[摘要]融媒體時代，高校宣傳思想工作面臨新形勢、新任務(wù)與新挑戰(zhàn)，充分利用好新媒體平臺，創(chuàng)新和轉(zhuǎn)變工作方式已成高校宣傳工作的發(fā)展趨勢。高校合理運用微信公眾號傳播思想道德教育相關(guān)理念，有利于大學生形成符合社會主義核心價值觀的思維方式、行為習慣和價值觀念。文章從高校微信公眾號傳播相對傳統(tǒng)傳播方式對大學生思想進行正向引導所具有的優(yōu)勢出發(fā)，從內(nèi)容維度、戰(zhàn)略維度、管理維度三個方面探索利用高校微信公眾號傳播引導大學生思想發(fā)展的對策。

[關(guān)鍵詞]高校微信公眾號;大學生;思想引領(lǐng)

高校微信公眾號，顧名思義就是以高校內(nèi)各單位及其下屬機構(gòu)和師生團體或個人名義向騰訊公司申請、注冊的微信公眾號。根據(jù)第47次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》，“截至2020年12月，我國網(wǎng)民規(guī)模達9.89億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達70.4%。其中，手機網(wǎng)民規(guī)模達9.86億，網(wǎng)民使用手機上網(wǎng)的比例達99.7%”。可見，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，越來越多的大學生獲取信息的渠道和貢獻信息的平臺已從傳統(tǒng)媒介方式轉(zhuǎn)為現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)媒介方式。高校微信公眾號因其運營主體更具權(quán)威性和特定性;信息傳播速度快、傳播范圍廣;平臺使用更加簡潔、快速、方便;信息傳播更具互動性、娛樂性和趣味性等特點，往往備受大學生青睞。高校微信公眾號是當下高校官方發(fā)聲的重要平臺，也是高校開展意識形態(tài)工作的重要載體之一，與大學生思想狀況息息相關(guān)，在很大程度上代表著大學生思想發(fā)展的前沿。因此，相關(guān)人員研究高校微信公眾號傳播對大學生思想狀況的影響，從而引領(lǐng)大學生思想健康發(fā)展，具有重要的現(xiàn)實意義和時代意義。

一、高校微信公眾號傳播對大學生思想發(fā)展的引領(lǐng)作用

習近平總書記強調(diào)，“要運用新媒體新技術(shù)使工作活起來，推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合，增強時代感和吸引力”。高校利用微信公眾號對大學生的思想狀況進行符合社會主義核心價值觀的引領(lǐng)，既積極響應總書記的號召，又符合當下大學生思想建設(shè)的現(xiàn)實之需。

（一）宣傳社會主義核心價值觀的新場所

在黨的十九大報告中，習近平總書記明確指出，“社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現(xiàn)，凝結(jié)著全體人民共同的價值追求”。因此，高校合理利用多種場所宣傳社會主義核心價值觀是當下宣傳工作的重要任務(wù)。相對傳統(tǒng)主題宣講、課堂授課、海報宣傳，微信公眾號提供了宣傳核心價值觀的新場所。一方面，微信公眾號當中的信息發(fā)布者和受眾者角色可以相互轉(zhuǎn)化，這有利于高校進一步擴大受眾群體范圍。同時，微信公眾號受眾群體的廣泛性及其在人數(shù)、層次和范圍上的提高，也有利于高校利用微信公眾號對大學生思想進行引領(lǐng)。另一方面，微信公眾號的信息發(fā)布為網(wǎng)絡(luò)傳播，沒有時間和地域條件的限制，高校利用微信公眾號可以隨時隨地對受教育者的思想進行積極引導，有利于社會主義核心價值觀傳播，增強社會主義核心價值觀的影響力。

（二）搭建學習社會主義核心價值觀的新平臺

一般情況下，高校的思政理論課多為教師授課，更加注重現(xiàn)場理論教學，而教師上課受限于時間和地點，對學生所起到的思想引領(lǐng)效果有限。高校思政課不僅有利于提升學生的政治素養(yǎng)，而且對學生的思想發(fā)展也有很大幫助。但是在思政授課過程中，學生對學習的疑惑或者內(nèi)心的真實想法，不愿意直接和教師進行現(xiàn)場交流。這是思政教育課堂的主要障礙，不利于大學生形成正確思想觀。而通過微信公眾號傳播核心價值觀，可以使教師借助網(wǎng)絡(luò)渠道和學生進行雙向交流，有利于縮短師生間的心理距離，消除學生的心理隔閡，讓大學生能夠敞開心扉;借助微信公眾號，教師可以從根源知曉大學生的思想發(fā)展狀況和真實想法，有利于增加雙方信任，加強教師對大學生思想的積極引導。

（三）構(gòu)建學習社會主義核心價值觀的新環(huán)境

合理利用高校微信公眾號可以提升大學生學習社會主義核心價值觀的學習效果，具體表現(xiàn)如下。一是可以培養(yǎng)大學生自主學習習慣。二是有助于培養(yǎng)大學生的合作學習精神。通過新媒體，在學習過程中，大學生之間可以交流分享信息、取長補短、協(xié)同合作，能夠更好地發(fā)散思維，促進能力提升。三是可以有效激發(fā)大學生的學習興趣。高校微信公眾號涵蓋內(nèi)容廣泛，包括人文社科、自然科學、德智體美勞等內(nèi)容，這有利于激發(fā)大學生的學習興趣，營造良好的學習氛圍。正如馬克思在分析空想社會主義主義者和法國唯物主義者關(guān)于環(huán)境在人的個性的形成過程當中所言，“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人”。學習環(huán)境的影響和個人的作用是辯證統(tǒng)一的，因此，教師應對大學生的思想狀況進行積極引導。高校微信公眾號有利于構(gòu)建學習社會主義核心價值觀的新環(huán)境，有利于大學生培育和踐行社會主義核心價值觀，從而對大學生的思想狀況進行積極引領(lǐng)。

二、利用高校微信公眾號傳播引領(lǐng)大學生思想發(fā)展的挑戰(zhàn)

以高校微信公眾號為代表的移動數(shù)字網(wǎng)絡(luò)媒體在推動社會迅速發(fā)展的同時，也在深刻影響高校思想政治教育的傳播工作。高校微信公眾號在具有信息傳播互動性強、傳播迅速等優(yōu)勢的同時，也給高校思想政治教育工作帶來挑戰(zhàn)。

（一）對大學生進行思想行為引導的難度加大

微信公眾號傳播輿論環(huán)境復雜化、傳播內(nèi)容碎片化，影響大學生形成符合社會發(fā)展所需的思想價值理念。通過微信公眾號，大學生通常以轉(zhuǎn)發(fā)、評論、點贊的方式表達自己對某個見解的認可?；谖⑿殴娞枴⑴笥讶Φ膫鞑ヌ匦?，大學生通過轉(zhuǎn)發(fā)評論的觀點，會得到微信公眾號及朋友圈里的社交信息信任，由此產(chǎn)生傳播連鎖反應，加快信息的傳播速度。目前，部分大學生的世界觀、人生觀、價值觀尚處于發(fā)展階段，缺乏分辨大是大非問題的能力和對信息的精準判斷能力，容易受一些不良思想的影響。同時，微信公眾號相對自由和開放的環(huán)境，使得各種思潮得以迅速傳播，微信內(nèi)容傳播層次化所帶來的微信內(nèi)容的錯誤解讀，妨礙一些大學生正確觀念的形成。此外，一些高校微信公眾號日常推送的符合社會主流思想的內(nèi)容和文章涉及領(lǐng)域繁多，易造成大學生所接觸的信息呈現(xiàn)碎片化。這些碎片化、種類繁多的信息或多或少對大學生的思想產(chǎn)生影響，增加教師對大學生思想行為引導的難度，干擾大學生思想形成和行為導向。

（二）對傳統(tǒng)思想狀況引導工作提出挑戰(zhàn)

在大多數(shù)高校的思想教育工作中，對大學生思想狀況進行引導的工作主要是由學校黨委、學院書記、學校思政課教師、輔導員，還有學工處老師等眾多高校教職人員來擔任。傳統(tǒng)思想工作主要采用課堂授課、講座交流、知識灌輸?shù)纫幌盗械膫鹘y(tǒng)教育形式。在傳統(tǒng)思想課堂上，一方面，受眾過多，課堂突發(fā)事件容易導致思想引導效果不佳;另一方面，這類思政教育教學大多屬于公共課，在課堂中，學生存在低頭刷屏，或者看自己專業(yè)課書籍的現(xiàn)象，導致課堂效果不夠理想。而高校微信公眾號傳播方式是大學生喜歡的傳播方式，能夠給大學生提供他們想要學習的知識，也容易被他們接受。但是微信公眾號非實名化也導致教育主體對教育過程的掌握難度增加，大學生既可以通過高校微信公眾號接收外界信息，也可以是信息的主動發(fā)布者，增加了信息傳播控制的難度。

（三）高校微信公眾號的發(fā)展機制有待優(yōu)化

目前，一些高校微信公眾號缺乏統(tǒng)一管理與協(xié)調(diào)。在重要事件發(fā)生和一些及時需要輿情引導的關(guān)鍵時間節(jié)點，其不能夠及時統(tǒng)一推送相關(guān)具有價值引導的文章和內(nèi)容、對大學生進行積極的引導，影響其思想教育功能的發(fā)揮。同時，部分高校微信公眾號運營隊伍的專業(yè)化建設(shè)也有待提升。這部分高校微信公眾號的運營團隊相比一些吸引大學生眼球的專業(yè)微信公眾號的運營團隊而言，其專業(yè)運營經(jīng)驗匱乏，而專業(yè)的運營團隊是高校微信公眾號保持自身吸引力，且長期發(fā)展的必要保障。因此，高校微信公眾號需要加強團隊的專業(yè)化建設(shè)。

三、合理利用高校微信公眾號引領(lǐng)大學生思想狀況發(fā)展的對策分析

高校微信公眾號就本質(zhì)而言屬于傳播信息的載體，盡管高校微信公眾號具有其傳播的優(yōu)勢，但是其落腳點仍在于通過媒介把信息傳播給個人。高校合理利用微信公眾號引領(lǐng)大學生思想的發(fā)展，關(guān)鍵在于讓大學生認可這一方式。因此，高校需要從不同維度建設(shè)高校微信公眾號，達到引領(lǐng)大學生思想發(fā)展的效果。

（一）內(nèi)容維度：加強高校微信公眾號傳播先進思想的內(nèi)容建設(shè)

1.提高高校微信公眾號傳播思想政治教育內(nèi)容所占比重

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育作為思想政治教育的新領(lǐng)域，是傳統(tǒng)的思想政治教育在全新社會領(lǐng)域里的延伸和拓展，也是現(xiàn)代思想政治教育發(fā)展的新范疇。高校微信公眾號作為思想政治教育新載體，其基本功能之一就是承載和傳導思想政治教育信息。因此，高校微信公眾號應當積極傳遞正確的思想道德理念，提高日常推文中思想政治教育內(nèi)容的所占比例，積極發(fā)揮其思想政治教育的功能。高校微信公眾號應通過推文及其內(nèi)容對大學生進行理想信念教育，防備和抵御錯誤思潮的意識形態(tài)滲透，積極啟發(fā)學生思考，讓大學生學會在魚龍混雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中甄別是非，樹立健康、積極、主流的思想道德觀念。

2.運用大學生喜聞樂見的方式表達主流思想內(nèi)容

大學生閱讀高校微信公眾號中關(guān)于當下主流時事思想的內(nèi)容，能夠擴展其對當下主流思想的認識，提升自我思想道德境界，幫助其解決思想道德困惑。運用高校微信公眾號對大學生思想進行引導，具體可以從以下幾個方面展開。第一，從學校角度來說，高校微信公眾號作為新媒體的一個典型代表，已經(jīng)成為大眾獲取信息的一種方式，學校的相關(guān)政策、規(guī)定，可以通過這個平臺推送出來，讓新媒體成為向?qū)W生傳達主流意識的渠道。第二，從運營者的角度來說，高校微信公眾號運營者應當不斷學習其他優(yōu)秀作品，提升自身的思想高度，為提供優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容打下堅實的基礎(chǔ)。高校微信公眾號在內(nèi)容上應該多創(chuàng)新，用大眾喜聞樂見的方式，調(diào)動受眾閱讀的興趣。第三，從大學生的角度來說，大學生應當主動學習，否則，就算有再優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容，沒有人閱讀也是無濟于事。

（二）運營維度：加強高校微信公眾號的運營策略

1.明確定位高校微信公眾號

高校微信公眾號要定位準確，保持自身特色，即其既是校園形象的宣傳者，又是校園信息的發(fā)布者。大多數(shù)大學生關(guān)注高校微信公眾號是為了了解學校社團活動信息，了解新聞信息和最新理論研究現(xiàn)狀以及一些實用性知識等信息，因此高校官方微信公眾號會有大量的粉絲關(guān)注者。基于此，高校微信公眾號在日常推文中，除推送校園資訊信息外，還應增加學術(shù)理論文章的推送，運營好強大的“粉絲”陣容，發(fā)布一些有關(guān)思想道德修養(yǎng)的內(nèi)容，宣傳符合新時代社會發(fā)展需要的主流思想，有效發(fā)揮高校微信公眾號的思想引領(lǐng)作用，將高校微信公眾號打造成宣傳國家大政方針的主陣地。

2.把握大學生的思想特點和互動需求

高校微信公眾號運營者應當充分融入大學生群體，通過分析日常推文中的高閱讀量的文章，厘清大學生感興趣的話題，學會把握大學生的思想特點，以大學生感興趣的話題為切入點進行思想教育引導。高校微信公眾號要立足實際，充分融入大學生的日常生活，了解大學生的心理需求，針對性地推送大學生真正需要的內(nèi)容，提高大學生了解信息的主動性與自覺性。高校微信公眾號還要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持社會主義核心價值觀，根據(jù)大學生的思想特點建設(shè)完整健康的思政運營體系，對大學生正確的世界觀、人生觀、價值觀的養(yǎng)成起積極的指導作用。

（三）管理維度：加強高校微信公眾號自身的建設(shè)

1.加強對高校微信公眾號環(huán)境輿情的監(jiān)控與引導

高校應當壯大高校微信公眾號的運營團隊，提高微信公眾號環(huán)境輿情搜集、分析、辨別的能力，構(gòu)建符合高校特色的輿論工作體系。同時，高校要重視對高校微信公眾號輿論環(huán)境的引導，在日常推送當中對大學生關(guān)心的熱點事件應當進行深入的剖析，同時利用這一熱點事件背后所涵蓋的價值觀，對大學生進行積極的思想引導，幫助大學生形成積極健康的價值觀。而對由于網(wǎng)絡(luò)效應而引發(fā)的網(wǎng)絡(luò)輿情危機，高校應當及時在高校微信公眾號上發(fā)聲，正確引領(lǐng)輿論走向。

2.加強建設(shè)高校微信公眾號的運營團隊

高校應組建專業(yè)的運營團隊，提升思想政治教育的實效性。思想政治教育傳播主體掌控著教育載體，由于其對思想政治教育信息有進行篩選和取舍的權(quán)力，因此發(fā)揮著不可忽視的重要作用。一旦高校微信公眾號所傳播的內(nèi)容相對有失偏頗，會對大學生思想狀況造成消極的影響，不利于大學生健康思想的養(yǎng)成。因此，高校要建立一支有堅定信仰，有政治立場的高校微信公眾號運營團隊，培養(yǎng)具有堅韌政治立場的團隊后備人才，招募具有超高素質(zhì)的專業(yè)人員，任用具有大局意識的團隊領(lǐng)導人才，從而在高校思政建設(shè)中弘揚社會主義主旋律，踐行社會主義核心價值觀。

四、結(jié)語

微信方便了大學生的溝通與交流，為大學生的生活提供了更多的樂趣，并且一定程度上豐富了大學生的學習資源。微信公眾號匿名化、廣泛性、便捷性等特征，使其與傳統(tǒng)大學生思想教育引導方式相對具有特殊優(yōu)勢。因此，高校合理利用高校微信公眾號，有利于大學生社會主義核心價值觀的培養(yǎng)。

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[作者簡介]楊黎（1998—），女，四川資陽人，安徽大學馬克思主義學院碩士研究生。