王金丹

摘要：作為高中英語中難度最大的部分，完形填空答的好不好反應的是學生英語綜合能力。要想在考試中獲得優(yōu)質成績，平時教學中，教師就需要有意識的重視學生完形填空能力訓練，多接觸各種各樣的題型，不斷積累詞匯、語法、語言知識，這樣才能夠知己知彼百戰(zhàn)不殆。教師需要幫助學生克服學習過程中遇到的各種困境和問題，讓學生用合適的技巧與思路，解決與克服問題。

關鍵詞：高中英語;完形填空;教學方法

在我國教育體系中，英語是很重要的組成部分與內容。為了保障學生的學習有效性，就需要處理好英語教育的細節(jié)問題。在英語教育中，完形填空十分重要。當然考慮到我國學生從小接觸的是中國文化，掌握的是中國語言的立意與遣詞造句表達方法。所以學生在學習時多少會陷入一些問題。只有在學生明白了中西方表達習慣不同以后，學生的完形填空問題才能夠更好的處理。

1完形填空作用

在英語考試中，完形填空是最常見的題型之一。完形填空能夠很好的考察學生英語綜合能力。在英語考試中，學生需要先通篇閱讀文章，了解文章意思，隨后再從眾多選項中選擇合適的答案。而準確填寫答案的前提就是學生能夠了解文章的語境、時態(tài)、語法以及掌握各種各樣的單詞，具備扎實的單詞素質。并且完形填空對于學生的分析概括、綜合判斷、邏輯推理、語言素質都有很高的要求。只有打好了素質基礎，在回答完形填空問題的時候才能夠準確處理。

2英語完形填空解答時常見問題

完形填空類似與文章查漏補缺，需要學生依據(jù)文章前后語句綜合分析，并在做題過程中重視英語知識的邏輯性與語法搭配型，總體思考語境與文章脈絡。高中生做完形填空題型時，雖然可以理解基本詞匯含義，但并未集合整篇語言情境，影響到分數(shù)提升。總體而言呈現(xiàn)出以下問題。（1）文章理解不全面。完形填空給出的文章中有很需要學生補充的空缺，但一些學生忽略文章整體脈絡，也沒有聯(lián)系上下文思考。這意味著沒有對文章大意進行推測，重心放在單詞推敲上，沒結合上下文語境分析，利用關鍵詞選擇答案時和文本語境之間會出現(xiàn)較大出入。（2）英語基礎不扎實。完形填空存在空缺單詞或短語，這就需要學生具有扎實的語言基礎，準確掌握同義詞、反義詞。但實際中高中階段學生學習壓力較大，無法挪出更多的時間用于單詞記憶，造成完形填空解題時遇到太多陌生單詞，閱讀時不能理解文章內容，影響到最終成績。（3）語言文化的薄弱。高中英語完形填空要求學生具有扎實的語言文化積累與語法知識，綜合性分析相關內容。學生要發(fā)揮自身語言知識應用能力，利用文章內容整體分析上下文內容。理解英語文化與語境樹立文章脈絡與含義，利用仔細推敲方式選擇相似單詞的不同含義。

3高中英語課堂完形填空設計與教學策略

3.1完形填空設計分析

教師命制完形填空習題時，需要控制一些細節(jié)問題。不要挖空第一句，要給學生留下整體印象。文章開頭很重要，往往起著開篇名義的作用，有的直接點明文章主題，或提供內容的時間與地點等。合理選擇挖空位置，注意考察詞性的比率：主要為實詞、輔以虛詞，同時考慮詞組問題，原則上不出現(xiàn)考察純語法的問題。但為了考察學生理解能力，可以引入where、how、when等連詞，這并不是單純的考察語法。均衡分布在短文中試題布局，至少要保持不少于6空的挖空原則。避免出現(xiàn)相互依存情況。如，出現(xiàn)thin和thick這對反義詞時，就會產(chǎn)生極強的暗示性，無法達成考察目的。避免出現(xiàn)短文其他地位出現(xiàn)正確答案的情況，尤其是原文中高頻率的出現(xiàn)正確選項。

3.2通讀全文，把握文章主旨

在拿到一篇英語完形填空題時，學生要做的第一件事并不是理解做題和尋找答案，而是要對整篇文章進行通讀，在快速略讀的過程中掌握文章整體大意、題材、體裁和結構等等。另外，在對文章有了大概了解之后，需要通過文章體裁對文章考察內容進行分析和掌握。比如，如果是一篇記敘文，就要在文章中找到記敘文描寫的六要素;如果是一篇說明文，則要對它所介紹的對象以及說明的順序進行分析，等等。通過這樣的分析找出文章考察的重點，然后一點一點摸索。最后，還要對文章結構進行仔細分析，在整個略讀過程中，學生需要注意對文章各段內容的把握，理清段與段之間的邏輯關系，同時根據(jù)自己的知識積累和推斷進行解答，很多學生在做完形填空題時經(jīng)常會忽略這一點。

3.3把握首句，聯(lián)系前后推斷

如果學生善于觀察和總結，就會發(fā)現(xiàn)這樣一個規(guī)律，即在做完形填空題時，其普遍存在的一個潛規(guī)則就是句首不設詞。這看似只是一個空的問題，但所缺的這一個詞卻會誤導學生，致使其在對文章整體大意理解上產(chǎn)生誤區(qū)，如果學生這個詞選錯了，后沒可能全軍覆沒。所以學生在做題時，一定要對文章整體內容進行把握和理解，注重對于句首內容的掌握，通過句首實現(xiàn)對整篇文章所講內容、大致題材、體裁的推斷，以此來推斷文章的答題走向。為便于學生做題，提高解題的準確性，學生也可以利用對比選項的方法，尋找出解題的突破口，從而實現(xiàn)對完形填空題的完美解答。

3.4查缺補漏

答完題以后，為了保障文章回答準確性，學生就需要根據(jù)問題以及自己的答案再一次閱讀文章、復讀整篇文章。不少填空題其實都有著同樣的了邏輯組，如果選錯了其中一個題目，那么后面的其他幾個題目也容易答錯。以邏輯結構來看，在選擇答案的時候一定要同時兼顧語境和文意兩個角度，要保障文章答案正確。語法方面，要保障句子結構統(tǒng)一，合理搭配詞性，沒有時態(tài)方面的錯誤。在保障以上情況沒有問題以后，才可以做后續(xù)的答題。

4結束語

綜上所述，完形填空題型測試學生英語語言綜合應用能力，全方位考察學生英語應用能力與語感。英語教師要重視引導學生積累單詞與語法，培養(yǎng)與提升學生英語語用能力。完形填空綜合考慮學生基礎知識與綜合水平，需要英語教師夯實學生基礎知識，在閱讀文章時可以準確理解文章脈絡與中心思想，提升學生英語語法水平，有效應用語法句型，逐步提升學生詞匯量。

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