【摘要】近年來，我國正在推行教育改革，對學(xué)生的思想政治教育越發(fā)重視，將課程思政融入教學(xué)之中，是高校教育重要的發(fā)展方向。乒乓球教學(xué)是高校學(xué)生非常喜愛的課程，是體育教育中的重要組合部分，在乒乓球教學(xué)的過程中可以很好的融入課程思政，本文對高校乒乓球教學(xué)融入課程思政的意義展開分析，并探討融入的方法。

【關(guān)鍵詞】課程思政;乒乓球教學(xué);探索

隨著全球化趨勢不斷加快，各種各樣的外國理念、外國思想、外國的生活方式給人們造成了具大的沖擊，尤其是高校學(xué)生，缺乏生活經(jīng)驗，思想還不成熟，非常容易受到影響，因此，在高中的教學(xué)過程中融入思政是十分必要的，乒乓球是高中學(xué)生非常喜愛的一項體育活動，在乒乓球教學(xué)過程中融入課程思政具有非常良好的效果，需要加以深入的研究與探索。

一、高校乒乓球教學(xué)中融入思政課程的重要意義

課程思政是將思想政治教育和各門門學(xué)科相融合，形成協(xié)同效應(yīng)的過程，目的是將思想政治教育滲入到日常教學(xué)之中，達到潛移默化的教育效果，有利于促進學(xué)生形成良好的世界觀、人生觀、價值觀。隨著近幾年改革開放和全球化趨勢不斷加快，各式各樣的外來文化、外來思想給人們帶來了巨大的沖擊，對人們的生活工作方式影響很大。其中有好的一面，也有壞的一面，需要批判去面對。但是高校學(xué)生缺乏生活經(jīng)驗，思想還不夠成熟，缺乏足夠的判斷力，非常容易受到影響。因此將課程思政融入教學(xué)中是十分重要的。以深受學(xué)生喜愛的乒乓球運動為先導(dǎo)，將課程思政容入到的高校乒乓球教學(xué)中，具有重要意義，因此需要對課程思政融入到乒乓球教學(xué)的方法進行不斷的探索。

二、高校乒乓球教學(xué)融入課程思政的方法

2.1尊重課程規(guī)律，明確課程定位

乒乓球教學(xué)是體育教育中的重要組成部分，有著自身的課程規(guī)律，想要在高校乒乓球教學(xué)中很好的融入課程思政，需要以乒乓球教學(xué)為主體，遵守乒乓球教學(xué)的課程規(guī)律。課堂思政要遵循乒乓球教學(xué)的基礎(chǔ)順序。在乒乓球教學(xué)中，應(yīng)該先教給學(xué)生基本的技術(shù)動作，比如握拍姿勢、發(fā)球姿勢、跑步姿勢等，然后教給學(xué)生在乒乓球運動中的基本規(guī)則和一些裁判方法，最后可以教給學(xué)生一些特殊動作和戰(zhàn)術(shù)技巧。并在每個教學(xué)階段融入不同的思政元素。在乒乓球教學(xué)中融入課程思政時，首先要明確乒乓球教學(xué)的目的是提高學(xué)生的身體素質(zhì)，使學(xué)生可以做到德智體美勞全面發(fā)展這一定位，做到相輔相成。在乒乓球課程中要培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)的精神，讓學(xué)生明白團隊的力量是最大的。還要培養(yǎng)學(xué)生鍥而不舍的精神，只要不輕言放棄就有機會贏。乒乓球課程思政教育的主要難點是實現(xiàn)知識傳授、提升體能和價值引導(dǎo)三者的同步，只有在尊重課程規(guī)律，明確乒乓球課程定位的基礎(chǔ)上，才能更好的挖掘其中的思政元素，將課程思政很好的融入教學(xué)之中。

2.2完善課程設(shè)計

要想在乒乓球教學(xué)中很好的融入將課程思政，高校乒乓球老師就應(yīng)該對教學(xué)素材和教學(xué)方法做出相應(yīng)的改變。高校傳統(tǒng)的乒乓球課程較為簡略，基本只重視運動技巧和課堂練習(xí)，而缺乏理念、精神方面的教育，因此，高校乒乓球老師應(yīng)該合理完善乒乓球教學(xué)的課程設(shè)計，在其中加入適當(dāng)?shù)乃枷胝卧?，要做到潛移默化，不要太過刻意和牽強。在課程設(shè)計上，應(yīng)以體育精神來展開課程，比如教師可以讓學(xué)生自己設(shè)計體育宣言，要以“公平公正”“勤勞勇敢”“積極向上”為方向，并在課程開始之前集體朗讀，以此來加強學(xué)生的思想政治教育。乒乓球的課程設(shè)計還要遵循由易到難的原則，結(jié)合學(xué)生的身體能力和技巧掌握程度逐漸提高難度，從而培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗，面對困難不逃避的精神。教師還需要結(jié)合乒乓球教學(xué)的特點，靈活運用思政元素。一是教師可以做好項目分工，以此來培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神。二是通過開展乒乓球課程的專項體能訓(xùn)練，來培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔的意志。三是讓學(xué)生在比賽的過程中遵守體育禮儀，尊重裁判，尊重對手，培養(yǎng)學(xué)生禮儀精神。五是建立不遲到、不早退、不曠課的規(guī)則，促進學(xué)生養(yǎng)成自主遵守規(guī)則的習(xí)慣。另外，在課程評價上的，也要加入一些思政元素，比如考察學(xué)生的體育精神、互助精神、競技精神，以此來實現(xiàn)潤物無聲的課程思政融入。

2.3改變實戰(zhàn)教學(xué)方式

兵乓球教學(xué)作為一項競技性的體育運動，自然要以實戰(zhàn)教學(xué)為主，一般都是以單打或雙打的方式展開教學(xué)的。在開展教學(xué)之前，可以讓高校學(xué)生先觀看乒乓球運動的視頻。教師要將學(xué)生分為若干組，讓每個小組的學(xué)生收集視頻素材，并要求這些視頻中含有思政教育點，教師在經(jīng)過審核之后，再打亂順序，讓各個小組觀看。比如，可以讓學(xué)生收集雙打隊員相互鼓勵和擁抱的視頻，來加強學(xué)生的團隊協(xié)作意識。讓學(xué)生收集比分落后，反敗為勝的視頻，培養(yǎng)學(xué)生堅持不懈、永不放棄的精神。讓學(xué)會收集賽點交替次數(shù)最多的視頻，讓學(xué)生學(xué)習(xí)奮勇拼搏的精神。這種教學(xué)方法可以有效提高的個人素質(zhì)和思政精神，培養(yǎng)學(xué)生堅強、積極的品格和意識。另外，我國信息技術(shù)高度發(fā)達，教師可以利用各種互聯(lián)網(wǎng)平臺，學(xué)習(xí)先進的體育教學(xué)經(jīng)驗，為學(xué)生提供更好的專業(yè)指導(dǎo)。

結(jié)束語：在課堂教學(xué)中融入課堂思政受到了人們廣泛的關(guān)注，并取得了較好的成效。將課程思政融入到高校乒乓球教學(xué)之中，有利于幫助學(xué)生塑造正確的人生觀、價值觀。但在此過程中，仍然存在一些問題，需要高校乒乓球教師積極學(xué)習(xí)，努力探索。在高校乒乓球教學(xué)與課程思政的融合統(tǒng)一之中，應(yīng)該尊重課程規(guī)律，明確課程定位，完善課程設(shè)計，改變實戰(zhàn)教學(xué)方式，來加強學(xué)生的思想政治教育。

參考文獻：

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[2]李翠萍.高校課程思政的發(fā)展路徑探索[J].文教資料，2020（15）：168-169，165.

作者簡介：童城旺，1986-09，男，漢族，江西吉安，碩士研究生，講師，小球方向，民族傳統(tǒng)體育方向。