韓博云

摘要：近年來，“合作”這一名詞被廣泛提及。諸多實踐證明，單打獨斗式工作方式遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及合作共贏所取得的效果影響深遠(yuǎn)。我們在教學(xué)中也應(yīng)重視把“合作學(xué)習(xí)”這一教學(xué)理念帶入實踐中。本文將詳細(xì)論述初中英語如何在教學(xué)中實踐與探索“合作學(xué)習(xí)”。

關(guān)鍵詞：初中英語;合作學(xué)習(xí);教學(xué)實踐與探索

剛剛上完小學(xué)英語的七年級學(xué)生，他們的英語概念還在人稱變化，簡單的主系表中。如果學(xué)生在小學(xué)時期英語就有很多錯誤學(xué)習(xí)方式，如字母書寫方式，發(fā)音不純正和上課態(tài)度不端正等，在初中英語的教學(xué)過程中有很大的幾率去從根源處遏制，這對學(xué)生將來的英語學(xué)習(xí)十分有必要。我們可以用“合作學(xué)習(xí)”的方法來幫助學(xué)生改掉不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

一、“合作學(xué)習(xí)”的必要性

學(xué)生在合作中不僅可以學(xué)會如何增加團隊凝聚力，學(xué)會共享等，更重要的是發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，可以擁有“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”的思想，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，把其放大;發(fā)現(xiàn)自己的不足，努力改進(jìn)，這才是“合作學(xué)習(xí)”教學(xué)實踐與探索的最重要的地方。初中的學(xué)生還在樹立三觀的階段，教師要把握好立德樹人的教育方針，嚴(yán)于克己，對學(xué)生的品德言傳身教。努力減少問題少年，少女人群的增加量。

二、實踐與探索如何實施

教師要在每一堂課前認(rèn)真?zhèn)浣贪福喟l(fā)揮自己的奇思妙想，把“合作學(xué)習(xí)”的計劃完美地融入到課堂教學(xué)中。每一次新的嘗試對學(xué)生都是一種新的課堂體驗，讓學(xué)生每一次上英語課時都會有期待感。

2.1小組合作

在每一節(jié)課時，初中英語教師可以帶領(lǐng)著同學(xué)們預(yù)習(xí)生詞，梳理上節(jié)課的重難點和學(xué)習(xí)新的知識點。在熟讀單詞后，教師可鼓勵學(xué)生們踴躍舉手領(lǐng)讀剛剛學(xué)習(xí)過的單詞，這個環(huán)節(jié)可設(shè)置一個激勵機制。隨后的全篇課文誦讀，教師對課文內(nèi)容進(jìn)行常規(guī)細(xì)致的講解。最后的復(fù)習(xí)新知識點的時候，教師帶領(lǐng)著學(xué)生再次閱讀重點句型，可以在這個過程中玩一些小游戲，共同討論、相互提問一下剛剛學(xué)習(xí)討論過的內(nèi)容。分組討論的時候，教師要在教室里各小組巡查，指導(dǎo)一下每個小組的學(xué)生交流，遇到學(xué)生卡殼的詞匯句型，教師要耐心提示或者啟發(fā)，幫學(xué)生牢牢掌握本節(jié)課的內(nèi)容。例如，人教版七年級上冊Unit 3“What color is it？”一文中，教師要指導(dǎo)各組學(xué)生用英語顏色單詞來相互回答同一組內(nèi)其他人對顏色的提問。這個過程不僅可以加強學(xué)生對新句型的理解，也可強化學(xué)生對詞匯中英文轉(zhuǎn)化的印象?？梢栽O(shè)置一個激勵的機制，在五分鐘內(nèi)，回答最多正確單詞的組會積累本組的學(xué)習(xí)積分。在每學(xué)期末時候，組內(nèi)每位同學(xué)都將會獲得一份學(xué)習(xí)獎品。這種“合作學(xué)習(xí)”的教學(xué)方法會大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

2.2探索學(xué)生的學(xué)習(xí)方向

每一個學(xué)生都是一個獨特的存在，他們都在自己的星空閃閃發(fā)亮，折射著屬于自己的耀眼光芒。用“合作學(xué)習(xí)”來探索每一個學(xué)生獨特的光芒，讓他們每一個人都充滿自信，找到自己的價值所在。例如，人教版七年級上冊Unit 9“ My favorite subject is science”一文中，可以小組展開討論一下各自喜歡的學(xué)科是什么，順便展開有關(guān)my dream的主題活動。教師要鼓勵每個學(xué)生都積極與這個話題，讓課堂的氣氛活躍起來。作為成人的我們不要否定任何一個看似異想天開的夢想，相反我們要給予自己最真誠地鼓勵和引導(dǎo)。讓同學(xué)們相互學(xué)習(xí)一下，看看自己對實現(xiàn)夢想中做出了什么樣的努力和進(jìn)步，小組內(nèi)成員互相監(jiān)督平時的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。每一位同學(xué)都拼盡全力地去奮斗和拼搏，讓自己的青春不留遺憾。

三、不斷改進(jìn)教學(xué)方法

學(xué)生每天都在進(jìn)步，我們不能總是使用一種教學(xué)方法來傳授知識。如果總是用一種教學(xué)方法上課，學(xué)生不久就會對這樣的課堂失去興趣，無法繼續(xù)進(jìn)行“合作學(xué)習(xí)”的實踐與探索。在教學(xué)中不斷創(chuàng)新，多加思考，持續(xù)實踐，持續(xù)探索。我們要摒棄以前淺顯，死板的教學(xué)方式，對其多加思考，創(chuàng)新創(chuàng)造出新的一套符合現(xiàn)代社會的教學(xué)方式。教師們可以相互“合作學(xué)習(xí)”把最好的課堂呈現(xiàn)給學(xué)生，“合作學(xué)習(xí)”不僅是用來幫助學(xué)生的，教師也可以通過這個來改進(jìn)自己的教學(xué)方式，讓每堂課都變得有底蘊，有內(nèi)涵。不斷地革新，越來越貼合國家的教育方針，“立德樹人”，“創(chuàng)新創(chuàng)造”“弘揚傳統(tǒng)文化”等。讓合作發(fā)揮它最大的效力，展現(xiàn)新的教學(xué)方式。

結(jié)束語

“合作學(xué)習(xí)”在中學(xué)英語教學(xué)中不斷地實踐和探索，發(fā)掘出新的教學(xué)方式，讓七年級的學(xué)生從初中剛開始就愛上英語這門課程，培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度，夯實基礎(chǔ)才能有提升空間。在平時的教學(xué)實踐中，重視小組合作，并對小組合作多加指導(dǎo);探索每一個學(xué)生的興趣愛好，對他們多加鼓勵;教師自身也要通過“合作學(xué)習(xí)”來不斷更新自己的教學(xué)水平。

參考文獻(xiàn)：

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西安高新一中灃東中學(xué) 710086