張暇

摘要：在現(xiàn)代社會的發(fā)展過程當(dāng)中，各級機構(gòu)需要強化自身的建設(shè)，提高干部工作人員的整體素質(zhì)水平。在新形勢下做好干部教育培訓(xùn)工作，使其體現(xiàn)出良好的效果，將黨的方針和政策體現(xiàn)在基層教育體系中，并將其作為各級工作有序開展的指導(dǎo)。

關(guān)鍵詞：新形勢;干部教育;干部培訓(xùn)

隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，政府的建設(shè)體現(xiàn)出了服務(wù)性的特點，在這個過程中要求各級部門都能夠基于人民的基礎(chǔ)利益來開展相對應(yīng)的工作，為人民服務(wù)。對此，需要重視干部教育工作的有序開展，通過對干部進行有效的培訓(xùn)和教育，使其自身綜合素質(zhì)水平以及專業(yè)能力都能夠得到有效的提升，符合新形勢下社會發(fā)展的客觀要求，更好地開展相關(guān)的工作。

一、新形勢下做好干部教育培訓(xùn)工作的重要價值

首先，新形勢下做好干部教育培訓(xùn)工作是國家發(fā)展過程當(dāng)中的客觀需求。主要是由于干部在其具體的工作中代表的是黨和國家的思想，他們需要正確認(rèn)識黨和國家的各種先進思想，并在日常工作中將相關(guān)的政策進行有效的落實和執(zhí)行。因此，干部人員的素質(zhì)水平會直接影響到新形勢下我國建設(shè)以及發(fā)展的實際效果，影響人民群眾的日常生活，同時也會影響到國家對整體國際形勢的準(zhǔn)確預(yù)測。因此在新形勢下需要重視干部教育培訓(xùn)工作的實際效果。

其次，新形勢下做好干部教育培訓(xùn)工作是干部隊伍自身的需求。主要是由于在復(fù)雜多樣的新形勢變化情況，整體的社會矛盾也體現(xiàn)出更加豐富的特點，干部本身會面對著眾多考驗。整體的形勢下，要求干部人員自身的綜合素質(zhì)水平能夠得到有效的提高，使其在工作中更好地為人民提供相應(yīng)的服務(wù)，確保干部隊伍實際工作的效果。

除此之外，在新形勢下開展有效的干部教育培訓(xùn)工作也是干部個人成長所提出的客觀需求。在一定程度上，干部本身的自我學(xué)習(xí)可能會難以滿足其實際的發(fā)展需求，也難以達(dá)到相應(yīng)的高度。新形勢下對于干部的要求更高，這就導(dǎo)致對干部教育培訓(xùn)工作開展的必然性。這樣的方式能夠讓干部本身在思想、意識和能力方面都提高一個層次。

二、新形勢下干部教育培訓(xùn)工作中體現(xiàn)出的具體問題

首先，新形勢下干部教育培訓(xùn)工作的具體目標(biāo)仍然不夠明確。主要是干部培訓(xùn)工作在具體的應(yīng)用過程中仍然體現(xiàn)出一定的表面性和膚淺性，沒有對其具體的內(nèi)容以及培訓(xùn)質(zhì)量進行重視，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的實際效果不良好，對其原因進行分析，主要是在于對干部教育培訓(xùn)工作的實際培訓(xùn)目標(biāo)不夠明確，這就導(dǎo)致無法開展有效的培訓(xùn)教育工作，難以防止一些拜金主義的思想問題產(chǎn)生，使整體的干部教育培訓(xùn)效果不良好。

其次，新形勢下干部教育培訓(xùn)工作的管理體系不完善。目前我國在干部教育培訓(xùn)管理方面存在一定的漏洞，整體管理培訓(xùn)體系極其龐大，這導(dǎo)致整體機構(gòu)之間的信息溝通不流暢，人員的價值無法得到充分的保障，導(dǎo)致在干部教育培訓(xùn)工作中整體的管理相對來說比較困難。除此之外，在具體管理的過程當(dāng)中，干部教育培訓(xùn)工作的事后監(jiān)督體系仍然不完善，缺乏相對應(yīng)的激勵體系，導(dǎo)致整體的培訓(xùn)效果也無法得到有效的提升[1]。

另外，新形勢下干部教育培訓(xùn)實際內(nèi)容缺乏。干部教育培訓(xùn)工作的具體發(fā)展過程當(dāng)中，需要體現(xiàn)出豐富的培訓(xùn)內(nèi)容，使培訓(xùn)的內(nèi)容和干部人員的實際工作情況產(chǎn)生緊密的融合。與此同時，也要和人們的客觀要求產(chǎn)生充分的融合，這就要求對干部開展的教育培訓(xùn)工作能夠與時俱進，及時了解到社會發(fā)展過程中人們產(chǎn)生的客觀要求，提出合理的解決措施，確保相關(guān)培訓(xùn)工作的實際效果。但是目前來說，干部教育培訓(xùn)工作仍然是基于傳統(tǒng)的大眾教育模式來開展的，以黨的理論宣講作為主要的內(nèi)容，這種形式在內(nèi)容方面缺乏針對性，導(dǎo)致干部人員具體的工作表現(xiàn)始終無法有效的提升。

三、新形勢下做好干部教育培訓(xùn)工作的具體措施

（一）需要明確新形勢下干部教育培訓(xùn)的具體目標(biāo)

應(yīng)當(dāng)了解到，新形勢下干部教育培訓(xùn)工作的開展需要基于一定的信念以及堅定的意志來完成。與此同時，需要適應(yīng)新形勢的具體變化。傳統(tǒng)的干部培訓(xùn)工作中，工作重點是為了讓干部人員學(xué)習(xí)先進的黨的思想和方針，但是在新形勢下，需要重視廉潔自律以及依法治國方面的內(nèi)容，引進更新的目標(biāo)，切實保障干部教育培訓(xùn)工作的開展不會流于形式，從而體現(xiàn)出實質(zhì)性的一些內(nèi)容和特點，加強黨的工作建設(shè)，最終在一定程度上避免干部體系的整體性質(zhì)產(chǎn)生變化，切實保障新形勢下干部教育培訓(xùn)工作的實際效果[2]。

（二）需要完善干部教育培訓(xùn)管理體系

在新形勢下干部教育培訓(xùn)工作的開展過程中，具有一個科學(xué)、合理的管理體系，有利于實現(xiàn)全面的干部教育培訓(xùn)。整體上來說，針對干部教育培訓(xùn)中體現(xiàn)出的一些管理性問題，需要對其進行完善，從事中、事后、事前三個方面來進行有效的落實，切實保障管理的實際效果。在對干部人員進行教育培訓(xùn)工作之后，同時還需要對相關(guān)人員進行有效的考核以及監(jiān)督，確保干部教育培訓(xùn)工作的實際效果以及培訓(xùn)的質(zhì)量得到有效的提高[3]。

（三）需要積極創(chuàng)新干部教育培訓(xùn)的具體內(nèi)容

對于新形勢下干部教育培訓(xùn)工作的實際效果，培訓(xùn)內(nèi)容也是十分重要的一個方面。實際中，干部教育培訓(xùn)工作的開展之前，需要經(jīng)過充分的調(diào)查以及研究，對不同干部的培訓(xùn)需求產(chǎn)生客觀的理解和認(rèn)知，從而能夠?qū)唧w的培訓(xùn)內(nèi)容進行合理的設(shè)計及分析，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)單一化教育培訓(xùn)模式，使其體現(xiàn)出更加新穎的特點，激發(fā)干部參與到教育培訓(xùn)工作中的積極性，使干部教育培訓(xùn)工作的效果有效提高[4]。

結(jié)語：

總體來說，新形勢下干部教育培訓(xùn)工作的開展是必然的結(jié)果，也是提高干部思想素質(zhì)水平以及能力水平的有效方式。在這個過程中，需要了解到在傳統(tǒng)干部教育培訓(xùn)工作中存在的問題，結(jié)合實際情況來對其進行有效的解決，使其能夠符合我國現(xiàn)代社會主義建設(shè)的具體要求。

參考文獻：

[1]徐國鳳.新形勢下干部教育培訓(xùn)工作探討[J].人才資源開發(fā)，2018，18：8-9.

[2]韓志宏.新形勢下做好軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部培訓(xùn)工作的思考[J].現(xiàn)代國企研究，2019，06：171.

[3]孟瑩，劉斌.抗大精神給予新形勢下干部教育培訓(xùn)工作的啟示[J].領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)論壇，2020，05：31-34.

[4]高亞東，溫國良，陸華.切實做好新形勢下黨校干部培訓(xùn)工作——基于2016年秋季學(xué)期主體班培訓(xùn)情況問卷調(diào)查的分析[J].中共銀川市委黨校學(xué)報，2017，1902：20-22.

（江蘇省鹽城市知識產(chǎn)權(quán)維權(quán)援助中心（市市場監(jiān)督管理教育服務(wù)中心）?224001）