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        淺論體育游戲?qū)πW(xué)體育教學(xué)的影響

        2021-09-10 07:22:44王淑偉
        當(dāng)代體育 2021年17期
        關(guān)鍵詞:體育教師教學(xué)內(nèi)容小學(xué)生

        王淑偉

        小學(xué)體育教學(xué)過(guò)程中,教師普遍采用體育游戲進(jìn)行教學(xué),以改進(jìn)體育教學(xué)模式,提升小學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。但在運(yùn)用體育游戲進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中也存在游戲設(shè)置不合理、為游戲而游戲忽略教學(xué)目標(biāo)等一些問(wèn)題,為此筆者結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn),就體育游戲?qū)πW(xué)體育課堂教學(xué)的影響研究展開(kāi)全面的分析和論述,以便提升體育游戲在小學(xué)體育運(yùn)用的有效性。

        1 引言

        實(shí)踐證明,體育游戲可以提高小學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣,調(diào)動(dòng)小學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。但是,在體育教學(xué)中運(yùn)用體育游戲也很容易使學(xué)生忽視體育的教育意義,導(dǎo)致體育教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)重下降。因此,教師要做到趨利避害,合理運(yùn)用。

        2 游戲化教學(xué)模式對(duì)小學(xué)體育的重要影響

        2.1 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

        在傳統(tǒng)的體育教學(xué)過(guò)程中,教師往往會(huì)直接對(duì)學(xué)生發(fā)布命令,使學(xué)生參與各種體育活動(dòng)。但是這樣的形式,過(guò)于強(qiáng)制性,導(dǎo)致學(xué)生對(duì)體育課程產(chǎn)生了反感心理。體育游戲也是眾多游戲中的一種,對(duì)于初中生而言,游戲的吸引力會(huì)比體育運(yùn)動(dòng)的吸引力更大,這樣學(xué)生會(huì)減少對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的反感心理,吸引學(xué)生的注意力,學(xué)生既可以主動(dòng)的參與到體育活動(dòng)當(dāng)中。從而使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中,完成體育課程的學(xué)習(xí)。

        2.2 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)與良性競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

        體育游戲通常都是集體性質(zhì)的活動(dòng),這就需要體育教師根據(jù)小學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行分組,通過(guò)體育游戲、競(jìng)技比賽等方式加強(qiáng)學(xué)生彼此之間的溝通交流,增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作精神,讓學(xué)生在集體活動(dòng)中找到榮譽(yù)感、歸屬感。在體育游戲進(jìn)行的過(guò)程中,體育教師需要起到引導(dǎo)與輔助作用,要把游戲的決策權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生在一個(gè)相對(duì)自由的環(huán)境下體驗(yàn)自我成長(zhǎng)與團(tuán)隊(duì)力量。有合作必然就會(huì)存在競(jìng)爭(zhēng),體育教師要為學(xué)生樹(shù)立“友誼第一,比賽第二”的競(jìng)技精神,讓學(xué)生在規(guī)則允許的范圍內(nèi)進(jìn)行良性競(jìng)爭(zhēng),充分激發(fā)學(xué)生潛在的主觀能動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持不懈、鍥而不舍的精神,從而為學(xué)生健全人格的培養(yǎng)奠定良好基礎(chǔ)。

        3 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的合理運(yùn)用

        3.1 游戲要適度且需保障好安全

        教師在設(shè)計(jì)體育游戲時(shí),要基于學(xué)生所能承受的負(fù)荷實(shí)際,保障好學(xué)生的安全。開(kāi)設(shè)體育課就是為了幫助孩子鍛煉身體,學(xué)生針對(duì)自身負(fù)荷的了解很少,因而教師要對(duì)其進(jìn)行科學(xué)的引導(dǎo),切忌超負(fù)荷運(yùn)動(dòng)。并且,在游戲時(shí),教師要關(guān)注學(xué)生的安全,小學(xué)生大都有著較強(qiáng)的好勝心,難免伴隨某些受傷情況,教師要告訴他們注意安全的重要意義,同時(shí)結(jié)合一些生活實(shí)例,讓學(xué)生知道受傷后會(huì)伴隨的嚴(yán)重后果,如此,才能和新課改下體育教學(xué)的目標(biāo)相符合。

        3.2 選擇與學(xué)科教學(xué)內(nèi)容相符的體育游戲

        體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際應(yīng)用,不僅需要講究數(shù)量,更要追求質(zhì)量,一方面,需要針對(duì)不同年齡段的學(xué)生,根據(jù)其心理和生理特點(diǎn),選擇科學(xué)合理的體育游戲;另一方面,體育游戲應(yīng)與體育學(xué)科教學(xué)內(nèi)容之間有著密切的聯(lián)系,體育游戲的實(shí)際應(yīng)用,本質(zhì)上是為了體育教學(xué)活動(dòng)的展開(kāi)而服務(wù),因此,體育游戲不應(yīng)脫離于體育教學(xué)活動(dòng)單獨(dú)存在,而應(yīng)和實(shí)際教學(xué)內(nèi)容之間建立較為密切的聯(lián)系,起到輔助作用。以籃球技能培養(yǎng)教學(xué)為例,為更好地促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,教師可以采取分組比賽的形式,根據(jù)小組團(tuán)隊(duì)的命中率高低進(jìn)行名次的排列,設(shè)置相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)激勵(lì)學(xué)生之間的比拼,這樣的教學(xué)形式,有助于激發(fā)的學(xué)科教學(xué)興趣,同時(shí),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,從而有利于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

        3.3 教師應(yīng)具備改編和創(chuàng)編游戲的能力

        體育游戲的內(nèi)容和種類相當(dāng)豐富,但有時(shí)候由于學(xué)生年齡差別和接受能力的不同或者基本教材眾多,所以在小學(xué)體育教學(xué)過(guò)程中還是顯得不夠充足和富裕。這時(shí)候就要求教師選擇更多的體育游戲來(lái)補(bǔ)充,創(chuàng)編一些新的體育游戲,或者將一種改變?yōu)槎喾N練習(xí)方法。作為一名小學(xué)體育教師應(yīng)具備這些能力。

        3.4 創(chuàng)設(shè)游戲情境

        體育教師應(yīng)該將體育教學(xué)活動(dòng)處于創(chuàng)設(shè)的最佳教學(xué)情境之中,使學(xué)生產(chǎn)生貼近生活的感受,更能充分發(fā)揮體育教學(xué)的社會(huì)化功能,對(duì)提高體育教學(xué)效果起到事半功倍的作用。如:在立定跳遠(yuǎn)的教學(xué)中,過(guò)去就是利用沙坑,學(xué)生排隊(duì)練習(xí),練習(xí)密度和成績(jī)都很低。而貫穿了游戲數(shù)學(xué),讓學(xué)生模仿青蛙形態(tài)和動(dòng)作進(jìn)行學(xué)習(xí),在練習(xí)中應(yīng)用一些鼓勵(lì)性的語(yǔ)言,以及教師的示范性動(dòng)作,可以大大提高學(xué)生的練習(xí)興趣和練習(xí)密度。比如說(shuō)邊示范參與,邊鼓勵(lì)說(shuō):“看誰(shuí)跳的動(dòng)作最好、距離最遠(yuǎn),誰(shuí)跳的最像青蛙”。這樣,先提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,再增強(qiáng)他們的好勝心理,最后再進(jìn)行練習(xí),使學(xué)生既能主動(dòng)地進(jìn)行,也不覺(jué)得累和討厭。

        4 結(jié)語(yǔ)

        總之,游戲教學(xué)是深受小學(xué)生們喜愛(ài)的小學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容,它有很好的實(shí)用價(jià)值。它既讓體育課堂的教學(xué)氛圍變得輕松活潑,又使教學(xué)內(nèi)容變得豐富多彩,進(jìn)而加快實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的速度,在提高學(xué)生的身體素質(zhì)的同時(shí),更為教學(xué)質(zhì)量提供了保障。作為體育教師的我們要不斷深入地研究教材內(nèi)容,鉆研教學(xué)方法,選擇合適的游戲作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充,把體育游戲教學(xué)教好、教活。

        (作者單位:保定市徐水區(qū)大因鎮(zhèn)南白塔小學(xué))

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