王瓊

【摘 ? 要】 ?在小學(xué)體育教學(xué)中存在著器材單一的情況，導(dǎo)致課堂教學(xué)內(nèi)容過于乏味，也不能夠引起學(xué)生的體育參與興趣。簡易體育器材廣泛應(yīng)用于小學(xué)體育教學(xué)，不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)活力，還能夠調(diào)動學(xué)生的體育興趣，讓體育課堂煥發(fā)生機(jī)活力，促進(jìn)學(xué)生身心綜合發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】 ?小學(xué)體育;簡易器材;應(yīng)用

體育器材是推動小學(xué)體育教學(xué)開展的一個重要工具和基礎(chǔ)條件，但是在小學(xué)體育教學(xué)中存在著器材單一的情況，導(dǎo)致課堂教學(xué)內(nèi)容過于乏味，也不能夠引起學(xué)生的體育參與興趣。教師可以將簡易體育器材引入體育課堂，調(diào)動學(xué)生的參與熱情，讓學(xué)生感受到體育課程的樂趣，提高體育教學(xué)效果。

一、跳高竿的制作與應(yīng)用

跳高練習(xí)是小學(xué)體育課堂教學(xué)當(dāng)中的一項重要訓(xùn)練活動，而在過去的體育教學(xué)當(dāng)中為了輔助學(xué)生完成跳高練習(xí)，在開始階段都會把橡皮筋作為輔助工具替代跳高竿。雖然這樣的方法能夠在最大限度上節(jié)省撿竿的時間，但是不能夠有效滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，在調(diào)動學(xué)生的體育興趣以及培育學(xué)生意志力方面，也不能夠獲得良好效果，長此以往將會制約跳高訓(xùn)練的發(fā)展。為了改變這樣的情況，教師可以積極引入自制簡易跳高竿，把傳統(tǒng)體育器材和學(xué)生以往運用的橡皮筋結(jié)合起來制作成為新式器材。在具體的制作過程當(dāng)中可以把跳高竿切成幾個小段，每段大概是20厘米，把竹竿當(dāng)中的竹節(jié)打通穿入橡皮筋，并且系到跳高架上作為跳高竿。為了讓整個器材變得更加美觀，可以在跳高竿最外層涂上顏色，提高學(xué)生的參與興趣。在制作完畢之后，就可以將其應(yīng)用到體育課堂上輔助學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。教師用通俗易懂的語言講述跳高的方法，引導(dǎo)學(xué)生掌握丈量步點的技巧，提升助跑效率。之后鼓勵學(xué)生運用新式跳高竿完成體育練習(xí)，讓學(xué)生始終保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，同時減少跳高竿過硬給學(xué)生體育訓(xùn)練帶來的安全威脅。不過教師也要注意告訴學(xué)生跳高中的注意事項，在保證安全的前提條件之下完成技能技巧的訓(xùn)練。

二、跨欄架的制作與應(yīng)用

在體育項目的教學(xué)當(dāng)中，如果缺少體育器材的輔助，那么實際教學(xué)就會成為紙上談兵，不能夠讓學(xué)生迅速掌握實踐技巧，影響到體育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。就拿跨欄這項體育教學(xué)內(nèi)容來說，如果沒有跨欄架作為輔助器械的話，學(xué)生就不能夠快速有效地掌握跨欄技巧。對此，在上課之前，教師需要積極分析課程教學(xué)內(nèi)容和重要的技巧訓(xùn)練要求，并積極投入跨欄架的制作當(dāng)中，發(fā)揮簡易體育器材的積極作用。在制作當(dāng)中，需要先找到兩根空心狀的鋼管，依照一定比例彎曲成90度直角;將兩根直徑一厘米、長度一米的鋼筋放在底部，焊接形成跨欄架，目的是減少對學(xué)生的傷害;選取一塊木板制作成跨欄板，然后把跨欄板和跨欄架組合起來，形成一套完整的器材。在實際應(yīng)用當(dāng)中，就是先要讓學(xué)生對跨欄技術(shù)和動作要領(lǐng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，在接下來的練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生利用制作好的簡易跨欄架進(jìn)行練習(xí)。在練習(xí)完成之后，教師需要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，了解個人在練習(xí)當(dāng)中遇到的問題，分析出現(xiàn)問題的原因，并且找到有效的應(yīng)對方法，讓跨欄技巧得到有效鞏固。

三、接力棒的制作與應(yīng)用

接力棒在小學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)用非常廣泛，而且是不可或缺的一項體育器材，制作簡易的接力棒能夠方便體育教學(xué)，也能夠帶給學(xué)生新穎的體育訓(xùn)練感受，讓他們對體育學(xué)習(xí)活動保持熱情和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。接力棒制作方法多種多樣，可以是選取廢舊礦泉水瓶，然后根據(jù)實際要求在瓶子當(dāng)中灌入一定量的沙子。不過沙子的量應(yīng)該進(jìn)行有效控制，要考慮到學(xué)生的年齡，避免學(xué)生在奔跑時過于吃力。從外觀上看，這樣的接力棒和實際接力棒的相似度要低一些，所以為了追求更高的相似度，可以選用其他的制作方法。比如，選取內(nèi)部直徑相對較大的管子，在其中灌上沙子之后封住兩邊的管口，避免沙子流出。這樣不管是在形狀上，還是重量上都十分接近接力棒，更能夠讓學(xué)生在體育訓(xùn)練活動當(dāng)中順利完成任務(wù)。接力棒一般是在接力跑中使用的，而在課程教學(xué)當(dāng)中，教師需要先為學(xué)生示范接棒技巧和注意事項;接下來需要宣布比賽規(guī)則，并讓學(xué)生自由組合，并且安排好接棒順序。在完成接力賽跑之后，教師和學(xué)生也要做好課后的總結(jié)，以便完善學(xué)生的綜合技能。

四、沙包的制作與應(yīng)用

丟沙包既是一項小學(xué)體育游戲活動，又是提高學(xué)生競技能力、培育學(xué)生體育精神的重要途徑。沙包的制作也是非常簡單的，哪怕是學(xué)生自己也能夠比較輕松地制作完成。在制作沙包時，可以先選取一塊比較結(jié)實的布料，然后將其剪成六個大小一樣的正方形布塊，之后把這幾個布塊縫到一起，形成一個正方體形狀的空包，特意留出一個孔用來灌入沙子，之后再把孔縫好，完成沙包的制作。沙包玩法多種多樣，可以把其當(dāng)成毽子來踢沙包，也可以作為標(biāo)的物，還可以開展丟沙包的游戲活動，讓學(xué)生完成體育熱身和體育能力的鍛煉。就拿集體打沙包這個活動來說，教師可以先給學(xué)生劃分好長方形場地，一隊學(xué)生在場外，用沙包打場內(nèi)的隊員。場內(nèi)隊員可以隨意跑動，避免被擊到。簡易沙包能夠明顯提高體育教學(xué)活動的豐富性和多樣性，讓學(xué)生感受到體育的樂趣。

總之，簡易體育器材廣泛應(yīng)用于小學(xué)體育教學(xué)，不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)活力，還能夠調(diào)動學(xué)生的體育興趣，讓體育課堂煥發(fā)生機(jī)活力，促進(jìn)學(xué)生身心綜合發(fā)展。