梁維雄

摘? 要：現(xiàn)在，越來越多的學(xué)子選擇了藝考，理由有三個：一是國家重視，投入多，更多高校開設(shè)了藝術(shù)專業(yè);二是家庭重視藝術(shù)教育，支持孩子的選擇;三是學(xué)校抓住有利契機形成自己發(fā)展的特色教育。但藝術(shù)生文化基礎(chǔ)差，文化素養(yǎng)參差不齊，給學(xué)校的教學(xué)帶來一定的難度。如何在有限的時間內(nèi)打好文化仗，盡可能地幫助學(xué)生考上理想的學(xué)府？這正是我們要探討和解決的問題。經(jīng)過多年的不懈努力，我們政治科逐漸形成了一套行之有效的方法，做到科學(xué)備考、精準復(fù)習(xí)。

關(guān)鍵詞：科學(xué);精準;藝術(shù)生;政治 ;復(fù)習(xí)效率

一、藝術(shù)生思想政治教學(xué)的重要性

（一）藝術(shù)生的重要性

隨著國家經(jīng)濟的不斷發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，在教育的領(lǐng)域可以說是投入越來越多。尤其是素質(zhì)教育的深入發(fā)展，使得社會各界、家庭對藝術(shù)教育的觀念有所改變，因此，藝術(shù)教育大受追捧。而且越來越多的高校開設(shè)了藝術(shù)專業(yè)，藝術(shù)生考試規(guī)模不斷擴大。一些普通高中抓住藝術(shù)教育這條線，形成了學(xué)校的特色教育。可以說，藝術(shù)教育越來越得到國家、學(xué)校、家庭的重視。

（二）藝術(shù)生思想政治教學(xué)的重要性

藝術(shù)生人才的培養(yǎng)，除了提升其專業(yè)知識之外，也要提升其科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)。其中，思想政治學(xué)科對學(xué)生綜合素質(zhì)的提升有著重要的意義和作用。無論是以前純文綜的考查（得文綜者得天下），還是今年新高考歷史方向的組合，政治科的教學(xué)無疑都很重要。通過對知識點的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠認清國家發(fā)展的形勢，鞏固和深化社會主義核心價值觀，不斷提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng);還可以在所學(xué)科目中容易找到上升的空間，為高考成績的提分注入更多的動力和自信心。

二、如何科學(xué)備考，精準復(fù)習(xí)

（一）抓動力，改習(xí)慣，共建生態(tài)課堂

這兩年藝術(shù)生術(shù)科高考都提前到12月初，文化科學(xué)習(xí)時間無疑充足了一些。學(xué)生一回來肯定不適應(yīng)，甚至還帶有很多不良習(xí)慣，如：紀律散漫、班級不團結(jié)，生活作息日夜顛倒等問題。因此，教師需在思想、心理等方面對學(xué)生進行引導(dǎo)和疏導(dǎo)。首先在思想上引導(dǎo)學(xué)生高度重視文化科的學(xué)習(xí)，利用政治科講道理的優(yōu)勢，結(jié)合學(xué)生的生涯規(guī)劃來講明學(xué)習(xí)文化科的重要性。成功與否，背水一戰(zhàn)。其次是心理疏導(dǎo)。告訴學(xué)生：專業(yè)科考好的同學(xué)切不可沾沾自喜，考得不理想的同學(xué)也絕不能悶悶不樂，放棄自我。還介紹了幾種簡單而有效的方法，如：“我能行，我一定行”的心理暗示法;“打球、跑步，做運動”的注意力轉(zhuǎn)移法;向他人傾述、沖涼唱歌的排泄法等等。學(xué)生只有懂得自我調(diào)整，有效緩解負面情緒，使自己的生活變得更加充實，讓自己變得更加自信。

另外，我們還安排了摸底考試，了解藝術(shù)生的起點情況，為今后的學(xué)習(xí)找到更準確的定位和方向。一周過后，學(xué)生的狀態(tài)漸漸好轉(zhuǎn)，作息混亂的同學(xué)也逐漸克服了課堂眼困的問題，教學(xué)工作也順利了很多。政治課堂教學(xué)學(xué)生興致很高，積極、主動回答問題，練習(xí)檢測效果也較好，學(xué)生逐漸適應(yīng)了老師的教學(xué)方式和方法，師生關(guān)系融洽。

（二）趕進度，勤精練，夯實學(xué)科基礎(chǔ)

藝術(shù)生剛回來，對知識的了解比較模糊，因此也產(chǎn)生了一些焦慮。他們最擔(dān)憂的是能否上得完課，能不能提高成績的問題。由于時間緊迫，教學(xué)內(nèi)容多，課程安排自然緊張，因此免不了加課。我們主要是利用晚上的時間合理加課和練習(xí)，讓學(xué)生在適度緊張中感覺淡定。

（三）滾多輪，熟生巧，切實提高復(fù)習(xí)效率

藝術(shù)生的政治教學(xué)能不能像其他普通文科班級那樣進行三四輪的復(fù)習(xí)？近三年來我們一直在探討這個問題。我們發(fā)現(xiàn)，基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，只通過一輪復(fù)習(xí)，知識點掌握得不透，成績進步較慢。根據(jù)學(xué)生的求知欲，并結(jié)合本校的實際情況，在策略上有所改變，制定了多輪復(fù)習(xí)的方案。一輪復(fù)習(xí)重基礎(chǔ)，去繁冗，挑精簡，講課做到通俗易懂，著重提高選擇題的得分率;二輪復(fù)習(xí)在提高，專題講，構(gòu)體系，培思維，著重提高大題的審題和解題能力。到高考前，再進行基礎(chǔ)知識回歸、?？碱}型分析、重點時政復(fù)習(xí)，一樣都沒落下，學(xué)生學(xué)得踏實，從容上陣。

在多輪復(fù)習(xí)的過程中，我們還著重講、測、練、評相結(jié)合。講一課，練一課，稍點評。后幾個月與普通班一起進行小周測和大周測。每測必評。不怕沒教到，只怕學(xué)生偷懶不學(xué)、不做。學(xué)生漸漸走上正軌，逐漸感受測試帶來的魅力，越來越熟悉一些知識點、答題技巧和方法，有更多的自信心應(yīng)對每一次大考了。

（四）善剖析，尋方法，促目標達成

成功，離不開個人的努力及團體的智慧。每一次大考后，我校必召開備考分析會。對于藝術(shù)班，我們還多次獨立召開，有針對性地剖析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、考試態(tài)度與成績、目標達成及今后努力的方向等。尤其是最后一次適應(yīng)性考試后，應(yīng)采取什么樣的教學(xué)內(nèi)容作為沖刺，顯得尤其重要。

要著實提高藝術(shù)班的政治成績，我還在以下幾個方面下功夫：

①分層分任務(wù)輔導(dǎo)。藝術(shù)生報考人數(shù)多，班額人數(shù)大，再抽優(yōu)秀學(xué)生組成小班額輔導(dǎo)已經(jīng)不可能了，只能落到班級的日常教學(xué)中。教師要摸清不同層次學(xué)生（尤其是術(shù)科已過線的同學(xué)）的學(xué)習(xí)狀態(tài)及成績。在平時的上課、練習(xí)中給予更多的關(guān)注。另外，還要注重學(xué)校或班級分配到的“學(xué)困生”任務(wù)，即一個老師帶幾個本科臨屆而且本學(xué)科薄弱的學(xué)生，努力提高他們的成績，爭取提高高考總成績，完成本學(xué)科的貢獻率。

②設(shè)置目標分數(shù)。對于藝術(shù)生的學(xué)科分數(shù)，不能過高評估，也不能過低盲目自信，要正確看待。根據(jù)多年的經(jīng)驗，可以把分數(shù)確定在八成左右。因此，在每一次大考成績中，善于觀察和分析藝術(shù)生的本學(xué)科得分情況及雙上線情況，從而確定后階段的輔導(dǎo)工作。

③鼓勵機制。藝術(shù)班學(xué)生是積極活潑、努力上進的，如果鼓勵得當(dāng)，更會激發(fā)他們的求知欲，達到事半功倍的效果。我是這樣設(shè)置的：單科成績優(yōu)異的，在藝術(shù)班前30名可以進行獎勵（這往往是普通班本科分數(shù)線，還沒有考慮八成的成績）;書寫工整的，多媒體投影展示，并號召向其學(xué)習(xí);大題思路清晰且答得好的，請他向同學(xué)們傳授解題思路與方法;進步幅度大的同學(xué)，也受到表揚。通過鼓勵，傳遞正能量，激發(fā)上進心，學(xué)生對政治科的學(xué)習(xí)更積極、更充滿自信了，每次大考都有所進步。

總之，對藝術(shù)生的政治教學(xué)工作，我們要積極探索，努力營造良好的師生融洽的生態(tài)課堂，做到科學(xué)備考、精準復(fù)習(xí)，切實提高復(fù)習(xí)效率，為學(xué)生的高考增添一份應(yīng)有的貢獻！

參考文獻：

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[3]易承華.高三階段提高藝術(shù)生政治成績的具體措施? ? 2013.新校園旬刊