汪梅琛

摘 要：在以往的教學(xué)方式中，通常都是由教師傳授知識，學(xué)生認(rèn)真聽講，學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍不濃，并未以學(xué)生的角度來考慮過，這樣會導(dǎo)致忽略了學(xué)生們的創(chuàng)新意識和思維意識。初中的道德與法治受傳統(tǒng)因素的影響，導(dǎo)致學(xué)生們不會主動地創(chuàng)新與發(fā)展，正確的引導(dǎo)有利于樹立學(xué)生們正確的價值觀，提高學(xué)生們的素質(zhì)和道德，提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績。

關(guān)鍵詞：道德與法治;創(chuàng)新與發(fā)展;價值觀

目前初中生正處于身心發(fā)展的懵懂期，對許多的事情都是不知道的，意識不到法律的重要性?，F(xiàn)在初中生的犯罪現(xiàn)象是非常的高，如果沒有正確的引導(dǎo)會對學(xué)生們的身心健康造成很大的影響。初中老師講解的道德與法治，這一門課程是初中生接觸最早的法律相關(guān)方面的事情，以學(xué)生的生活為基本教導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾握_地樹立人生的價值觀，對學(xué)生們以后的學(xué)生、生活、工作、人際交往、家庭、處事，都有很大的幫助。教師可以深入學(xué)生的內(nèi)心，從學(xué)生的處理事情的方法來教會學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生們的法律意識素養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生們的身心健康發(fā)展。

一、 培養(yǎng)學(xué)生的道德法治，開展學(xué)生身心健康課程

目前青少年的身心健康發(fā)展與家庭是有很大的因素的，在父母的影響下學(xué)生的身心健康會有很大的波動。學(xué)生從小到大一直都是在父母的呵護下長大，學(xué)生最信任的人也是父母。有些父母學(xué)歷不高，不懂得如何教育學(xué)生，沒有正確地教會孩子正確的價值觀。因此開展道德與法治的課程就是讓學(xué)生們了解到法律意識道德素養(yǎng)，讓從來沒有接觸到法律的學(xué)生們了解到自己的法律責(zé)任。在平常的教課中要引導(dǎo)學(xué)生們用知識理念來提升自己，但是有些老師的教學(xué)方式仍然過于普通，讓學(xué)生們麻木地聽講，并沒有將身邊的事物帶入到學(xué)習(xí)的課文中來加強學(xué)生們的道德理念。到后來仍有很多學(xué)生沒有正確地認(rèn)識到法律的重要性，教師在教課的過程中應(yīng)添加一些創(chuàng)新的元素，在枯燥的講課過程中居一些小例子。例如，有一位求職者到一家公司應(yīng)聘，由于這個人的各方面條件都十分不錯，很快就從眾多的應(yīng)聘者當(dāng)中脫穎而出。當(dāng)?shù)搅嗣嬖嚨淖詈笠魂P(guān)的時候，公司的總裁親自出去接應(yīng)面試者，剛一見面就抓住對方的手說;恩人你還記得我嗎你當(dāng)時還救了我女兒一命。當(dāng)時在東湖游玩的時候，我女兒不慎掉入水中，當(dāng)時是你奮不顧身地去救了我女兒一命。這位求職者被弄得很糊涂，但是很快地想到總裁弄錯人了。于是很平靜地說，不好意思你可能認(rèn)錯人了，無論求職者怎么解釋總裁都一口咬定沒認(rèn)錯，而求職者始終也不承認(rèn)是自己救的，不會欺騙任何的人。過了一會，總裁拍了拍他說;恭喜你面試通過了。舉出了一個小例子，就可以把溜號的同學(xué)給重新拉回課堂當(dāng)中而取得更好的教學(xué)效果。

二、 重視道德與法治課程，開展課外課程加強教學(xué)

學(xué)校是一個學(xué)習(xí)的地方，加強學(xué)校的教學(xué)環(huán)境十分的重要，學(xué)校相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該重視此類，加強對教師的管理，加強對學(xué)生的管理。法治社會一切以法律為本，一定要讓學(xué)生們在一個十分安全的環(huán)境下學(xué)習(xí)與成長。本著學(xué)校是個大集體的原則，所有同學(xué)應(yīng)當(dāng)和諧互助，團結(jié)友愛，積極在校園內(nèi)做宣傳，學(xué)生在這種積極向上的氛圍下才會更加健康地成長。教師在授課的過程中要無時無刻地提醒學(xué)生們遵紀(jì)守法，做一位良好的公民。只有讓學(xué)生們接觸法律，才會讓學(xué)生們學(xué)以致用，在這種環(huán)境下學(xué)生們的素質(zhì)才會提高，對學(xué)生本身自己的價值起著增強的作用。教師應(yīng)該開展新型的授課方式，讓學(xué)生們在一種新型的教課方式下學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們以一種新環(huán)境下新模式下積極的學(xué)習(xí)，加強對道德與法治的學(xué)習(xí)。

三、 教師應(yīng)當(dāng)提高自身法律意識，增加自身閱歷

教師是學(xué)生們的領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中最重要的人，教師應(yīng)當(dāng)自己主動自覺地提高自身素質(zhì)，以身作則不斷地提高自己的知識。身為教師一定不要忘記學(xué)習(xí)，要主動積極地增加自己的知識，為學(xué)生們起到了一個表率作用。教師在教課的過程中不斷地把生活中的知識和課本結(jié)合，以便學(xué)生們充分地理解，讓學(xué)生們更懂得書本上的內(nèi)容。學(xué)校應(yīng)當(dāng)定期組織教師出去進修學(xué)習(xí)，教師是人類靈魂的工程師，教師也是精神文明的傳播者。在我國教師是一個非常崇高的職業(yè)，但是近些年來中小學(xué)的違法犯罪事件不斷加深引起了社會的熱議。這不僅僅是學(xué)生自身的問題，跟老師也有相當(dāng)大的聯(lián)系。教師教會學(xué)生們?nèi)绾握J(rèn)識法律與道德，學(xué)會用法律的武器來保護自己，這樣會大大減少了學(xué)生們的違法犯罪的案件。在我國的社會主義建設(shè)下，高素質(zhì)的人才越來越多，思想道德的品質(zhì)是不可缺少的。每一位教師不光要應(yīng)對學(xué)生們的各種事情，更要與家長那邊的關(guān)系疏通好，不要與家長產(chǎn)生什么矛盾最后發(fā)泄于某個學(xué)生，或者導(dǎo)致家長與教師的矛盾讓學(xué)生產(chǎn)生一些負(fù)面的心理因素。教師要對每一位學(xué)生平等，也要對每一位家長平等，要營造出適合學(xué)生學(xué)習(xí)的安全的環(huán)境。

四、 初中道德與法治，核心素養(yǎng)的路徑

從生活中找出各種舉例，并且引導(dǎo)學(xué)生如何觀察身邊的各種事物。每一位學(xué)生都是不同的，讓學(xué)生們觀察各種事物可以看到每一位學(xué)生對身邊事物的認(rèn)知和對這個世界的認(rèn)知。并且可以通過這個發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的基礎(chǔ)，有些人的思維能力天生就好，善于觀察身邊的事物，但是有些同學(xué)的思維會差一些。思維直覺是教師在日常教學(xué)的過程中一點點培養(yǎng)出來的，其中也有后天的因素在其中。根據(jù)學(xué)生自身的身心情況，對問題的各種疑惑和懵懂到后來對各種問題提出各種解答，初中的道德與法治要充分地結(jié)合學(xué)生的自身實際情況和生活情況。只有進行有明確目標(biāo)的解答和探索，進行有意識的問答，以這種的方式來讓學(xué)生們主動地去問問題，這會讓同學(xué)們的進步速度十分快。讓學(xué)生們產(chǎn)生興趣，激發(fā)了學(xué)生們的欲望，才會將書中的事情更好地帶入生活。現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)科技十分發(fā)達，互聯(lián)網(wǎng)時代的加速讓人們隨時隨地可以上網(wǎng)查詢各種事情，利用網(wǎng)絡(luò)的便捷引導(dǎo)學(xué)生們上網(wǎng)上查詢資料，利用網(wǎng)絡(luò)的知識讓同學(xué)們提前了解到法律對人們的生活有多么大的影響。回歸課堂當(dāng)中的時候讓同學(xué)們的閱歷更加豐富，在課堂當(dāng)中同學(xué)們有更多的知識可以討論。在課堂中同學(xué)們以小組的方式進行分享和交流，可以引進最近的中美高層談話，美國有很多方面在憑借自己的軍事國力來打壓中國，用自己不道德的手段打壓中國。不止對中國，對其他資本主義國家都進行強制性的壓迫。咱們國家當(dāng)中也有許許多多不公平的存在，如果一個國家沒有道德與法治，那這個國家就會分裂，所以從小我們就要懂得法律的知識。教師應(yīng)當(dāng)不斷地從課外題中給同學(xué)們普及大量的知識，讓學(xué)生的見識不光是課本上的題外素材?，F(xiàn)在有豐富的多媒體教學(xué)，教師大多數(shù)都會使用多媒體，使用多媒體進行教學(xué)可以吸引學(xué)生們的眼光，將學(xué)生們的注意力吸引過來。這樣就能更加方便地進行教學(xué)，將生活中的各種元素與課本結(jié)合，達到了更好的教學(xué)目的。