何云霞
◆摘? 要:隨著社會(huì)的發(fā)展,新課改為了符合其進(jìn)度也在不斷地改革,而英語(yǔ)在我們生活中的運(yùn)用越來越廣泛。高中英語(yǔ)的課程相對(duì)于初中英語(yǔ)變得更加的復(fù)雜,這就導(dǎo)致一些基礎(chǔ)不穩(wěn)的學(xué)困生喪失了學(xué)習(xí)斗志從而放棄英語(yǔ)這門學(xué)科的學(xué)習(xí),這是高中英語(yǔ)教學(xué)中出現(xiàn)的一種現(xiàn)象。為了減少這種情況的發(fā)生,教師們應(yīng)該結(jié)合班上學(xué)困生的情況,制定好的教學(xué)方案,對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),幫助英語(yǔ)學(xué)困生完成轉(zhuǎn)化,但是目前對(duì)學(xué)困生高中英語(yǔ)教學(xué)還存在很多問題。本文先是分析了高中英語(yǔ)的重要性,接著找到了高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)困生的成因,最后提出了高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略。
◆關(guān)鍵詞:高中英語(yǔ);學(xué)困生;成因;轉(zhuǎn)化策略
一、高中英語(yǔ)的重要性
1.為學(xué)生高考助力
高中英語(yǔ)毫無(wú)疑問是高考的一門課程,其分?jǐn)?shù)為一百五十分,在高考總共分中的占比很高,因此學(xué)好高中英語(yǔ)有利于在高考中獲取優(yōu)勢(shì),為自己今后能夠進(jìn)入自己心儀的大學(xué)助力。
2.有利于學(xué)生今后的發(fā)展
當(dāng)今社會(huì)是不斷發(fā)展的社會(huì),英語(yǔ)在我們生活中的運(yùn)用越來越廣泛,英語(yǔ)并不是我們好考完就可以丟掉的課程,在大學(xué)英語(yǔ)一樣很重要,大學(xué)學(xué)生們可以考英語(yǔ)四六級(jí)等等,因此學(xué)好高中英語(yǔ)也是為了大學(xué)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),高中英語(yǔ)學(xué)好了,大學(xué)考英語(yǔ)證書就會(huì)相對(duì)的容易,為自己今后的工作也增加一分競(jìng)爭(zhēng)力,百利而無(wú)一害。
3.有利于開拓學(xué)生的視野
高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)會(huì)積累很多豐富的英語(yǔ)知識(shí),英語(yǔ)不僅美國(guó)、英國(guó)等國(guó)家的語(yǔ)言,也是歐洲很多國(guó)家的主要用語(yǔ),是很多國(guó)家的通用語(yǔ),所以學(xué)好英語(yǔ)同學(xué)們對(duì)世界的了解度也會(huì)增加,進(jìn)而開拓自己的視野。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí),不但學(xué)到了英語(yǔ)知識(shí),而且還提高了自己的知識(shí)儲(chǔ)備,開拓了視野,一舉多得。
二、高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)困生的成因
1.缺乏學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)機(jī)
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是要求學(xué)生主動(dòng)的去學(xué),而一些學(xué)困生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)就沒有動(dòng)力,對(duì)要學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒有共同感,他們認(rèn)為在自己今后的生活工作中不會(huì)接觸英語(yǔ),即使現(xiàn)在學(xué)習(xí)英語(yǔ)了,以后也會(huì)上班工作了也會(huì)忘記,因此覺得學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒有用,缺乏了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)機(jī),不會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)英語(yǔ),沒有目標(biāo)和方向。
2.缺乏學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的初期,學(xué)生會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不當(dāng)或者英語(yǔ)入門時(shí)間較長(zhǎng)等原因遇到許多的困難,這些困難長(zhǎng)時(shí)間沒有得到解決,困難積累的越來越多,阻礙了學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí),而高中英語(yǔ)相對(duì)于初中英語(yǔ)難度有了很大的提升,學(xué)生問題得不到解決,使學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)?cè)絹碓酱?,慢慢的就?huì)導(dǎo)致學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去信心。
3.教師的不恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度
高中大多數(shù)都是采取大班教學(xué),對(duì)學(xué)生進(jìn)行“唯分?jǐn)?shù)論”教學(xué),旨求把知識(shí)都教授給學(xué)生就好,以教師為主體進(jìn)行教學(xué),學(xué)生被動(dòng)的學(xué)習(xí)知識(shí)。而一個(gè)班級(jí)四五十個(gè)人,一些教師并沒有樹立人人都要得到發(fā)展的理念。認(rèn)為一個(gè)班有幾個(gè)學(xué)困生是很正常的事情,因此往往忽略這些學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,與這些學(xué)生也很少有交流與接觸,這樣就更不利于學(xué)困生高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。
三、高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略
1.激發(fā)學(xué)困生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)機(jī)
英語(yǔ)學(xué)困生認(rèn)為英語(yǔ)的學(xué)習(xí)對(duì)他們來說幫助不大,因此對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)沒有動(dòng)機(jī)。所以教師們要向?qū)W生展現(xiàn)英語(yǔ)的魅力,給學(xué)生們普及英語(yǔ)在我們?nèi)粘I钪械挠锰幰彩呛芏嗔耍寣W(xué)生們有動(dòng)機(jī)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。例如,給學(xué)生們看美劇,英語(yǔ)好的學(xué)生不看中文字幕都可以理解片中人物所說的話是什么意思,為外國(guó)電影的觀看提供便利;給學(xué)生們普及大學(xué)也是要學(xué)習(xí)英語(yǔ)的,還可以考英語(yǔ)證書,這些證書對(duì)以后就業(yè)工作有優(yōu)勢(shì);再比如出國(guó)游玩時(shí),會(huì)英語(yǔ)可以更好的與外國(guó)人進(jìn)行交流,增加旅游體驗(yàn)感等等。通過生活中的例子,讓學(xué)生們知道英語(yǔ)的運(yùn)用是很廣泛的,我們?nèi)粘I钪卸歼\(yùn)用的到它,讓學(xué)生有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)機(jī)。
2.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
俗話說興趣是最好的老師,而學(xué)困生的英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱,對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)沒有興趣,因此日常的英語(yǔ)教學(xué)課堂激發(fā)不了他們的學(xué)習(xí)興趣,促使他們學(xué)習(xí),所以教師們應(yīng)該采用有趣的形式進(jìn)行教學(xué)。隨著現(xiàn)代化科技的不斷進(jìn)步,各行各業(yè)都有了很大的發(fā)展,教育界也是如此,現(xiàn)今多媒體教學(xué)的運(yùn)用也越來越廣泛,教師們可以利用新穎有趣多媒體教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如在課堂上播放英語(yǔ)電影、英語(yǔ)音樂等,將課程內(nèi)容與其結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的英語(yǔ)詞匯和知識(shí)。當(dāng)學(xué)困生學(xué)習(xí)之后,教師們就可以提問他們,并且對(duì)他們的回答給予評(píng)價(jià),同時(shí)也要注意循環(huán)漸進(jìn)的原則,由淺入深,慢慢引導(dǎo)學(xué)困生學(xué)習(xí)到高中英語(yǔ)知識(shí)。激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們化被動(dòng)為主動(dòng)的學(xué)習(xí),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,提高其學(xué)習(xí)效率,促進(jìn)他們高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。
3.教師們要多于學(xué)困生進(jìn)行交流
許多高中英語(yǔ)教師都沒有樹立人人都要得到發(fā)展的理念認(rèn)為一個(gè)班有幾個(gè)學(xué)困生是很正常的視野,因此忽略了學(xué)困生的英語(yǔ)學(xué)習(xí),這樣的作法是錯(cuò)誤的,教師們應(yīng)該多于學(xué)困生們進(jìn)行交流互動(dòng),上課時(shí)多提問學(xué)困生一切基礎(chǔ)性的問題,讓他們參與到課堂上來,主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí),這樣還可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的問題,并且給予解決,減少他們的學(xué)習(xí)困難,讓學(xué)困生有信心能夠?qū)W好英語(yǔ),樹立他們的學(xué)習(xí)信心。
四、結(jié)語(yǔ)
在高中英語(yǔ)教學(xué)中,學(xué)困生的轉(zhuǎn)化對(duì)教師的教學(xué)來說是很重要的,因此教師們要與時(shí)俱進(jìn)制定適合學(xué)困生的學(xué)習(xí)方法對(duì)他們進(jìn)行針對(duì)教學(xué)。學(xué)困生的轉(zhuǎn)化過程不是一蹴而就的,需要英語(yǔ)教師耐心的教導(dǎo),采取靈活的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)而提高他們的英語(yǔ)水平。
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