高宇

摘 要：在傳統(tǒng)教學(xué)中，體育一直被視為可有可無的課程，不被人們重視，這也導(dǎo)致學(xué)生缺乏運(yùn)動興趣。足球作為體育教學(xué)的重要內(nèi)容，其不僅能訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生的競爭能力，也能促進(jìn)其身心健康發(fā)展。對此教師在教學(xué)中可將一些趣味性的教學(xué)方法融入足球教學(xué)中，通過課前的趣味性熱身運(yùn)動、設(shè)計有趣的足球游戲比賽，給學(xué)生滲透足球技巧和引導(dǎo)其學(xué)習(xí)欣賞，在激發(fā)其足球運(yùn)動興趣的同時提升體育教學(xué)成效。本文結(jié)合當(dāng)前體育教學(xué)現(xiàn)狀，就小學(xué)教師如何增強(qiáng)足球教學(xué)趣味性進(jìn)行分析并提出一些教學(xué)策略。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;足球教學(xué);趣味性;教學(xué)策略

【中圖分類號】G623.8 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1005-8877（2021）24-0121-02

【Abstract】In the traditional teaching，physical education has been regarded as an indispensable course，which is not valued by people，which also leads to students' lack of interest in sports. As an important part of physical education，football can not only train and cultivate students' competitive ability，but also promote their physical and mental health development. In this regard，teachers can integrate some interesting teaching methods into football teaching. Through the interesting warm-up exercise before class and the design of interesting football games and competitions，they can infiltrate football skills and guide students to learn and appreciate，so as to stimulate their interest in football and improve the effectiveness of sports teaching. Combined with the current situation of physical education，this paper analyzes how to enhance the interest of football teaching for primary school teachers，and puts forward some teaching strategies.

【Keywords】Primary school physical education;Football teaching;Interest;Teaching strategy

自新課改以來，我國的教育事業(yè)飛速發(fā)展，足球教學(xué)作為一門體育基礎(chǔ)項目，不僅能促使學(xué)生達(dá)到強(qiáng)身健體的作用，也能培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作精神。但當(dāng)前學(xué)生明顯缺乏足球運(yùn)動熱情，不愿意參與課堂體育運(yùn)動。對此教師在教學(xué)過程中要注意從學(xué)生的心理特點(diǎn)出發(fā)，改善和創(chuàng)新體育課的教學(xué)形式，引導(dǎo)學(xué)生以游戲的方式進(jìn)行體育運(yùn)動，并在此過程中給其滲透足球運(yùn)動的注意事項和技巧，拓展其足球視野，從而能培養(yǎng)學(xué)生終身的足球運(yùn)動興趣。

1.課前趣味性運(yùn)動，激發(fā)學(xué)生足球興趣

由于小學(xué)生的體質(zhì)較差，課前熱身運(yùn)動是必要的項目，這也決定了學(xué)生在本節(jié)體育課的運(yùn)動激情。對此教師在教學(xué)過程中可設(shè)計一些趣味性的運(yùn)動，并將之和足球教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來，激發(fā)學(xué)生的參與熱情并初步的給其滲透一些足球運(yùn)動內(nèi)容。首先，教師要注意結(jié)合學(xué)生的心理特點(diǎn)來設(shè)計熱身運(yùn)動，可將足球教學(xué)和趣味性運(yùn)動形式結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生愉快的、積極的進(jìn)行足球運(yùn)動。其次，教師要給學(xué)生滲透一些課堂的足球知識，使熱身運(yùn)動與足球教學(xué)良好的結(jié)合起來，從而能有效的過渡到課堂上的足球教學(xué)。

如教師在給學(xué)生教授“足球跑位”內(nèi)容時，在課前教師就要設(shè)計好課堂的熱身運(yùn)動形式，將足球跑位和趣味性的熱身運(yùn)動結(jié)合起來。在上課時教師可先給學(xué)生講述有關(guān)足球的理論知識，包括如何跑位、如何帶球跑位、如何過人等，從理論方面給學(xué)生作以詳細(xì)的講解。在學(xué)生有了大致的認(rèn)識后，教師再給學(xué)生發(fā)足球，可設(shè)計帶球定點(diǎn)跑位、帶球過障礙物等趣味性的游戲，然后將學(xué)生分成小組，鼓勵學(xué)生進(jìn)行熱身運(yùn)動。在這個過程中，學(xué)生一般都會表現(xiàn)出比較大的積極性，其會踴躍的參與熱身運(yùn)動。同時教師也要從自身的教學(xué)角色來給學(xué)生滲透一些足球運(yùn)動技巧，包括如何快速停球、如何靜置的障礙物等，要從理論上講解、從行動上進(jìn)行示范，讓學(xué)生有一個全面的認(rèn)識。在熱身運(yùn)動完成后，教師再進(jìn)一步給學(xué)生導(dǎo)入足球跑位運(yùn)動，即在熱身運(yùn)動的基礎(chǔ)上增加一些難度，如帶球過人，對此教師也可逐步的給學(xué)生講述更多的足球運(yùn)動內(nèi)容。教師在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課前趣味性運(yùn)動，不僅能充分的調(diào)動學(xué)生運(yùn)動積極性，也能提高體育課的教學(xué)效果。

2.融入足球游戲，提升學(xué)生運(yùn)動效率

游戲是基礎(chǔ)教育中一種常見的教學(xué)形式，從精神上能促使學(xué)生感到亢奮，并且能在興趣的驅(qū)使下積極的參與游戲，進(jìn)而有利于提高其運(yùn)動效率。對此教師在教學(xué)過程中也可將游戲引入足球教學(xué)中，設(shè)計活動來促使學(xué)生主動參與，在寓教于樂的過程中提高其運(yùn)動效率。一方面，教師要設(shè)計合理的游戲規(guī)則，將課堂內(nèi)容融入其中，讓學(xué)生在興趣的使下進(jìn)行足球練習(xí)。另一方面，教師要注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生在足球運(yùn)動中出現(xiàn)的問題，及時幫其糾正運(yùn)動行為或者改善運(yùn)動方式，從而能有效的提升其運(yùn)動效率。