王馨悅 黃薇

在中職學校所有專業(yè)中，美術專業(yè)是非常重要的，而美術專業(yè)中，最基礎的就是素描了。素描非常考驗學生的美術功底和審美能力，但是現(xiàn)在很多中職美術專業(yè)把教學重心放在了其他方面，而忽略了素描這種最基礎的能力。由于沒有打好基礎，學生在以后的學習中越來越吃力。針對這樣的現(xiàn)象，中職美術教師應該真正重視素描教學，找到適合學生的素描基礎課程教學方法。

教師在教學美術這門學科的時候，不能急于求成，不能指望“一口吃成個胖子”。美術基本功教學非常重要，在學生學習的過程中，應該讓他們更多地去練習，而不是在他們取得一點兒成績時，就讓他們去學其他的知識。這樣貌似教學進度很快，實際上只是淺嘗輒止，最后學生什么知識都沒有掌握。在美術的教學中，教師不是單純地給學生留任務，一味地讓學生去練習就可以了，教學方法對于美術教學而言是非常重要的，教法得當，事半功倍。

一、中職美術素描基礎教學模式亟待改革

現(xiàn)在國家和社會對于美術專業(yè)的人才需求越來越大，而中職作為人才的培養(yǎng)基地，應該更加重視中職美術專業(yè)中學生的基本功訓練?，F(xiàn)在的中職美術教學中，針對于素描的傳統(tǒng)的教學方式已經(jīng)要被時代所拋棄，因為傳統(tǒng)的教學方式枯燥無聊，對于提高學生的素描技術沒有什么幫助，中職美術教師應該更換更加適合于當前的教學模式，培養(yǎng)學生的基礎能力，讓學生在社會中有更好的發(fā)展。

二、當前中職美術素描基礎課程教學中存在的問題

1.學生對素描重視程度不高

美術這個專業(yè)的學習，需要學生踏踏實實地去不斷練習，在練習的過程中找到自己的不足。素描是非?？粗貙W生基本功的，如果練習的強度不夠，是很難達到預想的效果的。但是部分中職學生在學習素描的過程中，內心比較浮躁，覺得自己已經(jīng)畫得很好了，之后對于學習就馬馬虎虎，不重視。還有一部分學生看到其他的技能，就半路去學習其他的知識，這種學生東一榔頭西一棒子，學習缺乏韌性，最后什么都學得馬馬虎虎，一事無成。這種情況，對于學生真正掌握素描技能是沒有幫助的。

2.中職美術缺乏教學針對性

在中職學校美術專業(yè)中，部分學生對美術缺乏學習興趣，再加上在教學的過程中，老師給學生講解完就是讓學生不停地練習，一張接著一張畫，然后再進行講解，缺乏一些理論知識的教學。這樣就嚴重地限制了學生的學習，導致學生對于美術基礎知識的掌握越來越差，對美術學科的學習逐漸失去興趣。

3.對教學重點與教學難點把握不夠準確

在中職美術素描教學中，教師按照學校給的教學任務按部就班地進行教學，沒有深入研究教學重點和難點，在中職美術教育的道路上越來越偏離軌道，忽略了更加基礎、更加重要的知識點。教師忽略了學生對于知識的掌握，導致部分學生離開了教材這根拐棍，無法進行獨立行走。

三、中職美術素描基礎課程教學改革策略

1.調動學生的素描學習興趣

對任何一個人來說，長時間做同一件事情都會感到厭煩。素描基本功培養(yǎng)本身就是一個長時間練習的過程，在這個過程中，總是在不斷地重復畫畫，一個作品接著一個作品，時間長了學生很容易產(chǎn)生厭煩情緒。在學習的過程中，美術老師不僅要指導學生的作品，還應該提高學生對于素描的學習興趣，只有有了興趣，學生才會更加喜歡去學習，在行為上面才會更加主動。教師在教學內容上應該進行整合、優(yōu)化，不應該像傳統(tǒng)教學那樣枯燥地讓學生只進行畫畫練習，應該找一些有意思的事物吸引學生進入學習。比如，在“蒙娜麗莎臨摹”教學過程中，教師應當注意對于課堂情境的創(chuàng)設以調動學生的積極性，這樣才能激發(fā)學生的學習興趣，提升學習效果。

2.提升學生對素描知識的理解

素描是非?？简瀸W生基本能力的，素描教學中涉及的知識非常多，在學生進行畫畫的時候，教師應該引導學生回憶課上講過的知識，根據(jù)知識點來不斷地練習。在素描課上，教師應該更加注重學生對于素描知識的理解，讓學生對于素描的基本知識有一個更好的掌握，這樣才可以將其更加自然地運用到作品中。

3.樹立創(chuàng)新意識，促進素描基礎課程教學的發(fā)展

對任何一門學科的學習，學生都應該有一種創(chuàng)新的意識，這樣才可以讓這門學科不斷發(fā)展和進步。素描教學也是如此，教師把知識傳授給學生之后，學生怎樣運用是非常重要的，這是教學的重點和難點。教師在教學中，應該針對具體的素描作品培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維，讓學生有一種創(chuàng)新的意識，這樣學生才可以不斷進步。

總之，針對于美術這一專業(yè)，素描是非常重要的，素描不僅可以提高學生的繪畫水平，也可以培養(yǎng)學生的美感。在教學的過程中，教師應該更加注重對學生素描基礎的培養(yǎng)，只有基礎打好了，才能讓學生更加快速地成長，真正提升學生的美術素養(yǎng)。