王麗

◆摘? 要：在幼兒園眾多工作中，安全工作至關(guān)重要。從本質(zhì)上來講，安全工作是教學(xué)工作順利開展的基礎(chǔ)。近幾年來，不管是幼兒園的安全管理，還是幼兒園的安全防衛(wèi)設(shè)施，都得到了完善。但是，仍然有部分幼兒園發(fā)生了安全事故，為了能確保幼兒安全、健康成長，幼兒教育工作者要重視安全教育，積極探索實施安全教育的有效途徑，為幼兒營造安全的成長環(huán)境，保證幼兒的身心健康發(fā)展。

◆關(guān)鍵詞：新時期下;學(xué)前教育;安全問題探索

現(xiàn)階段的幼兒安全教育意識培養(yǎng)必須利用多元化的方法來完善，單一的培養(yǎng)策略、培養(yǎng)手段并不能在最終的效果上大幅度的提升，還會因此造成惡劣的后果。幼兒安全教育意識的培養(yǎng)目的，是希望幼兒在風(fēng)險的識別能力上提升，對于危險的人和事主動的遠(yuǎn)離。因此，在培養(yǎng)的環(huán)境塑造和培養(yǎng)的手段上要給幼兒留下深刻的印象。

1幼兒園安全教育的重要性

幼兒是祖國的未來，是社會主義的接班人。于家庭、于社會、于國家，幼兒是非常重要的。為此，各個幼兒園要重視安全教育，將安全教育工作放在第一位。在幼兒園安全教育中，幼兒教育工作者要普及相關(guān)的安全常識，增強(qiáng)幼兒的安全意識。幼兒園實施安全教育時，要充分站在生命教育觀、幼兒終生發(fā)展的立場上，保證安全教育的有效性。同時，幼兒教育工作者結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗，要制定實施安全教育的方法，提出實施安全教育的途徑，培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高幼兒的自我保護(hù)能力，強(qiáng)化幼兒對生命的認(rèn)同感，以此保證幼兒的身心得以健康發(fā)展起來。本文結(jié)合幼兒園安全教育的現(xiàn)狀，著眼幼兒的終身發(fā)展，總結(jié)出實施安全教育的有效經(jīng)驗。對于廣大幼兒教育工作者而言，在此過程中，培養(yǎng)了教師和幼兒的安全意識，還提高了幼兒的安全能力。

2開展幼兒園安全教育的途徑

2.1家園合作共育，培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解，支持和主動參與，并積極支持，幫助家長提高教育能力?！奔议L的言行及家長對安全的重視程度，直接影響兒童安全意識的形成和安全防范的行為。保證兒童的安全，是幼兒園教師和家長的共同任務(wù)。安全教育離不開家長的配合，家園必須進(jìn)行一致性的教育。家長和教師都不可能為幼兒排除一切危險因素，只有加強(qiáng)培養(yǎng)他們的自我保護(hù)能力，才能使幼兒避免更多傷害。所以還需要進(jìn)一步提高家長的安全意識，使家長認(rèn)識到培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的可行性和必要性。

2.2創(chuàng)建完善的管理制度

好的管理制度能夠有效確保幼兒安全教育的順利開展，并讓家園合作的效率得到提升。明確劃分家庭與幼兒園在幼兒教育工作中的內(nèi)容與責(zé)任，要確保其中各項分工更加明確，避免教育工作出現(xiàn)混亂的現(xiàn)象，對之后的教育效果產(chǎn)生影響。比如，在對幼兒安全教育建立監(jiān)督評價體系時，評價指標(biāo)需要結(jié)合幼兒安全教育制度的建立情況、執(zhí)行情況、幼兒對安全教育的掌握情況和實際應(yīng)用情況等，對整個幼兒安全教育工作的開展加以有效評價。通過最終得到的評價結(jié)果，積極調(diào)整幼兒安全教育開展的形式和方法，確定安全教育工作中的重點內(nèi)容，并對安全教育工作要給予重視。而且要與家長建立共同合作關(guān)系，建立一套全面的幼兒安全教育監(jiān)督評價體系，在開展安全教育監(jiān)督工作的同時，也能夠推動整個幼兒安全教育得到健康發(fā)展。

2.3落實家校聯(lián)合教育

幼兒安全教育意識的落實對幼兒的健康成長、國家教育的進(jìn)步具有重要的意義，為了在長期教育上取得更好的成果，必須在家校聯(lián)合教育上不斷的努力，這是非常有效的措施、方法。幼兒園以內(nèi)的教育、培養(yǎng)手段，因為所處的環(huán)境比較有針對性，因此可以讓幼兒在安全意識上表現(xiàn)的較為突出。但是放學(xué)回到家以后，幼兒所處的環(huán)境是一個非常放松的環(huán)境，此時對于幼兒的教育也比較放松，導(dǎo)致他們的安全意識不斷下降。家校聯(lián)合教育的開展，就是要在幼兒安全教育意識的培育方面延伸到家庭當(dāng)中，這樣對幼兒的培育和鍛煉更加顯著。火災(zāi)的鍛煉、地震的鍛煉、危險來臨的鍛煉，可以讓3-5個家庭聯(lián)合開展，目的在于讓幼兒對不同環(huán)境下的判斷能力進(jìn)一步的提升，及時的發(fā)現(xiàn)危險、報告危險，與自己的家長共同應(yīng)對。通過家校聯(lián)合的模式，可以對幼兒安全教育意識的培養(yǎng)體系進(jìn)一步健全，在幼兒的健康成長上得到更多的保障，促進(jìn)幼兒的身心健康成長，減少安全風(fēng)險的影響。

2.4創(chuàng)新幼兒安全教育活動，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識

開展多種多樣的安全教育活動時，既要結(jié)合幼兒的生活實際情況，又要結(jié)合幼兒園的實際情況。在開展安全教育活動時，幼兒園要嚴(yán)格按照教育目標(biāo)、教育內(nèi)容來開展，保證安全教育活動的針對性、有效性。同時，開展安全教育活動時，要選擇合適的安全主題。但是需要注意的是，安全主題的選擇，既要從幼兒的身心發(fā)展特點出發(fā)，還要從幼兒的現(xiàn)實生活出發(fā)，確定幼兒感興趣的主題活動。比如：幼兒教師開展以“春游”為主題的安全教育活動中，此次外出過程中，教師要提醒每位幼兒緊跟著同班幼兒和教師，玩耍時不能遠(yuǎn)離教師的視線;每位幼兒都不能跟著陌生走，也不能隨便吃陌生人給的零食;過馬路時，每位幼兒要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，綠燈亮?xí)r通行，紅燈亮?xí)r不得通行等。在此次安全教育活動中，拓寬了幼兒的視野，同時，幼兒在實踐活動中，他們能快速消化與安全相關(guān)的知識，這實現(xiàn)了安全教育的目的。

3結(jié)束語

綜上所述，在家園合作模式下開展幼兒教育，可以為幼兒建立一個安全的成長環(huán)境，讓幼兒能夠樹立正確的安全意識和自我保護(hù)理念，家長與幼兒園教師也要加強(qiáng)對幼兒安全教育的重視，讓家長積極參與幼兒的教育當(dāng)中，充分發(fā)揮出家庭在幼兒教育中的作用。本文詳細(xì)分析了基于家園合作模式下幼兒安全教育理念，并提出了基于家園合作模式下幼兒安全教育的策略分析，希望能夠為幼兒安全教育提供一些有價值的參考。

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