蘇冰琴 岳秀萍 張瑞
摘? 要:圍繞國家級一流專業(yè)的建設(shè)要求,結(jié)合高校辦學(xué)定位、專業(yè)特色與區(qū)域人才培養(yǎng)需求,提出“以學(xué)生為中心,以產(chǎn)出為導(dǎo)向”給排水科學(xué)與工程專業(yè)課程體系和課程群建設(shè)的思路,系統(tǒng)闡述了課程體系的構(gòu)建方案,提出了本專業(yè)整合、跨專業(yè)融合共建課程群的構(gòu)思。對于給排水科學(xué)與工程一流專業(yè)的課程建設(shè)和人才培養(yǎng)具有一定的指導(dǎo)意義。
關(guān)鍵詞:給排水科學(xué)與工程專業(yè);國家級一流本科專業(yè);課程建設(shè)
中圖分類號:G640? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A? ? ? ? ? 文章編號:2096-000X(2021)24-0039-05
Abstract:According to the construction requirements of first-class specialty, and considering college orientation, professional characteristics and talent training needs for region, thoughts with student-centered and results-oriented were put forwardon the construction of course system and course groups of water supply and drainage science and engineering major. Constructi on scheme of course system were expounded from the aspects of optimization of knowledge hierarchy, innovations of teaching methods, diversification assess and aggrandizement of teaching training. The idea of the co-construction of course groups through speciality integration and multidisciplinary amalgamation was proposed. It has certain guiding significance for the course construction and personnel training.
Keywords: water supply and drainage science and engineering major; national first-class undergraduate specialty; course construction
高等工程教育給排水專業(yè)是支撐給水排水行業(yè)人才和技術(shù)需求的核心專業(yè)[1]。2012年教育部頒布《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹》,同年給排水科學(xué)與工程專業(yè)首部專業(yè)規(guī)范正式頒布,標(biāo)志著我國的給水排水人才培養(yǎng)進(jìn)一步走上規(guī)范化、快速發(fā)展的軌道[2]。
給排水科學(xué)與工程專業(yè)是以水的社會(huì)循環(huán)為研究對象,研究水質(zhì)和水量的運(yùn)動(dòng)變化規(guī)律,以實(shí)現(xiàn)水的良性社會(huì)循環(huán)和水資源的可持續(xù)利用為目標(biāo)的工程技術(shù)學(xué)科[3]。國家經(jīng)濟(jì)、城鎮(zhèn)建設(shè)的快速發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,使得給排水行業(yè)的內(nèi)涵隨之?dāng)U大,對給排水科學(xué)與工程專業(yè)的人才在數(shù)量上與質(zhì)量上都提出新的要求。
我校于1958年設(shè)立給水排水工程專業(yè),至今累計(jì)向國家輸送了2000余名本科畢業(yè)生,是全國辦學(xué)歷史悠久、特色優(yōu)勢鮮明,具有較大影響力和較高知名度的專業(yè)之一。
為做強(qiáng)一流本科、建設(shè)一流專業(yè)、培養(yǎng)一流人才,全面振興本科教育,提高高校人才培養(yǎng)能力,實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展,教育部全面實(shí)施“六卓越一拔尖”計(jì)劃2.0,啟動(dòng)一流本科專業(yè)建設(shè)“雙萬計(jì)劃”。在此契機(jī)下,2019年我校給排水科學(xué)與工程專業(yè)申報(bào)并獲批“國家級一流本科專業(yè)”。
我國高等教育正處于內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量提升、改革攻堅(jiān)的關(guān)鍵時(shí)期和全面提高人才培養(yǎng)能力、建設(shè)高等教育強(qiáng)國的關(guān)鍵階段[4]。如何深化教育改革,推進(jìn)一流專業(yè)建設(shè),是高等教育發(fā)展的重要課題。
2018年教育部印發(fā)《關(guān)于高等學(xué)校加快“雙一流”建設(shè)的指導(dǎo)意見》[5]。課程作為人才培養(yǎng)和專業(yè)建設(shè)的基本要素和核心單元,課程體系和課程群的建設(shè)可實(shí)現(xiàn)資源的有效集成和配置,具有較強(qiáng)的綜合性、前瞻性和整體性。結(jié)合給排水科學(xué)與工程學(xué)科的特點(diǎn),對標(biāo)國家級一流專業(yè)對課程的建設(shè)要求,我校給排水科學(xué)與工程專業(yè)進(jìn)行了課程體系和課程群建設(shè)的思考與探索。
一、給排水科學(xué)與工程一流專業(yè)課程體系與課程群的構(gòu)建原則
(一)以培養(yǎng)目標(biāo)為導(dǎo)向,搭建給排水科學(xué)與工程專業(yè)課程建設(shè)框架
2019年教育部印發(fā)《關(guān)于一流本科課程建設(shè)的實(shí)施意見》,指出“依據(jù)高校辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)定位,建設(shè)適應(yīng)創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型人才培養(yǎng)需要的一流本科課程”[6]。
我校的辦學(xué)定位是創(chuàng)辦特色鮮明的高水平、國際化、創(chuàng)新型大學(xué)。學(xué)校的人才培養(yǎng)總目標(biāo)是培養(yǎng)具有家國情懷、科學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),具有寬廣的國際化視野,敬業(yè)樂群、志向高遠(yuǎn)、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的優(yōu)秀人才和行業(yè)領(lǐng)軍人才。
我校給排水科學(xué)與工程專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)為:培養(yǎng)具有良好的思想品德、社會(huì)公德和職業(yè)道德,具備自然科學(xué)基礎(chǔ)、學(xué)科基礎(chǔ)和專業(yè)理論知識,掌握給排水科學(xué)與工程專業(yè)知識與技術(shù),具備較強(qiáng)的施工、運(yùn)營管理、設(shè)計(jì)和研發(fā)能力,具有一定的人文社會(huì)知識和科學(xué)素養(yǎng),能夠解決給排水復(fù)雜工程問題的高素質(zhì)工程技術(shù)人才和具有家國情懷、國際視野、創(chuàng)新意識、德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。