)空限制，對(duì)高效課堂、精彩課堂打造有重要的輔助作用。在初中體育教學(xué)創(chuàng)新的過(guò)程中，信息技術(shù)的利用勢(shì)在必行。體育教師需要做好前期的準(zhǔn)備工作，掌握信息技術(shù)的使用要求，積極滲透信息技術(shù)，促進(jìn)初中體育教學(xué)內(nèi)容及形式的豐富化發(fā)展。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù);初中體育;教學(xué)策略

引言

體育是初中教育階段之中的基礎(chǔ)性學(xué)科，主要以提升學(xué)生的身體素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生的全面成長(zhǎng)及發(fā)展為核心目標(biāo)。傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式備受詬病，體育教師需要站在時(shí)代發(fā)展的角度，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的育人理念，積極融入信息技術(shù)豐富初中體育教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造出更多的生機(jī)以及活力，確保初中體育教學(xué)能夠重?zé)ㄉ鷻C(jī)、更上一個(gè)臺(tái)階。

用信息技術(shù)對(duì)初中體育教學(xué)的價(jià)值

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

體育這門(mén)課程的實(shí)踐性比較明顯，學(xué)生的主動(dòng)參與非常關(guān)鍵，這一點(diǎn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣密切相關(guān)。如果教師能夠?qū)Ⅲw育教學(xué)與信息技術(shù)融為一體，靈活利用視頻、文字、聲音、圖片等展示方式鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)揮，那么對(duì)激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣將會(huì)有重要的影響。整個(gè)課堂教學(xué)也變得非常的豐富及多元，科技感十足。教師只需要關(guān)注教學(xué)場(chǎng)景的合理設(shè)計(jì)以及進(jìn)行分析，讓學(xué)生在個(gè)人學(xué)習(xí)興趣的指導(dǎo)下產(chǎn)生更多的學(xué)習(xí)收獲。

提升課堂教學(xué)質(zhì)量

在開(kāi)展課堂教學(xué)活動(dòng)之前，教師需要了解體育教學(xué)的本質(zhì)要求。這門(mén)課程以鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)、促進(jìn)體育健康知識(shí)的學(xué)習(xí)以及實(shí)踐應(yīng)用為目標(biāo)，避免學(xué)生出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)傷害。在體育教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用非常有必要，教師需要以運(yùn)動(dòng)知識(shí)分析為基礎(chǔ)，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)保護(hù)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技巧，為學(xué)生的身體健康保駕護(hù)航。這一點(diǎn)對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的提升也有重要的影響，能夠充分凸顯信息技術(shù)的育人作用及優(yōu)勢(shì)。

創(chuàng)新體育教學(xué)形式

作為信息技術(shù)中的重要代表，多媒體技術(shù)的使用頻率比較高，這一點(diǎn)對(duì)體育教學(xué)形式的創(chuàng)新有重要的影響。體育教師可以利用多媒體信息技術(shù)了解學(xué)生的身體狀況以及身心成長(zhǎng)規(guī)律，確保教育教學(xué)計(jì)劃的針對(duì)性調(diào)整。在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)中與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)及交流，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)，提升個(gè)人的綜合和技能。很多學(xué)生學(xué)習(xí)能動(dòng)性高漲，體育教學(xué)實(shí)現(xiàn)了全面改革及優(yōu)化創(chuàng)新。

用信息技術(shù)綻放初中體育教學(xué)新精彩的策略

明確教學(xué)目標(biāo)

為了提升課堂教學(xué)質(zhì)量，打造精彩課堂，教師需要做好前期的準(zhǔn)備工作，確保信息技術(shù)的有效利用。其中教學(xué)目標(biāo)的明確設(shè)置是第一步，教師需要提升自身對(duì)體育教學(xué)的認(rèn)知，了解信息技術(shù)的使用要求，掌握恰當(dāng)可行的教學(xué)技巧，靈活利用信息技術(shù)來(lái)豐富體育教學(xué)內(nèi)容，將體育文化知識(shí)的學(xué)習(xí)以及技能訓(xùn)練融為一體，在教學(xué)目標(biāo)的指導(dǎo)下調(diào)整育人思路，改革教學(xué)模式，確保教育教學(xué)活動(dòng)的順利落實(shí)，學(xué)生也能夠在自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中產(chǎn)生由內(nèi)而外的學(xué)習(xí)興趣。另外，教師還需要根據(jù)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)情況針對(duì)性的調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，改革教學(xué)模式，確保教學(xué)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。很多學(xué)生能夠自主自覺(jué)的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在教師教學(xué)目標(biāo)的指導(dǎo)之下調(diào)整個(gè)人的參與行為，真正意識(shí)到體育這門(mén)課程學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和價(jià)值，學(xué)會(huì)自由發(fā)散、大膽探索。

提升師資力量

信息技術(shù)是時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物，十分考驗(yàn)教師的基本功。如果教師能夠堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的育人理念，提升自身的思想認(rèn)知，主動(dòng)利用信息技術(shù)改造傳統(tǒng)的初中體育教學(xué)模式，那么對(duì)凸顯學(xué)生的主體價(jià)值、提升課堂教學(xué)質(zhì)量將會(huì)有非常明顯的作用。對(duì)于體育教師來(lái)說(shuō)需要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，注重自我提升和不斷的反思總結(jié)，了解新時(shí)代背景之下初中體育教學(xué)的新內(nèi)容、新要求和新標(biāo)準(zhǔn)，找準(zhǔn)信息技術(shù)的切入點(diǎn)和突破口，在全面調(diào)整的同時(shí)確保對(duì)癥下藥。學(xué)校則需要給予學(xué)教師更多學(xué)習(xí)和深造的機(jī)會(huì)，關(guān)注教師的教育教學(xué)現(xiàn)狀，了解教師的薄弱之處，給予教師與同行相互交流各自經(jīng)驗(yàn)看法的機(jī)會(huì)和空間。讓優(yōu)秀教師能夠?qū)崿F(xiàn)資源共享以及優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，在學(xué)習(xí)他人向他人看齊的基礎(chǔ)上彌補(bǔ)自身在體育教學(xué)中所存在各種不足。這一點(diǎn)有助于確保體育課堂的精彩性以及豐富性，真正打造高效課堂，促進(jìn)教育資源的合理配置及優(yōu)化利用。

健全基礎(chǔ)設(shè)施

對(duì)于體育專(zhuān)門(mén)實(shí)踐性比較強(qiáng)的學(xué)科來(lái)說(shuō)，對(duì)外部教學(xué)條件的要求相對(duì)偏高。傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式只能夠局限于課堂以及操場(chǎng)，學(xué)生的參與能動(dòng)性不足，育人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)備受阻礙。基礎(chǔ)設(shè)施能夠?yàn)轶w育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，學(xué)校需要加大資金投入，設(shè)置專(zhuān)項(xiàng)資金，促進(jìn)體育教學(xué)改革及創(chuàng)新，靈活利用立體化的體育教育信息化平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。在日常教學(xué)中有意識(shí)、有目的的利用已有的基礎(chǔ)設(shè)施，鼓勵(lì)學(xué)生參與體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的意識(shí)，提升學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的綜合成長(zhǎng)及發(fā)展。只有這樣才能夠確保教育資源的合理配置及利用，凸顯體育教學(xué)的重要優(yōu)勢(shì)。學(xué)生能夠在良好的外部環(huán)境中自由發(fā)散、大膽實(shí)踐，個(gè)人對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣高漲，同時(shí)能夠?qū)@門(mén)課程產(chǎn)生耳目一新的感覺(jué)，在教師的指導(dǎo)下自主規(guī)范、自我反省和教育。

結(jié)語(yǔ)

在推進(jìn)初中體育教學(xué)改革的過(guò)程中信息技術(shù)的利用非常關(guān)鍵，教師需要講究方式方法，關(guān)注教學(xué)目標(biāo)的合理制定，提升自身的思想認(rèn)知，了解學(xué)生的真實(shí)訴求，積極創(chuàng)新教學(xué)模式以及教學(xué)內(nèi)容，找準(zhǔn)信息技術(shù)的切入點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)的有效落實(shí)。

參考文獻(xiàn)

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