張雪薇

摘要：近年來，隨著我國中職教育的飛速發(fā)展，中職院校也提升了對于素質(zhì)教育的重視程度，其中開展合唱教學(xué)就是非常重要的途徑之一，這有利于培養(yǎng)中職學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提升學(xué)生的音樂鑒賞能力。筆者結(jié)合多年的教育工作經(jīng)驗(yàn)，從目前中職院校音樂合唱教學(xué)的狀態(tài)出發(fā)，探討其未來的發(fā)展方向，以期能夠提升中職院校音樂合唱教學(xué)的質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：中職院校;音樂合唱;教學(xué)狀態(tài);發(fā)展方向

引言

合唱屬于音樂演出的一種類型，最終的演出效果與個人的關(guān)系不大，更多的需要依靠集體的力量。因此在合唱教學(xué)的過程中，要采取科學(xué)合理的教學(xué)策略，逐漸提升合唱團(tuán)的演出效果。

1.目前中職院校音樂合唱團(tuán)的教學(xué)狀態(tài)

目前中職院校音樂合唱團(tuán)教學(xué)過程中，指導(dǎo)教師并沒有全面了解學(xué)生是否具備相應(yīng)的音樂基礎(chǔ)，也不會花時間和精力去觀察學(xué)生是否對音樂合唱有興趣。正是由于老師對于學(xué)生的了解不夠全面，才導(dǎo)致學(xué)生在整個合唱團(tuán)教學(xué)過程中出現(xiàn)學(xué)習(xí)興趣比較低、缺乏參與合唱訓(xùn)練的動力、甚至有一些同學(xué)的音樂節(jié)奏感不穩(wěn)，出現(xiàn)合唱聲音雜亂等問題。在這一背景下，自然中職院校音樂合唱團(tuán)難以取得理想的教學(xué)效果。除此之外，音樂合唱教學(xué)過程中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作顯得尤為重要，這就意味著學(xué)生在參與合唱的過程中，必須要積極主動的學(xué)習(xí)合唱技能，而且能夠從真正意義上理解合唱藝術(shù)的魅力。只有學(xué)生感受到合唱團(tuán)的魅力，才能真正參與到合唱團(tuán)表演中。但是在實(shí)際教學(xué)的過程中，教師并沒有將整個教學(xué)的重點(diǎn)放在讓學(xué)生感受合唱團(tuán)魅力上，也沒有激發(fā)學(xué)生參與合唱團(tuán)的積極性，往往是強(qiáng)制要求學(xué)生參與到合唱訓(xùn)練中，導(dǎo)致合唱團(tuán)的教學(xué)狀態(tài)受到了很大的影響。還有合唱團(tuán)指導(dǎo)教師的訓(xùn)練方法缺乏科學(xué)性與合理性。一般來說，在合唱訓(xùn)練過程中，教師會教會學(xué)生正確的合唱姿勢與發(fā)聲方法，學(xué)生在合唱的過程中能夠?qū)W會如何控制自己的氣息等，這就需要教師掌握學(xué)生的實(shí)際狀況，以此作為選擇合唱曲目的重要依據(jù)。但是在實(shí)際教學(xué)的過程中，教師并沒有過多傳授合唱姿勢以及發(fā)聲方法的知識，僅僅只是要求學(xué)生在合唱的過程中必須要吐字清楚，這就導(dǎo)致了學(xué)生沒有掌握正確的合唱姿勢以及發(fā)聲方法，也就難以取得理想的合唱團(tuán)教學(xué)效果。

2.中職院校音樂合唱團(tuán)教學(xué)的發(fā)展方向

2.1教師必須全面了解學(xué)生的基本情況

中職學(xué)校進(jìn)行音樂合唱團(tuán)教學(xué)的過程中，要想提升合唱團(tuán)教學(xué)的水平，改善目前中職院校合唱團(tuán)教學(xué)的效果，教師必須全面了解學(xué)生的基本情況。具體來說，應(yīng)該了解學(xué)生是否喜歡合唱這種演出形式、是否有合唱基礎(chǔ)等。在這一基礎(chǔ)上，教師在指導(dǎo)教學(xué)的過程中應(yīng)該注重將合唱的基礎(chǔ)知識傳授給學(xué)生，結(jié)合每一個人學(xué)生在參與合唱訓(xùn)練中的具體表現(xiàn)，提供針對性的輔導(dǎo)，再根據(jù)合唱團(tuán)的訓(xùn)練效果，不斷調(diào)整自己的教學(xué)策略。通過各種各樣的聲樂、樂理訓(xùn)練鞏固學(xué)生的音樂基礎(chǔ)，為音樂合唱團(tuán)訓(xùn)練奠定一個良好的基礎(chǔ)，這有利于激發(fā)學(xué)生參與合唱團(tuán)訓(xùn)練的積極性，進(jìn)而改變合唱團(tuán)的教學(xué)狀態(tài)。換句話說，要想改變中職院校音樂合唱團(tuán)目前的教學(xué)狀態(tài)，最重要的一點(diǎn)就是教師必須了解全面學(xué)生，只有這樣才能制定出針對性的教學(xué)策略，進(jìn)而提升合唱團(tuán)的教學(xué)效果。

2.2激發(fā)興趣與制定明確的學(xué)習(xí)計劃

中職學(xué)校進(jìn)行音樂合唱團(tuán)教學(xué)的過程中，學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)意識非常重要，只有學(xué)生對于合唱團(tuán)充滿了興趣，才能夠保證學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中充分發(fā)揮自覺性。教師在進(jìn)行合唱教學(xué)的時候，一定要注重培養(yǎng)學(xué)生對于和成團(tuán)藝術(shù)的理解和掌握。通過播放一些經(jīng)典的合唱視頻，幫助學(xué)生理解合唱音樂中的美感，進(jìn)而提升學(xué)生對于合唱音樂的鑒賞能力，使其能夠主動參與到探索藝術(shù)美感的過程中，能夠更好的利用音樂抒發(fā)自己的感情，這有利于提升學(xué)生的音樂鑒賞能力。在這一過程中，教師還應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，明確音樂合唱團(tuán)的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，遵循由簡到難的原則安排合唱的內(nèi)容，使得學(xué)生的合唱訓(xùn)練能夠循序漸進(jìn)的展開。比如可以先學(xué)習(xí)單聲部視唱，再學(xué)習(xí)二聲部視唱?？傊敫纳浦新氃盒Ｒ魳泛铣獔F(tuán)的教學(xué)狀態(tài)，必須明確教學(xué)的目標(biāo)和內(nèi)容，才能取得了理想的的音樂合唱教學(xué)效果。

2.3科學(xué)合理的選擇正確的合唱訓(xùn)練方法

中職學(xué)校進(jìn)行音樂合唱團(tuán)教學(xué)的過程中，教師一定要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和所選擇的曲目確定合唱訓(xùn)練的方法。比如訓(xùn)練學(xué)生吐字的過程中，教師應(yīng)該加大自然音階訓(xùn)練的力度，使得學(xué)生能夠分清楚什么是全音、什么是半音，通過固定的曲目來幫助學(xué)生掌握音階。除此之外，教師還應(yīng)該進(jìn)行音樂節(jié)奏的訓(xùn)練，可以通過唱譜的方式，引導(dǎo)學(xué)生在唱譜的過程中打節(jié)拍，以此來解決合唱表演中節(jié)奏不準(zhǔn)的問題?？偠灾敫纳浦新氃盒Ｒ魳泛铣獔F(tuán)的教學(xué)狀態(tài)，必須采取正確的合唱訓(xùn)練方法。

結(jié)束語：綜上所述，目前中職學(xué)校進(jìn)行音樂合唱團(tuán)教學(xué)狀態(tài)并不是非常理想，要想從根本上改善這一狀態(tài)，教師必須全面了解合唱團(tuán)的每一個學(xué)生，致力于激發(fā)學(xué)生對于合唱興趣，明確合唱團(tuán)教學(xué)的目標(biāo)，使得合唱團(tuán)教學(xué)緊緊圍繞著這一目標(biāo)展開，還有應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況科學(xué)合理的選擇合唱訓(xùn)練的方法，通過上述措施從根本上改善合唱團(tuán)教學(xué)的效果

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