李杰

◆摘? 要：在技工院校的體育教學(xué)中，學(xué)生的安全問(wèn)題是首要問(wèn)題。根據(jù)新課改要求，學(xué)校應(yīng)該在安全理念下進(jìn)行體育教學(xué)，積極做到在保證學(xué)生身心健康的前提下進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)，還需創(chuàng)新教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的熱情?；诖?，本文對(duì)技工院校體育教學(xué)重要性、體育教學(xué)中存在的不足以及技工院校體育教學(xué)創(chuàng)新改善方式進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。

◆關(guān)鍵詞：安全理念;技工院校;體育教學(xué)模式

最近幾年來(lái)，我國(guó)的技工院校體育教學(xué)質(zhì)量明顯下降，甚至出現(xiàn)出勤率低、學(xué)生猝死等現(xiàn)象。由此看出，學(xué)校對(duì)于學(xué)生的安全問(wèn)題沒(méi)有重視起來(lái)，學(xué)校課堂教學(xué)模式落后等問(wèn)題。因此，應(yīng)該讓教師們進(jìn)行自我反省，積極參與到創(chuàng)新教學(xué)研究中，共同探究如何在安全理念下解決體育教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題，以及如何更好地創(chuàng)新課堂模式，進(jìn)而吸引學(xué)生積極、健康地參與到體育學(xué)習(xí)當(dāng)中。

一、技工院校體育教學(xué)重要性

結(jié)合目前我國(guó)體育教學(xué)課程改革內(nèi)容，技工院校體育教學(xué)的目標(biāo)應(yīng)該以培養(yǎng)學(xué)生的體育技能為主。全面提升學(xué)生的綜合性技能，掌握體育運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的一些技巧，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)前、中、后習(xí)慣。技工院校要在培養(yǎng)學(xué)生的技能方面同時(shí)還要培養(yǎng)綜合素質(zhì)，包括思想素質(zhì)、心理素質(zhì)以及體能素質(zhì)。技工院校中的學(xué)生也正處在生長(zhǎng)發(fā)育的重點(diǎn)時(shí)期，在安全理念下的體育教學(xué)不但能提高他們的身體素質(zhì)，同時(shí)也為以后的工作打好基礎(chǔ)。因此，技工院校要積極創(chuàng)新教學(xué)模式，用新穎的教學(xué)模式高效培養(yǎng)學(xué)生們的體育運(yùn)動(dòng)思想和能力，進(jìn)而促使學(xué)生身心健康全面發(fā)展。

二、技工院校體育教學(xué)存在的不足

（一）教學(xué)內(nèi)容陳舊

絕大部分技工院校仍然實(shí)行短跑、長(zhǎng)跑、跳繩、做操等基礎(chǔ)性的體育運(yùn)動(dòng)。即便有一些新穎課程，在課堂中出現(xiàn)的次數(shù)也比較少，只注重形式。這使學(xué)生們對(duì)體育課程沒(méi)有太大的興趣，進(jìn)而出現(xiàn)了學(xué)生逃課不出勤等情況。而且，技工院校中的學(xué)生都是十五至二十歲之間的青少年。他們更喜歡做一些運(yùn)動(dòng)量大或驚險(xiǎn)、有難度的運(yùn)動(dòng)，所以教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該與學(xué)生的年齡相符合。提出一些能夠吸引學(xué)生興趣的內(nèi)容，并且在教學(xué)內(nèi)容實(shí)行過(guò)程中考慮到學(xué)生安全問(wèn)題。實(shí)現(xiàn)在安全理念下創(chuàng)新教學(xué)模式。

（二）教學(xué)模式傳統(tǒng)、僵化

技工院校目前所采取的教學(xué)模式還是同十幾年前一樣的傳統(tǒng)模式，沒(méi)有自己學(xué)校的教學(xué)特色，各個(gè)學(xué)校的課程內(nèi)容基本相同。而且教師只重視課堂紀(jì)律以及幾點(diǎn)固定的教學(xué)內(nèi)容，沒(méi)有讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的技能，也沒(méi)有合理規(guī)范的考核制度。在課堂中的上課環(huán)節(jié)十年如一日，課前熱身、理論指導(dǎo)、跑步活動(dòng)。這樣很難提起學(xué)生們上課的興趣，不能讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

（三）運(yùn)動(dòng)設(shè)施落后

大部分技工院校中只具備塑膠操場(chǎng)這一項(xiàng)設(shè)施，甚至有的學(xué)校還是水泥操場(chǎng)或土操場(chǎng)，沒(méi)有任何的運(yùn)動(dòng)設(shè)施。即便學(xué)校開(kāi)設(shè)了乒乓球課、籃球課等課程學(xué)生們也同樣沒(méi)有練習(xí)的機(jī)會(huì)。這也是降低學(xué)生們對(duì)上體育運(yùn)動(dòng)興趣的原因之一。部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)并不注重學(xué)生體育方面的教學(xué)，所以也不愿拿出資金進(jìn)行校園設(shè)施修建，導(dǎo)致教師、學(xué)生們即使想要改進(jìn)課堂內(nèi)容也無(wú)能為力。有限的教學(xué)資源限制住了學(xué)生的活動(dòng)空間、內(nèi)容。

三、創(chuàng)新技工院校體育教學(xué)模式

（一）培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)動(dòng)觀念

要樹(shù)立正確的運(yùn)動(dòng)觀念首先要樹(shù)立正確的體育鍛煉意識(shí)。自我意識(shí)為意識(shí)中的最高級(jí)形式，這種意識(shí)集認(rèn)知、情感、意志于一體。首先，要讓學(xué)生們了解體育運(yùn)動(dòng)不僅可以讓他們?cè)隗w育技能上有所提升還能夠有效增強(qiáng)他們的身體素質(zhì)。在教學(xué)課堂上，教師需要幫助學(xué)生一同養(yǎng)成每天抽取二十分鐘時(shí)間進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。同時(shí)還要向?qū)W生們多傳授幾種體育技能，例如，排球、乒乓球、網(wǎng)球等平時(shí)接觸較少的運(yùn)動(dòng)。教學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，有的學(xué)生爆發(fā)力強(qiáng)，有的比較有耐力，不同特點(diǎn)的學(xué)生適合不同的體育運(yùn)動(dòng)。只要是學(xué)生感興趣，教師就應(yīng)該多鼓勵(lì)、多教學(xué)，從而讓學(xué)生們有一個(gè)正確的運(yùn)動(dòng)觀念。

（二）嚴(yán)格考核，規(guī)范管理

教師進(jìn)行一階段的教學(xué)后要對(duì)學(xué)生進(jìn)行階段考核，確保學(xué)生真正了解并能夠熟練運(yùn)用運(yùn)動(dòng)器材進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。與此同時(shí)，學(xué)校以及教育部門(mén)也應(yīng)該對(duì)授課教師進(jìn)行定期考核。將成績(jī)分為優(yōu)秀、良好、差三個(gè)等級(jí)，根據(jù)教師們的不同表現(xiàn)情況進(jìn)行評(píng)定，并對(duì)表現(xiàn)好的進(jìn)行精神、物質(zhì)雙重獎(jiǎng)勵(lì)。教師在授課中要樹(shù)立安全觀，在課前就要考慮好有關(guān)本節(jié)課的安全問(wèn)題，認(rèn)真檢查運(yùn)動(dòng)器械是否牢固可用，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)更換。在課前督促學(xué)生上課著裝要合體，只有舒適、合身的衣服才方變運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)前要認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng)，將易受傷的關(guān)節(jié)、部位要充分活動(dòng)開(kāi)，防止運(yùn)動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)受傷的情況。教師認(rèn)真做好標(biāo)準(zhǔn)示范動(dòng)作，使學(xué)生建立穩(wěn)定的動(dòng)作表象，同時(shí)要規(guī)定動(dòng)作方法，避免學(xué)生因錯(cuò)誤動(dòng)作而造成傷害。更要及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，幫助學(xué)生克服恐懼心理，樹(shù)立學(xué)生的自信心。

（三）結(jié)合網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)建教學(xué)體系

在課程中，教師需要在運(yùn)動(dòng)前進(jìn)行一系列的理論教學(xué)。然而，大部分學(xué)生是不喜歡聽(tīng)理論課的，尤其像體育知識(shí)很難進(jìn)行生動(dòng)的講解。因此，我們可以結(jié)合網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)建教學(xué)體系，在計(jì)算機(jī)上將枯燥的知識(shí)用更鮮活的形式展示出來(lái)。例如，在一些有趣的影視作品中找到要教學(xué)的內(nèi)容，這樣的表象更具體直觀，也會(huì)讓學(xué)生們影響更加深刻。

四、結(jié)論

總而言之，運(yùn)動(dòng)對(duì)人的影響大到改變命運(yùn)、人生軌跡，小到改變生活習(xí)慣、處世為人的態(tài)度。我們應(yīng)該在安全理念下運(yùn)用多種創(chuàng)新方式讓技工院校的學(xué)生們參與到體育活動(dòng)中來(lái)，甚至熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)。體育教師的任務(wù)與目標(biāo)就是保證學(xué)生安全、給與足夠尊重、提高學(xué)生們的身體素質(zhì)，促使他們養(yǎng)成每天鍛煉的好習(xí)慣。

參考文獻(xiàn)

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