劉丹

一年級(jí)的孩子天真爛漫，活潑好動(dòng)，偶爾也會(huì)調(diào)皮搗蛋。一年級(jí)是孩子們接受正式教育的第一年，也是孩子們成長的特殊敏感期，當(dāng)然也是教師和家長最為辛勞焦灼的時(shí)期之一。如何做好這一學(xué)期的工作，緩解家長的焦慮，幫一年級(jí)孩子建立良好的學(xué)習(xí)秩序，從源頭抓起，培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，是我們一年級(jí)教師最為關(guān)心的事。那在一年級(jí)，我們教師該如何做呢？

一、家校合作，及時(shí)和家長溝通，了解孩子的性格、愛好、發(fā)育情況。

每一個(gè)孩子都是一個(gè)特殊的個(gè)體，他們有的活潑，有的內(nèi)向，有的調(diào)皮，不同性格的孩子適合的教育方式也不同，所以的開學(xué)之初，教師充分了解每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)、發(fā)育情況，再進(jìn)行針對(duì)性的教育教學(xué)就顯得尤為重要。

例如在開學(xué)的第一個(gè)星期，當(dāng)孩子們的座位暫時(shí)固定下來后，老師可以以組為單位，拍照發(fā)給家長，讓家長把自己孩子的性格、愛好、發(fā)育情況、以及他們認(rèn)為適合的教育方式私信發(fā)給教師，教師再一一統(tǒng)計(jì)，在統(tǒng)計(jì)的過程中，我們會(huì)深刻地了解到每一個(gè)孩子的特殊性，當(dāng)然也方便后期查閱，進(jìn)行有的放矢地教學(xué)。例如，我當(dāng)時(shí)在做這項(xiàng)工作時(shí)就了解到很多孩子特殊的地方，比如有個(gè)學(xué)生出生的時(shí)候早產(chǎn)，生下來只有2斤多重，父母花了很大的代價(jià)才把孩子保下來，在后面幼兒園的學(xué)習(xí)中他們發(fā)現(xiàn)孩子的接受能力會(huì)比同齡段的孩子要慢一些，但只要用心去輔導(dǎo)，給孩子成長的時(shí)間，孩子慢慢也會(huì)跟上學(xué)習(xí)的步伐。所以我馬上了解到她的信息，做了特殊標(biāo)注，在平常的教學(xué)和輔導(dǎo)中我會(huì)經(jīng)常關(guān)注到這個(gè)小女孩，在課堂上她不能接受的知識(shí)，課下慢慢給她輔導(dǎo)，給她充足的時(shí)間去理解和吸收知識(shí)。

還有一個(gè)從第一天來，就很調(diào)皮的小男孩，每天總是打架，我深刻分析了幾天都沒發(fā)現(xiàn)問題所在，剛好在收集家長私發(fā)孩子性格特點(diǎn)的信息時(shí)，了解到這個(gè)男孩由于父母工作的原因，一直在老家東北和爺爺奶奶在一起，平時(shí)缺少父母的關(guān)愛，而且北方孩子的脾氣相較于我們南方會(huì)更烈一些，容易動(dòng)手。那是他長期所處的環(huán)境所致，明白了這些，我經(jīng)常帶這個(gè)小男孩來我的辦公室，給他講生活上的禮節(jié)，如何與同學(xué)相處，經(jīng)常關(guān)心他在學(xué)校的生活，很快他也融入了我們班級(jí)，沒有再和同學(xué)打架。當(dāng)然從整理的信息里還有很多很多特殊的孩子，不過大部分家長都認(rèn)為孩子適合激勵(lì)、鼓勵(lì)式的教育，不希望批評(píng)、體罰教育?，F(xiàn)在每一個(gè)孩子都是一個(gè)家庭的心頭肉，是他們最珍視的人，作為教師，我們一定要心平氣和、帶著愛去了解和觀察孩子。當(dāng)然教育孩子要從兩方面著手，不僅要觀察孩子，更要加強(qiáng)與家長的溝通，彼此之間建立信任，搭建好家校教育的橋梁，才能提高工作效率，讓教育事半功倍。

二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣

一年級(jí)的教學(xué)如同做房子時(shí)打地基，地基打好了，才能蓋成高樓大廈。好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣往往會(huì)決定一個(gè)人一生的高度，但是好習(xí)慣的培養(yǎng)并不是一蹴而就的，所以開學(xué)的前三個(gè)月，我們可以放慢知識(shí)教學(xué)的步伐 ，從培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣——坐、聽、寫、說，生活習(xí)慣——下課先喝水、上廁所，再去玩等等這些方面方面入手。在課前一分鐘，我們進(jìn)行好習(xí)慣的誦讀：鈴聲響，進(jìn)教室，安安靜靜等老師。抬頭挺胸坐端正，看黑板，腳放平。要發(fā)言，先舉手，起立站直再開口。老師講課認(rèn)真聽，作業(yè)整齊又干凈。課前學(xué)生誦讀這些好習(xí)慣，課中教師再一點(diǎn)一滴地進(jìn)行滲透。例如，講課的過程中，經(jīng)常提醒孩子們，抬頭挺胸坐端正。講課時(shí)，語速放慢，經(jīng)常問：“孩子們，你們剛才聽懂老師的說的話了嗎？請(qǐng)你重復(fù)一下老師剛剛說了什么？”寫字時(shí)教他們正確的坐姿、握筆姿勢，并盡量把字寫好，寫整齊。當(dāng)然還有發(fā)言的注意事項(xiàng)：一、發(fā)言要響亮，讓每一位同學(xué)都能聽到你說的話。二、在評(píng)價(jià)同學(xué)時(shí)，有禮貌地說：“我不同意你的觀點(diǎn)，我的想法是......”

另外，下課后的習(xí)慣也特別的重要，在幼兒園里，生活老師照顧的很周到，總是提醒孩子們喝水，上廁所。但到小學(xué)，老師們上課時(shí)間才在教室，下課孩子們自行休息和玩耍。所以要提醒孩子們，下課第一件事是喝水，我將它稱為干杯時(shí)間，同桌之間相互碰杯，喝點(diǎn)水。第二件事是上廁所，然后再玩。像這樣養(yǎng)成習(xí)慣后，孩子們才會(huì)記得喝水，上廁所，而不會(huì)總是上課時(shí)要出去。

三、吸引孩子們的興趣，做一位孩子們喜歡的教師。

俗話說，興趣是最好的老師。一年級(jí)小學(xué)生單純、懵懂、心性簡單，教師要先讓孩子們愛上自己，這樣孩子才愿意聽我們的課，愿意和我們一起學(xué)習(xí)，所以要想方設(shè)法讓孩子們喜歡我們，喜歡上我們的課，這直接決定了一年級(jí)小學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和思維活躍度。因此，在一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣應(yīng)成為教學(xué)的首要任務(wù)。例如，在教學(xué)時(shí)，使用兒童話的語言，比如在學(xué)習(xí)大于號(hào)和小于號(hào)這一節(jié)課時(shí)，從一個(gè)鱷魚的小故事入手，鱷魚餓了，他要吃一個(gè)大數(shù)，所以他張開大大的嘴巴，要朝向大數(shù)，在不斷吃大數(shù)的過程中，填大于號(hào)，小于號(hào)，孩子們興趣濃厚，積極嘗試，最后還發(fā)現(xiàn)總結(jié)出大大的嘴巴朝大數(shù)，尖尖的嘴巴朝小數(shù)。比如，每一節(jié)課我們?cè)诳旖Y(jié)束時(shí)，可以給孩子們講一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)小故事，孩子們可愛聽這些小故事了，這樣他們每天都特別期待上數(shù)學(xué)課?？傊?，一年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容不多，我們可以慢下教學(xué)的腳步，走到學(xué)生中，多聽聽他們的想法，和他們交流，做一個(gè)深受學(xué)生熱愛的好老師。

小學(xué)一年級(jí)的啟蒙教學(xué)有著至關(guān)重要的作用，我們只有深入地了解每個(gè)孩子，用心、用愛慢慢地吸引他們、教育他們，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，這些習(xí)慣和態(tài)度將會(huì)使孩子們終身受益。一年級(jí)啟蒙教育工作做好了，后面我們的教學(xué)也會(huì)更輕松。

參考文獻(xiàn)：

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武漢市光谷第五小學(xué)