韓江

摘要：目前，隨著家長對孩子的音樂教育越來越重視，孩子也越來越喜歡音樂，因此，國家對其進行了相關(guān)的新課程教育改革，對中小學(xué)加強了音樂教育，開設(shè)相關(guān)課程，在某些大學(xué)也開展了相關(guān)專業(yè)。但是，音樂教育對于中等職業(yè)學(xué)校來說，目前并沒有得到一定的關(guān)注，可以說，這一點對中等職業(yè)的學(xué)生來說是非常不利的，雖然現(xiàn)在教育部門也注意到了這點，但并沒有具體落實相關(guān)政策。因此，將通過介紹我國中等職業(yè)學(xué)校音樂教育的現(xiàn)狀以及存在的相關(guān)問題，進而得出如何做好一定的改革措施，從而使中等職業(yè)學(xué)校的音樂專業(yè)得到更好的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：中等職業(yè)學(xué)校;音樂教育;現(xiàn)狀;改革措施

中圖分類號：A 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-32-306

在以就業(yè)為導(dǎo)向的中職學(xué)校改革潮流中，專業(yè)課教學(xué)得到了高度重視。音樂學(xué)科作為一門公共藝術(shù)課，一直被邊緣化，形同虛設(shè)，教學(xué)中存在諸多問題。為了促進中職學(xué)校的內(nèi)涵式發(fā)展，全面提升中職學(xué)生的綜合職業(yè)素養(yǎng)，教師要加強對他們的音樂教育，建設(shè)富有活力的音樂課程，通過音樂教學(xué)對學(xué)生實施美育，陶冶他們的情操，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力，促進他們的全面發(fā)展。

一、我國中職院校中音樂教育專業(yè)的現(xiàn)狀

（一）在音樂教育指導(dǎo)上的不足

就我國的現(xiàn)狀來看，我們對中小學(xué)的音樂教育取得的成績有目共睹，各大學(xué)校的音樂比賽、全國范圍內(nèi)的青年歌唱比賽等，均顯現(xiàn)出中小學(xué)音樂教育各方面的完善，尤其是他們的老師在背后付出的心血和精力，我們可想而知。而且，從1949 年到現(xiàn)在，我國已經(jīng)先后對中小學(xué)的教育改革了多次，足以看出國家對其發(fā)展的看重。但是，目前為止，我國還沒有對中等職業(yè)學(xué)校的音樂教育給出明確的制度規(guī)定，只是在某些教育規(guī)程里，簡單提了一下中等職業(yè)學(xué)校的教育要求，并且在里面對音樂的要求可以說是寥寥無幾。因此，對于中等職業(yè)學(xué)校的音樂教育方面來說，始終沒有一套完整的教育指導(dǎo)方案，導(dǎo)致學(xué)校無法把音樂課程當(dāng)成一項正規(guī)的課程去開展，只能作為選修課來開設(shè)，當(dāng)然選修課的相關(guān)要求就不會那么嚴(yán)格，相對來講比較寬松，因此會導(dǎo)致學(xué)生對其的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真，基本上都是敷衍了事，進而嚴(yán)重影響了中等職業(yè)學(xué)校在音樂教育方面的發(fā)展。

（二）教學(xué)太過于片面化，學(xué)習(xí)內(nèi)容不夠深入

中等職業(yè)院校的音樂教育一直是很欠缺的，不僅是教材和人才的廣泛缺乏，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也一直不夠深入，像一部分大學(xué)，他們會有專門的一些音樂教育專業(yè)，學(xué)校在學(xué)期末也會要求有相關(guān)的考試，這樣學(xué)生對學(xué)習(xí)的知識點自然會非常深刻，但是，中等職業(yè)學(xué)院無法達(dá)到像普通本科高校那樣的教育水平，中等職業(yè)學(xué)校對音樂教育不夠重視，國家對此應(yīng)該是需要改進的。

（三）學(xué)習(xí)內(nèi)容不夠靈活化，沒有興趣點

在學(xué)校里，老師講解的學(xué)習(xí)內(nèi)容過于死板，缺乏一個音樂課堂該有的音樂氛圍，很難讓學(xué)生提起學(xué)習(xí)的興趣來，更是無法陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，像一些中小學(xué)院校和普通高等大學(xué)，他們會有專門的音樂教育專業(yè)，不僅會定期開設(shè)理論課，還會有實踐課，畢竟紙上得來終覺淺，但是對于中等職業(yè)學(xué)校來說，他們對音樂教育不夠重視，不會開展實踐課，如果這樣，那又如何展開更好的音樂教育呢？

（四）學(xué)生重視程度不夠，沒有正確的態(tài)度

中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，有時候會比其他本科院校更隨意、貪玩心較強，音樂教育時常會作為他們的一種選修課，學(xué)生常常會因為音樂不是自己專業(yè)的主課而隨意對待，加之學(xué)校對他們的要求過低，太過于放縱，因此，對待學(xué)習(xí)音樂，大部分的學(xué)生都沒有一個良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，沒有一個正確的心態(tài)對待音樂這門課程，所以，如果長此以往地進行下去，學(xué)生是根本不可能把音樂學(xué)好的。

二、中等職業(yè)學(xué)校音樂教育存在的問題及相關(guān)的改革措施

（一）重視中等職業(yè)院校的學(xué)生，提高教育水平

不管是教育部門還是學(xué)校，都應(yīng)該對中等職業(yè)學(xué)校的音樂教育重視起來，畢竟，綜觀全國，中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生也不是少數(shù)，他們中的有些人，也非常具有天資，有極大的發(fā)展空間。因此，提高教資水平以及不斷地注重人才培養(yǎng)，這些都是提高音樂教育水平所應(yīng)該做的，同時，教育部門還需要增加課堂內(nèi)容的深度，也可以在學(xué)校里增設(shè)一些音樂設(shè)施，以便于讓學(xué)生在平時玩耍的時候能感受到音樂的存在和樂趣，讓學(xué)生可以在興趣中真正學(xué)到知識和切切實實的音樂，爭取達(dá)到像普通本科學(xué)校那樣的教育水平。

（二）課堂靈活度增加

在課堂上，教師和學(xué)生應(yīng)該積極配合，在開心的學(xué)習(xí)氛圍中進行教育培養(yǎng)，這需要教師在備課的時候多花一些心思，教師設(shè)置或者講解教學(xué)內(nèi)容的時候，應(yīng)該緊貼當(dāng)代學(xué)生的興趣點，不能只注重課本上的死板內(nèi)容，而忽略了實際教育、靈活應(yīng)用也是教師很重要的一個才能。課堂上教師可以與學(xué)生展開積極有趣的互動，有時候，可以設(shè)置一些小游戲，這也是培養(yǎng)學(xué)生與教師感情的好方法，學(xué)生和教師的感情提升了，那么他們也會對相關(guān)課程產(chǎn)生很大的興趣，教師營造一個好的藝術(shù)音樂氛圍，是有助于學(xué)生成長和學(xué)習(xí)的。

（三）提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，重視音樂教育

中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，不能因為不是主課而隨意地對待音樂這門課，應(yīng)該要重視音樂這門學(xué)科，提高自己對音樂課程的積極性，培養(yǎng)自己的音樂興趣和藝術(shù)情操，平時可以多聽聽各種風(fēng)格的音樂，或者觀看與音樂相關(guān)的綜藝節(jié)目，或者多關(guān)注一些音樂新聞，了解與音樂有關(guān)的知識。知識都是相通的，這樣也可以幫助自己學(xué)習(xí)其他的門類科目，學(xué)習(xí)音樂是百利而無一害的事情，學(xué)生應(yīng)該端正自己對待音樂這門課的態(tài)度，不要把它當(dāng)成一門復(fù)雜的課程來對待，可以把它培養(yǎng)成自己的一個興趣，積極地對待它，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。

（四）培養(yǎng)當(dāng)代學(xué)生的音樂素養(yǎng)

教師在上課的過程中，應(yīng)該讓學(xué)生正確地認(rèn)識音樂這門課程，而不單單只是片面地誤會它，把它放在狹隘的知識范圍內(nèi)，要讓學(xué)生明白，音樂的統(tǒng)籌范圍不只是局限于網(wǎng)絡(luò)上的流行歌曲那么簡單，培養(yǎng)學(xué)生的音樂鑒賞能力也是現(xiàn)代音樂教育的一個重要部分。上課時，教師可以多播放各種曲風(fēng)的音樂供學(xué)生鑒賞，讓學(xué)生懂得辨別音樂的高低之分。另外，這也是國家培養(yǎng)國民音樂特質(zhì)的重要目標(biāo)，當(dāng)然這并不是一朝一夕就能完成的，也不是憑一己之力能夠成功的，這當(dāng)然還需要我們多個部門一起共同努力，也是需要大家在一起積極探討、努力配合的一個長期的過程。

總而言之，中等職業(yè)院校的音樂教育還存在一部分的問題，但是我們可以去相信，這些都是對我們當(dāng)代音樂教育的一個考驗，學(xué)生的音樂教育是一件任重而道遠(yuǎn)的事情，不可能是一朝一夕之間就能完成的，其間，需要多個有效部門和多個參與主體的共同奮斗和努力，只有這樣才能達(dá)成這一偉大的目標(biāo)，另外學(xué)生自己也要有一個好的態(tài)度和學(xué)習(xí)積極性，雙面配合，雙向互動，才能達(dá)到學(xué)業(yè)目標(biāo)，收獲意想不到的勝利果實，這些都需要未來我們一起努力，相信我們可以做得到。

參考文獻

[1]郝穎.淺析中等職業(yè)學(xué)校音樂教育現(xiàn)狀及改革措施[J].職業(yè)，2016（18）：150-151.