王芙蓉

“一個(gè)小小的好老師”？沒錯(cuò)，這正是我對(duì)自己的職業(yè)的定位。不求名，不求利，只想在自己的崗位上，做個(gè)小小的老師，但，是一個(gè)小小的好的老師。

1996年的春天，我終于走上了夢(mèng)寐以求的講臺(tái)，成為一名小學(xué)教師。回首十三年的教師生涯，我沒有轟轟烈烈的壯舉，也沒有驚天動(dòng)地的豪言，只是一顆忠誠(chéng)教育的熱心，以自己勤奮、踏實(shí)的工作作風(fēng)和誠(chéng)信、樸實(shí)的人格形象，一步一個(gè)腳印地履行著一個(gè)人民教師的神圣職責(zé)。從踏上講臺(tái)的那一刻起，我就暗暗地告誡自己，這不僅僅是一份工作，更是一份責(zé)任，一份愛的傾注，一種青春和熱血的奉獻(xiàn)。

回首自己的教學(xué)生涯，總有許多令人難以忘記的事情。前四年幼兒園的教學(xué)生活，是我最快樂的日子。那時(shí)候的我無憂無慮，天天和稚氣的孩子在一起，不知什么是勞累，什么是憂愁。有付出就會(huì)有收獲，百分之百的家長(zhǎng)投給我的優(yōu)秀票是對(duì)我工作的最好認(rèn)可。

四年后，因各種需要，我被調(diào)入小學(xué)部工作，面臨著許多前所未有的挑戰(zhàn)。對(duì)教材教法不熟悉，我就主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教;對(duì)班主任工作不熟悉，就閱讀相關(guān)的書籍，請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，通過自己的努力，現(xiàn)在的我在語文教學(xué)能力上獲得了很大的提升。在語文教學(xué)和班級(jí)管理方面，我都取得了顯著的成績(jī)。近期，我又榮獲市級(jí)優(yōu)秀班主任的稱號(hào)，所執(zhí)教的班級(jí)被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班集體，成績(jī)的取得，是辛勤的汗水和不懈的努力！

難以忘記我們?nèi)：弦坏哪且荒?，我?zhí)教的班級(jí)52名學(xué)生中，隨班就讀學(xué)生就占了4名。其中一名學(xué)生由于智商偏低，他的言行舉止和他的年齡不成正比，需要老師寸步不離地看護(hù)著他。如果沒有精心的呵護(hù)還不知道他會(huì)捅什么婁子。可是必定有照顧不到的時(shí)候，他會(huì)趁老師不注意，撿蟲子吃;去廁所來不及時(shí)尿褲子……教他的老師都找我投訴他的種種過錯(cuò)。我非?？鄲?，甚至想過放棄他，可當(dāng)我看到孩子的爺爺懇求的目光，了解到他的可憐身世后，心情久久不能平靜，我不能讓這個(gè)失去父母的孩子再失去童年的快樂。我唯一能做的就是用我的真心和愛心去撫慰他幼小的心靈。對(duì)學(xué)生的愛，是我熱愛教育事業(yè)的基礎(chǔ)。多年的工作經(jīng)歷，使我深深懂得了教育是愛的事業(yè)，熱愛學(xué)生是教師的天職，也是我一生的諾言。

接下來的日子里，我不放過每一個(gè)細(xì)節(jié)去找尋他身上的閃光點(diǎn)。工夫不負(fù)有心人，那天，我發(fā)現(xiàn)他在往教室走的路上，彎腰撿起一個(gè)紙團(tuán)，緊緊地握在手中，生怕丟掉似的。只見他走到教室后面，將紙團(tuán)扔到垃圾桶里，又將掃除用具擺放好。他的這個(gè)舉動(dòng)深深地打動(dòng)了我，我利用上課前的五分鐘大力表揚(yáng)了他，并任命他為班級(jí)中的衛(wèi)生委員，他高興地把小腰挺得直直的，臉上露出羞澀的笑容。自那以后，他變了。在學(xué)習(xí)上他能認(rèn)一百個(gè)常用字了，而且能寫出幾十個(gè)比較簡(jiǎn)單的字。在課余時(shí)間，他能帶領(lǐng)小伙伴主動(dòng)撿拾班級(jí)中的垃圾。他的爺爺也發(fā)現(xiàn)了孩子的變化，專門到學(xué)校找我，表示感謝。十多年來，學(xué)生走了一批，又來一批，不斷變化，但唯一不變的是我那顆炙熱、鮮紅的愛心。因?yàn)槲疑钌畹囟弥逃姨招兄侨肽救值脑捳Z：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！?/p>

難以忘記給我們班一個(gè)身世可憐的小女孩過生日的場(chǎng)面。小女孩的媽媽和剛滿月的弟弟因車禍突然離她而去，這對(duì)于一個(gè)剛七歲的孩子來說這是一個(gè)多么殘酷的現(xiàn)實(shí)，她失去了偉大的愛，也不再有弟弟可愛的影子。一個(gè)曾經(jīng)幸福、溫馨的家庭就這樣支離破碎，一個(gè)曾經(jīng)活潑聰明的小女孩就這樣逐漸的沉默，再也聽不到她的清脆的笑聲。我想對(duì)她說點(diǎn)什么，可是話一到嘴邊，就咽了下去，我唯一能做的是用行動(dòng)來關(guān)心她。看到她凌亂的頭發(fā)，就幫她整理好;看到她身上臟舊的衣服，就從家里拿來自己家孩子的衣服給她換上;知道了她的生日，我就領(lǐng)她來到蛋糕店，給她訂了一個(gè)蛋糕。在她生日的當(dāng)晚，她的爸爸給我發(fā)了一個(gè)短信，上面寫道：“王老師，有您陪在孩子身邊，我就放心了。雖然她的媽媽不在了，可你就像她的媽媽一樣。感謝你在孩子最需要關(guān)懷的時(shí)候，給了她愛，我給你鞠躬了?！笨吹竭@個(gè)短信內(nèi)容，那一夜我失眠了。我能想象出這爺倆過的是一個(gè)怎樣的生日。這個(gè)小女孩雖然已經(jīng)上四年級(jí)了，可每當(dāng)教師節(jié)來臨的時(shí)候，她總是親手制作一個(gè)賀卡 ，寫上溫馨的祝福語送給我。其中一句“王老師，您是我心中永遠(yuǎn)的老師！”每當(dāng)我疲勞的時(shí)候總會(huì)想到這句話，它就像一縷春風(fēng)沁入心脾，溫暖極了！什么是愛：這就是愛。人世間最偉大的愛。

“沒有愛就沒有教育”，十幾年來，我始終用自己的行動(dòng)去愛護(hù)學(xué)生，用自己的靈魂去塑造學(xué)生，被學(xué)生稱為“知己”。我把一個(gè)班集體當(dāng)作一個(gè)溫暖的家，在這個(gè)“家”里，我就是家長(zhǎng)，學(xué)生就是孩子，我把他們視為己出，讓每一個(gè)學(xué)生都感到溫暖﹑幸福，讓每一個(gè)同學(xué)都愛護(hù)﹑熱愛這個(gè)家。

豪言壯語固然好聽，但是我只能說，在千千萬萬的教育工作中，我是最最普通的一名。雖是最小最最普通最平凡的一名，但我卻要盡我所能，做到最好最不平凡！

晚上，我仰望星空，心里默念這首優(yōu)美的小詩：《全世界都向我微笑》

今天，我偷偷做了一件事

于是，全世界突然對(duì)我微笑起來。

綠樹對(duì)我招手

花兒對(duì)我擠眼

小鳥兒在枝頭吱喳叫

小草兒們彎腰齊聲問我好

而我只不過剛剛又下了決心

要繼續(xù)做個(gè)好老師

就這樣，突然間，

全世界都在對(duì)我微笑。

（山東省濟(jì)南市玉函小學(xué)）