鄭雪佳

摘 要：合唱教學(xué)作為初中音樂教學(xué)中非常重要的一份內(nèi)容，對(duì)于學(xué)生多方面音樂素養(yǎng)的鍛煉有著極為重要的意義和作用。合唱能夠鍛煉學(xué)生彼此之間的合作能力以及相互之間的配合能力，作為一種高雅的藝術(shù)形式，合唱教學(xué)給學(xué)生以綜合性的音樂活動(dòng)體驗(yàn)，在相互配合的過程中，提高學(xué)生的音樂審美體驗(yàn)，這對(duì)于學(xué)生各方面素養(yǎng)的提升有著非常重要的意義和作用。

關(guān)鍵詞：初中音樂;合唱教學(xué);高效課堂

【中圖分類號(hào)】G633.951 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1005-8877（2021）24-0061-02

【Abstract】Chorus teaching，as a very important part of junior high school music teaching，plays a very important role in the training of students' music literacy. Chorus can exercise students' cooperation ability and cooperation ability. As an elegant art form，chorus teaching can give students comprehensive music experience. In the process of mutual cooperation，it can improve students' music aesthetic experience，which has a very important significance and role for the improvement of students' quality in all aspects.

【Keywords】Junior high school music;Chorus teaching;Efficient classroom

合唱教學(xué)是初中音樂教學(xué)中非常重要的一部分內(nèi)容，合唱作為一門舞臺(tái)藝術(shù)，也是專業(yè)性比較高的一項(xiàng)內(nèi)容，同時(shí)也是極具教育意義的教學(xué)項(xiàng)目之一。合唱教學(xué)一直以來都是初中音樂教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，集體演唱過程中對(duì)歌唱者的音響統(tǒng)1.協(xié)調(diào)程度等要求非常高，要求參與者必須做到音響統(tǒng)一、協(xié)調(diào)，初中音樂教學(xué)中開展合唱教學(xué)能夠有效地拓展初中生的音樂素養(yǎng)，提高初中課堂音樂教學(xué)效果。因此如何開展高效合唱教學(xué)成為當(dāng)務(wù)之急。

1.初中音樂合唱教學(xué)現(xiàn)狀分析

首先，大多數(shù)教師對(duì)音樂合唱教學(xué)認(rèn)知不到位，在音樂合唱教學(xué)中并沒有認(rèn)識(shí)到合唱教學(xué)既可以教給學(xué)生知識(shí)，同時(shí)也能夠抒發(fā)學(xué)生的情感，緩解學(xué)生日常學(xué)習(xí)的壓力，因此合唱教學(xué)并沒有受到重視。

其次，受傳統(tǒng)理念的影響，合唱教學(xué)往往被教師當(dāng)作是一起唱唱歌，對(duì)于聲音訓(xùn)練、聲音統(tǒng)一、以及男女生的音色處理等問題并沒有過多的關(guān)注，因此合唱教學(xué)的效果沒有發(fā)揮出來。

其三，在合唱教學(xué)中很多教師沒有聲部意識(shí)，很多教師合唱中指針主聲部進(jìn)行教學(xué)，對(duì)于其他部分一帶而過;并沒有針對(duì)學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀開展必要的梯度性合唱技能訓(xùn)練，導(dǎo)致很多同學(xué)在合唱中不能正確的把握音速，甚至濫竽充數(shù)。

從上述幾方面的基本問題入手，目前初中階段的合唱教學(xué)存在著很多細(xì)節(jié)問題，教師要正確認(rèn)知目前合唱教學(xué)存在的問題，結(jié)合合唱教學(xué)存在的問題，開展必要的合唱教學(xué)訓(xùn)練，以此提升初中生合唱素養(yǎng)，進(jìn)而帶動(dòng)合唱教學(xué)有效性的提升。

2.初中音樂合唱教學(xué)策略分析

（1）重視合唱教學(xué)，構(gòu)建新型課堂

初中音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)將義務(wù)教育階段的音樂教學(xué)分為3個(gè)階段，其中7-9年級(jí)為第三階段，這一階段學(xué)生的生理、心理發(fā)展日趨成熟，音樂情感表達(dá)的方式相比較小學(xué)階段來講也豐富了很多，因此這一階段的音樂訓(xùn)練可以適當(dāng)?shù)臄U(kuò)大音樂欣賞的范圍，下意識(shí)將音樂情感的體驗(yàn)融入到教學(xué)活動(dòng)中。而合唱教學(xué)作為體驗(yàn)音樂情感的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一，其在初中生音樂情感體驗(yàn)的豐富方面有著極為重要的意義和作用。因此，從新課程標(biāo)準(zhǔn)的角度入手，創(chuàng)建新型音樂教學(xué)模式，關(guān)注課堂新體驗(yàn)，成為當(dāng)前音樂教學(xué)的關(guān)鍵。因此，在合唱教學(xué)中，教師要關(guān)注學(xué)生的音樂興趣的激發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與并融入到音樂活動(dòng)中……要從過去理論化的人文審美為核心的教育教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫徝罏楹诵暮图寄懿⒂玫慕虒W(xué)模式，將學(xué)生發(fā)聲、音準(zhǔn)、視唱、節(jié)奏、氣息等融入到合唱教學(xué)過程中，提高學(xué)生合唱技能的同時(shí)也能夠進(jìn)一步的培養(yǎng)學(xué)生的音樂綜合素養(yǎng)。

初中音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)指出，音樂新型課堂的構(gòu)建不僅要教給學(xué)生音樂知識(shí)與技能，更重要的一點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的音樂情感態(tài)度與價(jià)值觀，借助豐富的音樂體驗(yàn)、合作的過程，增加學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)體驗(yàn)……新型的合唱課堂，將更多的細(xì)節(jié)訓(xùn)練融入到課堂中，將原本枯燥的合唱練習(xí)，以生動(dòng)、趣味的方式展現(xiàn)出來，比如視唱游戲、節(jié)奏練習(xí)游戲等等，讓合唱課堂能夠更加吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生積極地融入到音樂合唱課堂中，提高合唱教學(xué)的有效性。

（2）關(guān)注細(xì)節(jié)活動(dòng)，提升合唱質(zhì)量

合唱教學(xué)有很多的細(xì)節(jié)問題，比如氣息的練習(xí)、節(jié)奏的訓(xùn)練、音準(zhǔn)訓(xùn)練等等，這些細(xì)節(jié)方面的練習(xí)是決定合唱教學(xué)效果以及綜合質(zhì)量的關(guān)鍵。但是，在以往的合唱教學(xué)中，教師往往只關(guān)注學(xué)生合唱的結(jié)果，似乎對(duì)于其中的細(xì)節(jié)問題處理并不是特別到位，因此合唱教學(xué)有效性偏低，學(xué)生合唱質(zhì)量也有待提升。

以氣息的基本練習(xí)為例，呼吸是歌唱的基礎(chǔ)功力，從氣息的訓(xùn)練開始進(jìn)行呼吸訓(xùn)練，便是提高學(xué)生合唱質(zhì)量的關(guān)鍵。在氣息訓(xùn)練中，首先要調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，可以多媒體教學(xué)輔助，讓學(xué)生閉眼睛感受音樂的氣息，雙手站立、兩手叉腰保持氣息訓(xùn)練的正確姿勢……在氣息訓(xùn)練中呼氣、吸氣等的節(jié)奏也是很重要的，教師可以借助“聞花香”的方式，想象一下自己在花園中，用鼻子輕嗅花香，快速吸氣（注意鼻、口同時(shí)吸氣），然后保持3-4秒鐘的時(shí)間，緊接著呼氣的動(dòng)作也是很重要的，從牙縫里慢慢地釋放，保持6拍左右的時(shí)間，慢慢地提高到八拍或者更多的拍數(shù)……如此通過反復(fù)的呼吸訓(xùn)練，讓學(xué)生的氣息能夠更加地平穩(wěn)，從而能夠更加適應(yīng)合唱過程中各種節(jié)奏，避免氣息不穩(wěn)的現(xiàn)象發(fā)生。