李春霞

摘要：高等職業(yè)教育是我國高等教育的重要組成部分，具有廣闊的發(fā)展前景。高職院校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人的重任。高職院?；鶎狱h組織是落實(shí)這一戰(zhàn)略的重要組織保證。加強(qiáng)高職院?；鶎狱h組織建設(shè)，既是開展基層組織建設(shè)年活動(dòng)的重要抓手，又是推動(dòng)高職教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的重要體現(xiàn)，更是辦好人民滿意教育的重要保證。為此，加強(qiáng)高職院校的基層黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮基層黨組織在學(xué)校事業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)核心，政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，調(diào)動(dòng)青年黨員積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，是新時(shí)代加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要內(nèi)容之一。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代;高職院校;基層黨建

1.提高對(duì)抓好基層黨建工作重要性的認(rèn)識(shí)

黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，基層黨建工作是黨的整個(gè)執(zhí)政能力體系中的重要組成部分，是黨的執(zhí)政能力建設(shè)的落腳點(diǎn)。高職院?；鶎狱h建工作是黨的建設(shè)新的偉大工程的重要組成部分，在整個(gè)黨的建設(shè)中具有特殊而重要的地位。

當(dāng)前，高職院校基層黨建工作面對(duì)著諸多新情況、新問題，也面臨著前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。從外部大局看，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域呈現(xiàn)新的復(fù)雜局面，這對(duì)我們牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和主動(dòng)權(quán)，引導(dǎo)廣大師生統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，維護(hù)和諧穩(wěn)定局面提出了新的挑戰(zhàn);從內(nèi)部大局看，高等職業(yè)教育深化改革的大格局已經(jīng)形成，學(xué)校發(fā)展也步入了由規(guī)模發(fā)展向內(nèi)涵提升的新階段，如何使我們的工作理念、標(biāo)準(zhǔn)、方法、制度能夠適應(yīng)學(xué)校快速發(fā)展的需要，這對(duì)學(xué)職院?；鶎狱h建工作提出了新的更高要求。我們要深刻認(rèn)識(shí)到基層黨建工作的艱巨性和重要性，要以加強(qiáng)基層黨建工作促黨建重點(diǎn)任務(wù)落實(shí)，促學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，確保學(xué)校成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、培養(yǎng)社會(huì)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的堅(jiān)強(qiáng)陣地。做好基層黨建工作對(duì)于推動(dòng)高職院校的改革發(fā)展，促進(jìn)人才的全面發(fā)展，開創(chuàng)高職院校黨建工作的新思路都具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。

2.著力擴(kuò)大抓基層黨建工作的實(shí)踐成效

2.1抓學(xué)習(xí)。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，繼續(xù)在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫，持續(xù)用力、不斷深化、落地見效。推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)師生頭腦。持續(xù)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，組織開展好“不忘初心、牢記使命”和“四史”主題教育，引導(dǎo)廣大黨員干部和師生員工悟初心、守初心、踐初心。

2.2抓載體。黨建工作不能停留在理論層面，要依托一定載體去實(shí)現(xiàn)其引領(lǐng)功能，使其轉(zhuǎn)化為鮮活的實(shí)踐，發(fā)揮出積極作用。充分利用多媒體平臺(tái)，用新的傳播和教育方式，開展網(wǎng)上黨建，提高工作水平和效率。通過開展主題黨日、“黨員先鋒崗”等系列活動(dòng)，把黨員的身份亮出來，本領(lǐng)顯出來，形象樹起來。組織開展活動(dòng)要貼緊工作實(shí)際，做到內(nèi)容具體、標(biāo)準(zhǔn)清晰、成效顯著。

2.3抓陣地。加強(qiáng)對(duì)意識(shí)形態(tài)陣地的有效管理，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，加強(qiáng)對(duì)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、論壇等管理，嚴(yán)格“一會(huì)一報(bào)”“一事一報(bào)”制度。不斷加強(qiáng)黨員活動(dòng)室內(nèi)涵建設(shè)，發(fā)揮黨組織政治功能。把黨員活動(dòng)室打造為黨員活動(dòng)中心、學(xué)習(xí)培訓(xùn)中心以及為師生服務(wù)中心。用“活”黨員活動(dòng)室，在堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際開展黨員教育、管理、服務(wù)工作，提升黨員隊(duì)伍戰(zhàn)斗力。

2.4抓規(guī)范。把黨支部建設(shè)作為重點(diǎn)，樹立一切工作到支部的鮮明導(dǎo)向，推動(dòng)黨建工作重心下移。嚴(yán)肅黨的組織生活，推動(dòng)“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活、民主評(píng)議黨員、談心談話等基本制度全面落實(shí)落地。建立健全校、院兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師入黨制度，主動(dòng)作為、重點(diǎn)培養(yǎng)、正確引導(dǎo)，有深度有溫度地做好發(fā)展黨員工作。以提升組織力為重點(diǎn)，以打造“樣板支部”為抓手，把基層黨組織建設(shè)成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、推動(dòng)改革發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。

2.5抓創(chuàng)新。要激勵(lì)改革創(chuàng)新的精神狀態(tài)，將黨建工作當(dāng)作一種事業(yè)去追求，全身心投入。圍繞中心、服務(wù)大局，把學(xué)校中心工作的難點(diǎn)作為黨建工作的重點(diǎn)，把業(yè)務(wù)工作的薄弱環(huán)節(jié)作為黨建工作的重要抓手，使黨建工作的整體思路更加適應(yīng)新時(shí)期黨建工作的新要求。深刻把握基層的實(shí)際情況，搭建改革創(chuàng)新的載體平臺(tái)。充分運(yùn)用新媒體，廣泛宣傳開展黨建工作創(chuàng)新活動(dòng)的重大意義、好經(jīng)驗(yàn)好做法，營(yíng)造良好輿論氛圍。

3.確保全面完成各項(xiàng)基層黨建工作任務(wù)

各基層黨組織要從實(shí)際出發(fā)，明確責(zé)任，抓好落實(shí)，理清工作思路、突出工作重點(diǎn)，細(xì)化落實(shí)責(zé)任，確保取得實(shí)實(shí)在在的成效。黨組織負(fù)責(zé)人要增強(qiáng)推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展、向基層延伸的政治自覺，始終牢記第一身份是黨組織書記，第一責(zé)任是加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、從自己做起、以上率下、層層帶動(dòng)。經(jīng)常深入基層一線調(diào)查研究，及時(shí)研究解決黨建工作的困難和問題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)，促使基層黨組織建設(shè)全面進(jìn)步、全面過硬。加強(qiáng)對(duì)基層黨建工作的檢查指導(dǎo)，一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)帶一級(jí)、層層抓落實(shí)，形成以上率下的示范效應(yīng)。工作中要強(qiáng)化督查，認(rèn)真開展各級(jí)黨組織書記抓基層黨建述職考核評(píng)議工作，強(qiáng)化考核結(jié)果運(yùn)用，把基層黨建工作開展情況作為評(píng)價(jià)黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子和黨組織負(fù)責(zé)人政治上強(qiáng)不強(qiáng)、作風(fēng)正不正、實(shí)績(jī)好不好、工作稱職不稱職的重要依據(jù)。面向新時(shí)代，要更加堅(jiān)定以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，推動(dòng)基層黨建工作全面進(jìn)步、全面過硬，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，以高質(zhì)量黨建推動(dòng)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

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