許麗娟

【摘要】禮儀，通俗的解釋就是待人接物的禮節(jié)禮貌及方式，是交往的規(guī)范，即社會交往中約定俗成的行為準則。一個人的禮儀行為不僅僅反映出一個人的道德修養(yǎng)與文化素質(zhì)，有時甚至反映出一個國家國民的素質(zhì)，是關(guān)系到國格、人格的大事。在物質(zhì)文明高度發(fā)達的當今社會，禮儀教育更引起了世界各國的普遍關(guān)注。因此禮儀教育是各國學(xué)前教育的重要內(nèi)容之一。

【關(guān)鍵詞】交往、修養(yǎng)、素質(zhì)

一、通過環(huán)境來營造良好的文明禮儀習慣

早上進來老師要主動向小朋友打招呼，說一聲：“某某小朋友，早上好”，小朋友在回應(yīng)的過程中就會養(yǎng)成這樣一個習慣，知道早上進來見到老師要問好，尤其是要針對那些不愛說話的小朋友，更要主動親切去問候，并讓他們回應(yīng)自己。在教室里張貼一些文明禮貌用語的卡片，比如：“你好”“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”“再見”等。用圖文并茂的方式來吸引小朋友們的興趣，從而引導(dǎo)他們學(xué)習，每天帶著他們說一說，時間長了自然而然也就記住了。

二、通過故事來提高幼兒文明禮儀的意識

小朋友們最感興趣的事情應(yīng)該就是聽故事和唱歌了，所以可以抓住他感興趣的事情來提高他們的意識。平時的語言課上就可以選擇一些關(guān)于文明禮儀的教材換成講故事的方式來講給他們聽。在聽得過程中問問他們你們覺得哪個小朋友做得對？為什么？提高他們辨別對錯的能力。在故事人物或者動物之間的對話可以讓小朋友一起來學(xué)一學(xué)，加深小朋友的印象，并讓他們向這些有禮貌的小朋友學(xué)習。慢慢的他們的腦子里面就會形成一種意識。他們很喜歡看巧虎，有的時候經(jīng)常能聽見他們說，這個應(yīng)該這樣做，因為是巧虎里面說的。

三、在日常生活中注重行為訓(xùn)練

大班的小朋友現(xiàn)在自理能力非常強，他們可以自己上廁所，穿脫衣服等。我們班在午睡的時候，有小朋友褲子太緊脫不下來，邊上的小朋友看到了就會幫助他，都不用老師說，已經(jīng)覺得是一件很平常的事情了。還有一次中午吃完飯，我們坐在外面休息，有一個小朋友哭著來說：“老師，他打我?！比缓笪易哌^去問那個打人的小朋友，我說：“你打了別人你現(xiàn)在應(yīng)該怎么辦?！彼f“道歉。”我說你自己和她說，然后他就向那個在哭的小朋友說對不起，那個哭的小朋友邊哭變說沒關(guān)系，然后擦了眼淚有一起玩了。其實小朋友都很天真，有時候一句對不起他們就不會再計較。我在簡餐時間發(fā)吃的時候我們班的小朋友也都會對我說：“謝謝，李老師”我如果做錯了事也會對他們說對不起，他們都會回答我沒關(guān)系。所以這些日常生活的小對話都可以提高他們的文明禮儀。

四、通過主題活動，培養(yǎng)幼兒文明禮儀行為

幼兒行為習慣的養(yǎng)成并非一朝一夕的事情，要從生活的一點一滴，一招一式抓起。幼兒園可運用多種主題活動，制定出相關(guān)的教育活動方案，生動活潑地對幼兒進行文明禮儀教育，進一步鞏固幼兒文明習慣的形成。學(xué)唱《對不起，沒關(guān)系》、《好孩子有禮貌》等歌曲，幫助幼兒鞏固文明禮貌用語。開展禮儀教育主題活動根據(jù)每月主題每周有計劃地組織一節(jié)專門的禮儀活動，豐富教育教學(xué)形式，使幼兒在豐富多彩的活動中，可以全身心地投入，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使幼兒的禮儀行為在不知不覺中趨于禮儀化。

五、做好家長工作，與家長共同努力

家庭的教育直接影響著幼兒的行為習慣。我們要求家庭與幼兒園教育保持一致。把對幼兒的文明禮貌教育的內(nèi)容及具體要求，告訴家長，讓家長以身作則，言行一致，盡量給孩子提供一個文明禮貌的生活環(huán)境;在家園聯(lián)系欄中，教給家長一些在家文明禮儀的方法，使家長有針對性的進行教育。幼兒畢竟還是在家里的時間多于在幼兒園的時間，由于父母與幼兒經(jīng)常生活在一起，他們的一些行為習慣往往會受父母的影響來的更多一些。那么家長就可以慢慢去培養(yǎng)他們的行為習慣，比如：為了使幼兒養(yǎng)成關(guān)心其他人的習慣，在家里還可以提醒幼兒主動去幫助自己的爸爸媽媽做一些力所能及的事情;因此教師應(yīng)該與家長保持經(jīng)常性的聯(lián)系，教師首先了解幼兒在家庭中的活動與表現(xiàn)，掌握幼兒在家庭中的各項禮儀的表現(xiàn)情況，以便采取有效的措施。

我們班級每一個星期都有禮儀課程。禮儀課上讓幼兒自主學(xué)會在公共場所中自覺排隊是哪一天，知道在公共場所中乘扶梯、走樓梯、乘升降電梯、進入旋轉(zhuǎn)門應(yīng)注意的禮儀，和一些最基本的禮儀。儒林童也是關(guān)于禮儀知識的，他讓小朋友們先看一些視頻，增加他們的興趣，在視頻里面就是關(guān)于禮儀方面主人公做的一些合理和不合理的方法，這樣就讓他們更加能判斷對錯。我們大班的小朋友在幼兒園的一天里，絕大部分時間是屬于游戲、體育鍛煉、戶外活動、睡覺、進餐等等，一日生活的每一個環(huán)節(jié)，都是向幼兒進行教育的良機。

因此，我們除了有目的、有計劃地在一日活動各個環(huán)節(jié)中加強對幼兒思想品德教育外，日常中，進行隨機教育是非常重要的。文明禮貌教育應(yīng)是老師長期、不懈地引導(dǎo)與教育的，慢慢讓幼兒養(yǎng)成的一種習慣。良好的文明禮貌習慣會給幼兒積極情感的培養(yǎng)等方面提高奠定基礎(chǔ)。只有從小培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀習慣，才會讓他們以后能夠尊重別人同事也受人尊重。

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溧陽市燕山幼兒園